東莞市、荔灣區競技游泳后備人才培養現狀及制約因素分析

劉　蘋

摘要：對廣東省“游泳之鄉”競技游泳后備人才培養的現狀進行概述，然后從政府支持、學訓關系處理、管理制度以及選材和競賽4個層面對其制約因素進行剖析，認為政府支持和領導重視是廣東省“游泳之鄉”競技游泳后備人才培養的重要保障，完善“有償訓練”的制度、“體教結合”制度創新、優化教練員學歷和職稱結構、凈化比賽環境、加大科學選材經費投入是廣東省“游泳之鄉”競技游泳后備人才培養可持續發展的必由之路。

關鍵詞：競技游泳；后備人才；游泳之鄉；東莞市；荔灣區

中圖分類號：G861.1文獻標識碼：A文章編號：1006-7116(2009)04-0081-04

Analysis of the current state of the cultivation of backup talents for competitive swimming and its restricting factors in Liwan district and Dongguan city

LIU Ping

（Department of Physical Education，Guangdong University of Finance，Guangzhou 510520，China）

Abstract: By means of literature research and questionnaire survey, the author gave an overview of the current state and characteristics of the cultivation of backup talents for competitive swimming in the “City of Swimming” in Guangdong province, and then analyzed factors that restrict the cultivation of backup talents for competitive swimming in the “City of Swimming” in Guangdong province, in such 4 aspects as governmental support, learning and training relation handling, management system, as well as talent selection and competition, and drew the following conclusions: governmental support and leaders concern are important assurance for the cultivation of backup talents for competitive swimming in the “City of Swimming” in Guangdong province; perfecting the “paid training” system, innovating the “training and teaching combined” system, optimizing coachs educational background and title structure, purifying competition environments, increasing fund input for scientific talent selection, are inevitable ways to the sustainable development of backup talents for competitive swimming in the “City of Swimming” in Guangdong province.

Key words: competitive swimming；backup talent；City of Swimming；Dongguan city；Liwan district

競技體育后備人才的培養是一項長期、復雜、綜合的系統工程，它的發展需要整個社會的參與和支持。然而競技體育后備人才的培養又有其自身的發展規律，存在著諸多相互制約、相互影響的因素。國家體育總局游泳管理中心[1]提出“要把‘游泳之鄉建設成為培養后備人才基地”的具體要求。為了深入了解我國競技游泳后備人才培養的現狀和存在的問題，本課題就廣東省廣州市荔灣區和東莞市競技游泳后備人才培養現狀及制約因素進行調查與分析。

本研究從東莞市、荔灣區兩地共抽取655人為調查對象，其中游泳運動員200名、教練55名、運動員家長200名、普通居民200名。共發放問卷655份，回收620份，有效問卷603份，有效率92.1%。現將結果報告如下。

1競技游泳人才培養現狀

1.1運動員和教練員基本情況

1)運動員：荔灣區注冊游泳運動員470人，其中，男性占49.5%、女性占50.5%，獨生子女占76.8%；東莞市注冊運動員560人，其中男性占48.5%、女性占51.5%，獨生子女占12.3%。

在年齡結構上，荔灣區運動員年齡主要集中在7~9歲和10~12歲兩個年齡段，以小學生居多，共占71％；其次是5~6歲的，占11.2％；13~15歲運動員數量少。東莞市運動員主要集中在10~12歲和13~15歲兩個年齡段，特別是13~15歲運動員數量明顯比荔灣區此年齡段的多，而5~6歲、7~9歲小年齡段的運動員偏少。

2)教練員：目前荔灣區專職(在編)教練員12人，兼職(無編制)教練員20人，其中大學本科占52.5%、大專占40.0%、高中占7.5%；高級占7.5%、中級占55.5%、初級占17.5%、無級別占20.5%。東莞市現有專職教練員35名、兼職教練5名，其中大學本科占31.0%、大專占35.6%、高中占26.7%、高中以下占6.7%；高級占4.4%、中級占44.8%、初級占15.6%、無級別占35.2%。

1.2訓練現狀

1)訓練組織系統和特點。

荔灣區競技游泳后備人才訓練組織系統包括幼兒園、網點小學、網點中學3個分系統并以業余體校為主系統形成的區域3級訓練網。在荔灣區競技游泳后備人才培養中，業余體校起著重要軸心的作用，支撐著整個訓練組織系統的構成，保障了從幼兒園到網點小學和網點中學3級業余訓練的工作。

“體教結合”是荔灣區體校蓬勃發展的法寶，也是目前被認為適合我國業余體育訓練發展的模式。業余體校全面負責后備人才的訓練和比賽，網點中小學校則負責對運動員進行文化學習、思想道德方面的培養。

