小小Ｊ的世界觀

子　牙

我的小侄女，在這里稱呼她為小小J吧。她沒來纏著我玩，她在專心看她的幼教碟。節目里的幼兒在畫人，圓圈表示腦袋，一根歪歪扭扭的線表示身體。

我想到小小J畫的那些彩色棒棒糖般的人，不正和節目中小孩的作品一樣嗎?哥哥淡然說：“小孩開始畫人都是這樣的，他們知道用圓形來表現頭，但不知道該怎樣表現身體，于是就用一根豎線來表現。”后來小侄女又畫了我和她，畫技有所進步，有頭有眼有三角形的嘴巴，身體也不是一根線而是兩根線：

就像小小J畫下的人，從棒棒糖形狀開始，一點一點地復雜起來，她的世界觀也一點點以稚拙的方式堆砌起來了。

比如時間，她開始懂得回顧她那短短的過去。有一次，我們一起分享酵母片。我告訴她：“姑姑小時候最喜歡吃酵母片。”而她清晰肯定地告訴我：“我從小到大都喜歡。”，

比較而言，我不過是“小時候”喜歡吃，她可是“從小到大”都喜歡吃，誰更愛酵母片?“還是你厲害。”我點頭贊道。

到了5歲，她讀了學前班。有一天放學回來，她很懷舊地把舊奶瓶拿到沙發上玩。我在旁邊大笑：“哈哈，小學生回家玩奶瓶呀。”身為小班長，小小J立刻羞愧而慌張地四顧張望起來。我們的小小J，雖然還只是5歲，也知道過去的自己幼稚，而想變得更成熟了。

還比如人間事，小小J也在用一些零碎材料拼湊著世界的樣貌。

有一次看電影，小小J凝神看了一會兒，扭過頭來問我：“為什么人要戰斗?”我覺得她這個問題問得有些大，找不到適合的答案來回答她。……