你聽(tīng)，青春在寂寂地歌唱

深　雪　葉小開(kāi)

每一個(gè)選擇都會(huì)打開(kāi)不同的門，

每一扇門內(nèi)都會(huì)有不同的境遇。

2001年秋天，我第一次遇到駱梨。她斜梳著一條馬尾辮。她坐在我的旁邊，我們幾乎不說(shuō)話。潘曉北坐在我們后面。

在潘曉北第N次扯我頭發(fā)的時(shí)候，我終于哭了起來(lái)。駱梨站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身給了潘曉北一巴掌。

我和駱梨成了最好的朋友，形影不離。那年期末考試，我考了第三名，潘曉北全班第一，駱梨倒數(shù)第三名。別人做習(xí)題的時(shí)候她在紙上寫(xiě)一些我看不懂的句子，譬如：這孤獨(dú)。正寂寂地歌唱。

2003年，我和駱梨已經(jīng)不再是同桌。潘曉北和我們變成了朋友，尤其是和駱梨。他們依然坐在很近的位置，自習(xí)課上我甚至能夠聽(tīng)見(jiàn)從他們那邊傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)。

那年夏天的中考，潘曉北去了普通高中，而我順利地考上了重點(diǎn)，駱梨進(jìn)了一所職高。

2004年，我們很少見(jiàn)面，偶爾打電話。三月的一天，潘曉北忽然打來(lái)電話：“后天下午一起給駱梨過(guò)生日吧。”

同學(xué)說(shuō)北辰路的書(shū)店新進(jìn)了一批復(fù)習(xí)資料，是老師推薦過(guò)的。那天黃昏，我抱著大摞的習(xí)題回家，才想起潘曉北的電話。我們定好在這天下午給駱梨過(guò)生日。

夏天之末，我坐公車路過(guò)駱梨的學(xué)校門口時(shí)，看到一個(gè)女生的影子像極駱梨。她似乎在抬頭的剎那看到我，我急忙低下頭。

高考英語(yǔ)口試要在我們學(xué)校進(jìn)行，全市幾所中學(xué)的應(yīng)試學(xué)生都來(lái)了。我穿過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，有人喊我的名字，是潘曉北。

他說(shuō)：“駱梨很想你。”

“我也很想她，她過(guò)得好嗎?”

潘曉北沉默了一會(huì)兒：“她去了北京，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)美發(fā)。”

“她走的時(shí)候給你留了一封信。”潘曉北遞給我一個(gè)信封。

“初中的時(shí)候，潘曉北告訴我，他喜歡一個(gè)女孩，他總是欺負(fù)她以圖引起她的注意，后來(lái)就接近她最好的朋友，以此接近她。高中的時(shí)候，我告訴潘曉北一個(gè)秘密。因?yàn)楹门笥训氖桦x，我前所未有地為自己的生活感到自卑。可是，無(wú)論怎樣，在最年少的時(shí)候，她曾經(jīng)那樣溫暖過(guò)我孤獨(dú)的心靈，并且，那溫暖將永遠(yuǎn)都在。”

我抬起頭，午后天空的一角，藍(lán)得純粹而又空曠，然后，我在一頁(yè)空白的紙上，輕輕地寫(xiě)：這孤獨(dú)，正寂寂地歌唱。

只希望，在人生的迷宮里，能有一條路，在走出很遠(yuǎn)之后，依然能引領(lǐng)我回到最初相遇的地方。在靜好的時(shí)光里，我們的友情，安然無(wú)恙。

梁朝家摘自《創(chuàng)新作文》