童年的回憶

大　熊

大家熟悉李傳韻這個名字嗎?相信一定有不少學小提琴的同學還是他的忠實“粉絲”吧!李傳韻是我國著名的青年小提琴演奏家，小時候被人們稱為“音樂神童”呢。希望他的成長故事對你的學琴有所幫助!

化整為零的時間

上期說了，小傳韻3歲就拿起了小提琴。可是，3歲的孩子能做什么呢?想想我們3歲的時候在干嗎?說不定還賴在爸媽的懷里呢。小傳韻當然也和我們差不多，只是媽媽覺得他很有音樂天賦(fu)，于是就讓他學小提琴。因為年齡太小了，小傳韻特別好動，根本就安靜不下來。于是，媽媽就采取“靈活+耐心”的辦法，每次只讓他練幾分鐘的琴。每當小傳韻坐不住了，媽媽就讓他玩，玩一會兒后，再接著拉幾分鐘……就這樣反反復復，一天下來要練十幾、二十次呢。這樣練琴，對小傳韻來說倒沒什么，反正跟玩差不多。可苦了傳韻的媽媽，她不但要保持超常的耐心，還要不停地想各種點子來哄小傳韻練琴。做琴媽真是太不容易啦!慢慢地，隨著傳韻一天天地長大，每次練琴的時間也在一點點地增長，到4歲時，小傳韻已經可以做到每次練琴半小時了。這樣一天多練幾次，就可以達到2-3個小時的練琴時間了。而且，因為時間是一點點地加上來的，所以小傳韻也沒覺得特別難受，他的注意力變得越來越集中，練琴效果也越來越好。

就因為這樣，小傳韻養成了很好的練琴習慣，那就是，練琴時就一定認真練，不想別的事；玩的時候就開心地玩，不想學習的事。

好耳朵是熏陶(xun tao)出來的

大家都知道，音樂家都有一對靈敏的耳朵。但是，這樣的耳朵并不是天生就有的。李傳韻的耳朵出生時也和普通琴童一樣，只是傳韻媽媽一直比較注意對兒子的音樂熏陶。當小傳韻還在媽媽肚子里時，媽媽就會每天有計劃地放音樂聽。

小傳韻出生后，媽媽因為在交響樂團工作，白天樂團排練很忙，她就經常把小傳韻帶在身邊。有時候，傳韻媽媽要出去辦事，就把小傳韻交給樂團的同事幫帶，為了防止小傳韻哭鬧，每次傳韻媽媽都會拿盒音樂帶子交給同事，說只要把這個放給他聽，他就老實了。樂團的叔叔阿姨半信半疑，后來試過幾次，發現果然靈驗。每當小傳韻哭鬧時，只要一聽到叔叔阿姨給他播放的音樂他就安靜了。

樂團的生活，使小傳韻幾乎天天都和各種交響曲泡在一起。慢慢地，大家無意中發現小傳韻的耳朵對音高反應特別靈敏。有時候樂隊排練休息時，叔叔阿姨就會特意考考小傳韻，隨意在鋼琴或別的樂器上敲一個音讓他猜，他都能答出來。甚至，有時敲木頭的聲音給他聽，他都能說出音高。簡直神了!

形影不離的“吉祥物”

李傳韻很喜歡小動物，也很有愛心。由于媽媽不讓他養小動物，所以，從小時候開始，媽媽就給他買毛茸茸(r6ng)的玩具動物玩。在小傳韻9歲生日時，媽媽送給他一只玩具小豬，他特別喜歡。平時他要不聽話，爸爸媽媽對他最有效的處罰就是打他的玩具小豬。有一次，小傳韻從學校逃課，媽媽知道后，一氣之下把玩具小豬給扔了。這件事對小傳韻的打擊相當大，有很長一段時間他都沉浸在對小豬的思念中。后來，李傳韻的師兄有只玩具熊，他不要了，李傳韻就撿了回來，并給它取名叫“熊熊”。從此，他把“熊熊”看成自己的吉祥物，看成是自己小提琴的知音。無論走到哪兒，他都帶著“熊熊”，一直到今天。

在李傳韻眼里，小動物都是有生命的。每當練琴煩躁時，他會和“熊熊”說說話，煩惱就會消除許多；演出成功時，他會和“熊熊”一起歡呼、慶祝……