媽咪分享圈

彭愛芬　２寶媽

女兒，我們來讀書吧!

彭愛芬

我和丈夫都是教師，深知閱讀對孩子成長的重要性，所以在孩子出生前。我們就商量著將來怎么培養孩子的讀書興趣，引導孩子在書中尋找樂趣。丈夫更早早旱地買回一大堆動物的、水果的、圖形的書籍。可以說。女兒一出生就有書籍伴著她成長了。

女兒出生后不久，我們就每天給她讀故事。雖然女兒那么小，還沒學會看周圍的世界。但我們相信她會聽故事的。后來女兒長大點了，會看了。每天我和她爸爸總會陪她看幾次書。每次我們抱著寶寶，拿來書。就對她說：“寶寶，來，我們讀書啦!”然后讓孩子看著書，我們給她讀其中的故事。因為這些書都是適合女兒這個月齡看的。她開始被里面鮮艷的圖畫吸引，還能煞有介事地看看呢。

寶寶4個月的時候。會自己雙手捧著書了。我們就讓她自己拿著書，指著書上的圖畫給她講這是什么那是什么，指著書上的字讀給她聽。并告訴她翻頁。雖然她只是無意識地雙手亂搖著書頁。

因為每天的堅持，女兒對書情有獨鐘。每次我們一抱著她就說道：“寶寶，我們來讀書啰!”她就顯得特興奮，眼睛往書上看，手要去抓書。最讓我激動的是女兒8個多月的一天，陽光燦爛，我抱著她坐在院子的樹陰下，我剛把書拿在手上翻開一頁，開始牙牙學語的女兒就“啊，啊。唔，唔”地說起來。我還以為是女兒見到了小貓或是小狗在跟它們說話呢，于是朝女兒看過去，結果發現她兩眼盯著書上的圖畫——紅紅的蘋果、黃黃的香蕉、綠綠的香梨、甜甜的蛋糕一一原來她是在表達看到書上圖畫后的感受呢!我高興得連忙喊丈夫：“快來看啊。寶寶在讀書呢!”興奮得我們夫妻倆抱著女兒又是親又是笑。

現在，快10個月的女兒對書的興趣也越來越濃，只要哪天不和她一起讀，她就會盯著桌上的書悶悶不樂。

我們會一直堅持陪孩子讀下去。讓孩子在書的陪伴和滋養中成長。

適時“誤解”一下寶寶吧

2寶媽

小丫頭澄澄妹妹，對于我的“教誨”通常都是忽視的。小時候，她哭鬧時，隨你怎么好言相勸，她該往地上躺還是往地上一躺，根本不理你的好言相勸。慢慢地。我發現，教育孩子有時不一定要正面去教育，適當“誤解”孩子一下或許會更有效。

場景1：我要燒飯了，去冰箱里拿菜，澄澄妹妹就拍著冰箱門，哭嚷著要我給她拿酸奶。

我沒有跟她說不許拿不許喝之類的，只是假裝沒有明白她的意思，而且無視她的哭鬧。直接表揚她：“澄澄真棒，澄澄知道媽媽要關冰箱門了，所以來幫忙。是嗎?”然后順勢蹲下去親她一下以示表揚。小丫頭立刻停止了哭鬧，笑了，自己把冰箱門關上。

場景2：澄澄要出門玩，拍著大門要出去。可是還沒到時間，我還有事做。于是繼續誤解她：“寶貝，是不是聽到什么聲音了?寶寶聽錯啦，是洗衣機的聲音哦，不是爸爸回來了。寶寶快來看，洗衣機說它會唱歌哦。”這樣一說，小丫頭立刻就奔衛生間來了，把要出門的事給忘了。

場景3：澄澄妹妹不愛吃土豆，吃飯時給她夾了土豆塞她嘴里，小丫頭嘗了嘗立刻用手把土豆抓出來。我知道她肯定是要扔掉，于是說：“寶貝是不是要看看土豆什么顏色的呀?土豆是黃色的哦，多漂亮呀，我們澄澄吃了土豆肯定也漂亮呢。”這樣一捧，小丫頭立刻把土豆往嘴巴里塞，還要求再來一塊。

其實孩子是很容易轉移注意力的，忽視他當時的要求，孩子很快就把注意力轉移到其他方面。這樣的“誤解”比起正兒八經地教育寶寶不能不吃土豆、不能喝酸奶要有效得多，而且不用媽媽們動氣。

這是我總結出來的一點對付寶貝“不乖”時用的小方法，鋮鋮哥哥和澄澄妹妹是兩種脾氣類型的，但是這個方法同樣有效。不知道對其他媽媽有沒有幫助。