在你未正式成為我的學(xué)生前,我就從你的小學(xué)畢業(yè)鑒定上認識了你:不遵守紀律,愛逃學(xué),愛打架,玩游戲機成癮…“于是,我在心里無數(shù)次勾畫你“猙獰”的面孔,同時也無數(shù)次擬定對付你的方案。在你還沒成為我的學(xué)生前,我就錯誤地將你看成了我的對手。
新生報到那天,教室里安安靜靜的,初來乍到的55個新生,每雙眼睛都寫滿了好奇。大家都小心翼翼的,誰都不敢在這陌生的湖面上投下哪怕是小小的一粒石子。我微笑著做著接待工作,盡量不去驚動這群林中小鳥般的孩子。姍姍來遲的你晃動著瘦小的身體,盡管裝得大大方方的,我還是在你臉上捕捉到了不易察覺的那絲羞怯。對,就是那絲不易察覺的羞怯,讓我對你的警惕指數(shù)下降了一些,更何況,你比同齡人瘦小的個子、枯黃的亂亂的頭發(fā)、略顯蒼白的臉,給人的錯覺是還吸溜著兩行鼻涕。如若不是因為先入為主的畢業(yè)鑒定,我覺得你更像一個受了驚嚇的小男孩。
然而沒幾天,就有學(xué)生捂著被你打腫的臉哭著來告狀,數(shù)學(xué)老師氣咻咻地將你拎進辦公室,因為你擾亂課堂紀律。至于作業(yè)不交、上學(xué)遲到、自行車不上鎖等各種各樣與你名字掛鉤的扣分單更是如雪花般飛來。你很快在新的集體中恢復(fù)了軟硬不吃的老油條的“本色”,同學(xué)們都不喜歡你。但是大部分時間,你睡你的大覺,與大家過著井水不犯河水的日子,倒也相安無事。
一個悶熱的星期一,早自修都快下課了,仍聽不到你拖沓的腳步聲,升旗儀式上也見不到你不穿校服的醒目的背影。……