受傷的奪哥

張　林

奪哥又受傷了。

繼上次奪哥騎摩托車結果反被摩托車騎了以致弄傷左胳膊之后，奪哥在校運會上又把右胳膊摔斷了。

200米比賽，奪哥代表我們班出戰。賽前，奪哥豪情萬丈地向我們保證：“同志們。我的左臂已經康復了。現在的奪哥已不是當年的那個奪哥了!”比賽中，奪哥興奮地向看臺上的我們揮手，一時沒留意腳下。伴隨著咚的一聲悶響，奪哥狠狠地摔倒在地。顧不上疼痛，他迅速地爬起來，艱難地向終點跑去。在他“沖”過終點的一剎那，“咚——”他又重重地摔倒了。

去醫院的路上，奪哥望著自己已成曲尺狀的右臂。嘆了口氣：“為什么受傷的總是我?”三天之后奪哥回到了學校，他的右手釘了鋼釘，打了石膏，用木板托著，還纏著繃帶。奪哥笑著對大家說：“別看我手斷了，但咱身殘志不殘，打今天起我要努力學習了。”我們齊聲說：“好啊，好啊，加油!”

你還別說，奪哥自從變成“獨臂大俠”后，學習可真用功了。上課時，奪哥總是挺著那矮小的身軀，仔細聽講，生怕漏掉什么。下課了，別人都在相互打鬧，奪哥則一聲不響地看著書。惹得“老班”在我們面前猛夸奪哥：“同學們，我們要向奪哥學習。他堅持用左手寫作業，盡管寫出來的字，用你們語文老師的話說，‘有些抽象，但他這種精神卻是可貴的。”奪哥聽了“老班”的表揚之后，苦練左手寫字，用他自己的話說就是“咱要把抽象主義變成現實主義”。奪哥的學習勁頭感染了我們班每一個人，就連奪哥說的那句“吃得苦中苦，方為人上人”也立刻成為了我們班的班訓。

如果將奪哥在學習上遇到的困難比作華山，那他在生活上遇到的困難就是珠穆朗瑪峰了。奪哥的右手整天被吊著，做什么事都不方便。我們幾個室友想幫他洗襪子，他不干，還跟我們甩詞兒：“紅軍二萬五，苦不苦?國人登珠峰，累不累?咱前輩能吃苦受累，咱后輩難道就不能?”我們剛想笑他，卻見奪哥正用一只手吃力地揉搓著襪子。我們就把話咽了下去。洗完了襪子，奪哥要去倒水。他吃力地用左手將盆子端起來，他的手劇烈地抖動，臉因為用力過猛也變成了豬肝色。我想幫他去倒水。他一口拒絕了，說：“我要是連這點小事都做不了。不如回家放牛羊。”看著他步履艱難地向水房走去，我不禁想：給這家伙一個氧氣瓶，說不定他還真能翻過珠峰。

日子一天天地過去了，奪哥的手仍不見好轉。但我們從未見他嘆過氣。他告訴我們：“生活再不公平，咱也不能抱怨。咱唯一能做的，就是讓自己快樂。”

奪哥，你可知道這句話讓我們感動了很久?奪哥，你可想到，我們已把你當成了偶像?奪哥，我們希望你保持獨臂端水的勁頭，在漫漫人生路上勇敢地走下去。

(作者系遼寧錦州市北鎮高中的學生，指導老師為趙麗麗)

點評：本文是一篇記敘文，文章寫了一個普通的同學受傷后堅強地學習、生活的故事。身邊的平凡人。也能帶給我們平凡的感動、永恒的鼓舞。文中的奪哥可憐又可愛，樂觀而幽默。

文章在語言上富有創意。想象豐富、大膽，敘述生動活潑，塑造的人物形象豐滿、真實。