莫讓“天賦”影響寶寶全面發展

王小輝

每個做父母的都覺得自己的寶寶最棒，特別是年輕父母。對自己的寶寶寄予了更多和更高的期望，于是，當他們看到寶寶某一偶然現象時。往往就認為發現了孩子的天賦。比如有的孩子跟著電視音樂的節奏扭屁股，家長就認為有舞蹈天賦，恨不得從小就把孩子培養成舞蹈家；有的孩子喜歡涂鴉，家長就認為孩子將來能成為繪畫大師，馬上制定繪畫培養計劃……讓孩子成才的迫切心情可以理解，但是，如何認識和區分寶寶的天賦、優勢和喜好，以及如何對你的孩子施以正確的教育引導，更是家長需要認真考慮的問題。

所謂天賦

所謂天賦，是人的一種與生俱來的、先天就有的稟賦素質，是一個人所具有的先天的智力條件，是人的潛在能力。每一個生來就具有正常生理特征的人都具有先天稟賦，雖然人與人之間的稟賦存在個體差異，但這種差異很小。舉個不太恰當的例子來說，小到如同家貓和野貓之間的差別。

優勢是天賦的一種表現，是孩子在生長過程中，在與同齡兒童相比較中顯露出來的突出的或特別的才能，表現為超出同齡兒童的強勢特點，如語言表達流暢、吐字清楚、對數字很有靈性、動作協調性強、樂感強等。而這種天賦特征所體現的就是人的智慧潛能，是經過后天的教育影響、環境熏陶、耳濡目染，而呈現出的帶有成人痕跡的優勢。

最常見的是喜好，這在幼兒階段表現很突出。什么東西到寶寶手里可能會玩上半天，并且重復玩也不煩。