游泳學校辦到小學是荔灣區體育局1998年實施“體教結合”制度的又一項具體措施。荔灣區體育局在“體教結合”思想指導下尋求新的游泳學校的辦學模式，把游泳學校放到有條件的網點小學。在這樣軟硬件良好的小學開辦游泳學校，保證了后備人才學習、訓練兩不誤，同時也緩解了業余體校勢單力薄的培養壓力。體育與教育結合，充分發揮各自的優勢，做到資源優化組合，無疑能對學校游泳活動及業余訓練的共同發展起到推動作用。

東莞市競技游泳后備人才訓練組織系統是由幼兒園、小學通過業余體校，再到東莞市游泳管理中心游泳運動學校，也形成區域3級訓練網，且以業余體校為中間環節而構成的。東莞市游泳運動學校是一所從小學三年級到中專，集“學、訓、食、宿”為一體的“四集中”游泳學校。

東莞市基層體校因地制宜，多種辦學形式并存，走集約化發展道路。東莞市下屬有9所基層體校如道滘、中堂、石龍等，大約有400名運動員和29名教練員。由于各鄉鎮經濟發展不平衡及體校培養、管理方法的不同，使得各體校發展參差不齊。其中訓練和輸送成績最好的是道滘鎮業余體校。道滘體校學、訓、食、宿統一管理。體校有教練員4人、每年招生運動員20名，主要是從幼兒培訓班中挑選出來準備入讀小學一年級的學生。體校“四集中”訓練班免收學費和訓練費，生活費由家長和學校共同承擔。道滘體校培養和輸送后備人才目標明確，利用有限的經費和師資力量集中訓練苗子1~2年，優秀苗子輸送到東莞市游泳運動學校入讀小學三年級，其余學生返回普通小學，并轉入“走訓”形式繼續培養，為普及和促進學校游泳活動的開展服務。

2)有償訓練實施情況。

隨著體育改革的不斷深入，體育向社會化、產業化方向的轉變已成為發展趨勢。業余訓練也由國家投入的單一格局開始逐步向國家、社會、個人共同投入的多元化方向轉變。“有償訓練”的實施是業余訓練走國家、社會、個人共同投資的多元化發展道路的重要一部分。荔灣區業余體校是廣州市推行“有償訓練”制度的第一批單位。從實施多年后荔灣區體校業余訓練人數的擴張和訓練、比賽成績來看，“有償訓練”制度催化激活了業余訓練的發展。荔灣區絕大部分教練員和大部分家長對“有償訓練”還是贊同和支持的。與之相比，東莞市教練員對“有償訓練”制度持贊同態度的只有52.2％，不太贊同及認為需要改革的也幾乎占了一半。東莞市運動員家長更是大部分(63.9％)對此表示不滿。這主要受兩地經濟發展程度和思想觀念不同所影響。經濟收入較低的鄉鎮如道滘、中堂等，沒有實施“有償訓練”的經濟基礎，強行實施會使得大部分家庭不愿負擔或負擔不起訓練費用而放棄訓練，給生源帶來危機，目前主要還是靠上級體育部門撥款開展訓練和比賽。

1.3選材途徑

荔灣和東莞基層教練員在少兒選材方面，主要采用經驗選材和簡易指標挑選兩種方法，其次是結合學生的興趣愛好選材，最后是依據《教學大綱》制訂選材標準進行選材。教練員憑借經驗選材確實能夠省時、省力，但這種選材方法的科學性不高，而且一些潛在的身體素質、機能等不是短時間和肉眼能發現的，因此需要對一些選材指標進行測試。然而據兩地部分教練員反映，基層體校配備的選材所需的儀器、設備不充足，無法較好開展選材指標的測試。

選材途徑也是影響選材工作的一個重要因素。在1999年全國業余訓練“體教結合”專題調查報告中就有專家指出“我國的業余體育訓練工作存在著嚴重的生源危機，要解決這個問題，擴大選材面、拓展選材渠道是有效的辦法。”[2]通過暑期開辦多種形式的少兒培訓班是廣東省主要的選材途徑。其中荔灣區占36.5%，東莞占29.3%。除此之外，荔灣區積極與網點幼兒園合作、東莞市通過競賽選苗子等途徑進行選材。東莞的傳統賽事“體校對抗賽”幾乎每月1次，為優秀苗子的“早發現、早培養”提供了機會。

1.4競賽制度

1)固定賽事及參賽機會。

荔灣區每年自行組織4次固定賽事，如1年3次的體校對抗賽；東莞市1年8次開展基層網點體校系列賽。這些賽事已形成傳統。同時也按照上一級體育部門的要求參加全市或全省比賽。因此，從競賽組織方面來看，荔灣、東莞均已超額達標。然而從教練員調查反映，荔灣區和東莞市教練員對每年的比賽次數仍感不足，分別有40.2％和23.3％的教練員認為比賽次數一般，甚至有50.5％和31.2％的教練員認為太少。教練員希望運動員能有更多的參賽機會，因為比賽一方面能刺激運動員的訓練積極性，另一方面對運動員比賽能力的提高也大有好處。

兩地游泳競賽組織中也存在一些共性的不足。如組織形式單一且多年不變，競賽模式成人化，計分、獎勵辦法不夠合理等。對運動員名次的錄取和教練員的獎勵辦法主要仍是與比賽成績掛鉤，而沒有同運動員的技術動作、素質、水性等相結合。在這種競賽模式下，容易誤導教練員一味追求出成績而過早對少兒運動員進行專項訓練，忽略了運動員的選材和多年系統訓練計劃。

2)競賽環境。

賽風賽紀是反映競賽環境的重要因素。4年1次的省運會是檢驗和評定少年體校工作的重要指標。為了爭取好成績部分教練員急功近利，比賽弄虛作假，存在“假骨齡”“假隊員”“以大打小”等現象。

1.5后備人才輸送情況

輸送后備人才是“泳鄉”存在的基礎。全國“泳鄉”評選條例中也明確規定：在上一個評選年結束至新的評選年開始前，年平均向上一級游泳單位輸送游泳(含跳水、水球、花泳)后備人才至少15人。

據荔灣區體育局不完全統計，從2004年第七屆“泳鄉”評選結束至2007年下一屆評選開始，荔灣區向上一級單位輸送了52名運動員，平均每年輸送13名，年平均輸送人才沒有達到全國“泳鄉”評選條例中的規定。

東莞早在1958年就被譽為“泳鄉”。從20世紀60年代至今，幾十年來為省隊、國家隊輸送了一大批優秀苗子。尤其是在70、80年代，更是達到東莞后備人才培養的高產期。據了解，當時在省隊的東莞籍運動員占了一大半，在國家隊也占有一定比例。然而從80年代后期和90年代初，東莞后備人才培養成績開始逐步滑坡，輸送數量也逐年下降。

2競技游泳后備人才培養制約因素

2.1政府支持程度不夠

荔灣區為落實“體教結合”制度，專門召開“體教結合”政府工作會議，制定下發《荔灣區關于加強體教結合工作的意見》、《荔灣區體教結合實施方案》等政府文件。并主動爭取教育部門的政策傾斜，制訂小學升學和中招的游泳特長生優惠政策。2004年初荔灣區體育部門與教育局聯合下文規定游泳是該區中小學校必開的活動項目之一，以此促進中小學校游泳活動的開展。

與之相比，東莞市體育局推行“體教結合”制度的步伐相對滯后。筆者至今沒有查閱到東莞具體落實“體教結合”制度的相關文件、計劃。現在東莞中小學校游泳活動的開展幾乎是空白，使得業余體校單槍匹馬地承擔起青少年游泳活動開展的重任。這樣的發展現狀勢必會影響東莞競技游泳后備力量的培養。20世紀80年代末90年代初東莞競技游泳后備人才輸送數量的逐年下降和競技水平的逐步下滑也與此相關。

2.2學訓矛盾

父母支持子女參與游泳訓練的動機和態度是影響“泳鄉”后備人才培養的重要因素。從調查中得知，家長除了對游泳運動健身傳統價值的認同外，“期望在中招、高招中加分”是排在首位的，把參與游泳訓練當成子女今后升學的一個籌碼。在這種動機的驅使下，兩地家長支持孩子參加業余游泳訓練的比例還是很高的，分別占71.2％(荔灣區)和69.2％(東莞市)，但支持子女進專業隊的比例就明顯下降。主要原因是家長擔心孩子參加運動訓練耽誤學習，使得一些有潛質的運動苗子得不到進一步的專業訓練，成為制約廣東省競技游泳后備人才隊伍數量的因素之一。因此，學訓關系的沖突已成為影響游泳業余訓練的一個主要矛盾。

2.3管理制度不完善

廣東省競技游泳后備人才培養過程中存在著不少問題，如鄉鎮體校生源危機、“有償訓練”推行困難、教練員自身素質不高、學訓矛盾、競賽制度不合理等。而要逐步改善和解決這些問題，就必須建立配套的人才培養管理制度體系，形成制度化、規范化的管理，才能為競技游泳后備人才培養的可持續發展保駕護航。

荔灣區業余體校是廣州市較早推行“有償訓練”制度的單位之一。從實施多年后荔灣區體校業余訓練人數的擴張和訓練、比賽成績的進步來看，有償制度激活了業余訓練的發展。然而，在東莞的部分鄉鎮體校，由于受當地經濟條件和居民思想觀念的影響，“有償訓練”推行顯得困難重重。部分鄉鎮體校仍靠體育部門的財政撥款開展訓練。廣東省“泳鄉”業余訓練不能單走市場經濟發展的路子，“有償訓練”還應與政府投資并駕齊驅，但也不能完全依賴政府投資，鄉鎮基層體校應該學會兩條腿走路。

教練在競技體育后備人才訓練、培養過程中扮演著至關重要的角色，起著主導作用。教練員隊伍是否是一支有戰斗力的團隊，關鍵在于是否有嚴格的管理及管理制度的合理性。從調查中發現，廣東省兩地對教練的聘任使用，仍未擺脫計劃經濟的老路，缺乏競爭機制。對教練員的管理雖有制度條例但落實不力，對教練員輸送運動員業績有獎勵措施但處罰措施力度不大，使得有些教練員的敬業精神減少，工作積極性不高，后備人才培養成績不佳。

2.4選材和競賽不合理

科學選材是提高訓練成材率的基礎，是后備人才培養中人力、物力和財力的最大節約。在本課題調查中發現，廣東省“泳鄉”基層教練初級選材方法的科學性不高，絕大部分教練員仍根據經驗和一些簡易指標來進行選材。且基層體校缺乏選材所需的儀器、設備，制約了科學選材指標的測試。

從近幾年廣東省“泳鄉”業余游泳比賽組織規程的對比發現，競賽制度、組織形式幾乎沒有什么變化，而且存在很多不足方面：比賽種類和次數少、競賽模式成人化、獎勵辦法不合理等。在年齡層次結構考慮上，中學生的比賽較少，年齡越大參賽機會越少，不利于大器晚成型苗子的選拔和培養；在參賽人員類別上，多偏重于體校學生而中小學校非專業訓練學生參賽機會少；比賽的種類劃分上，體校間的競賽多，中小學校自身舉辦及校際間游泳競賽少；年齡組游泳比賽名次的錄取、記分和教練員的獎勵都主要依據比賽成績和名次，沒有同運動員的身體素質、形態、水性等相結合。在這種競賽模式的指導下，容易造成某些教練員一味追求運動員早出成績，而不注重堅持多年系統訓練和選材。

3結論與建議

1)政府支持和領導重視是建設“泳鄉”的重要保障。體育部門應積極與政府行政部門尤其是教育系統溝通，得到政府領導切實的人力、物力和財力扶持，營造有利于“泳鄉”發展的大環境，形成一股合力推動廣東省競技游泳后備人才培養的可持續發展。

2)“有償訓練”的制度需要完善。建議體育部門加大宣傳，爭取得到家長的支持，鄉鎮基層體校還應通過開辦多種形式、不同年齡層次游泳培訓班和對游泳場館靈活經營等進行創收，學會兩條腿走路，不應完全依靠體育部門財政撥款。

3)“體教結合”制度需要創新和發展。把由體育系統包辦的游泳業余訓練網進行部分移植到教育系統去開展，體育部門和教育部門發揮各自優勢，共同發展學校游泳活動和業余游泳訓練。

4)教練員學歷、職稱方面存在不足。應嚴格執行教練員崗位培訓制，完善教練員考核制度，對未達標的教練員實行輪崗或換崗制，提高教練員危機感，以此促使教練員增強再學習的自覺性，提高專業理論知識水平和訓練水平。

5)為凈化比賽環境，建議在年齡組游泳比賽中試行“出生年齡參賽制”，且體育部門與公安部門大力合作共同把關注冊運動員出生年齡，并以此作為參賽憑證。對弄虛作假單位的教練員、所屬體校、體育局領導一并追究責任，實行層層負責制，加大處罰力度。

6)建議“泳鄉”體育部門加大對科學選材的重視和經費投入，配備必要的儀器設備，為教練員的選材工作創造條件。

參考文獻：

[1] 國家體育總局游泳管理中心. 2001-2004年全國“游泳之鄉”、“先進游泳池館”發展綱要[Z]. 體游字[2001]133號.

[2] 廣州市荔灣區地方志編纂委員會. 荔灣年鑒2003[M]. 廣州：廣東經濟出版社，2003.

[編輯：李壽榮]