因時因勢因人利導創造思想政治工作的特殊效益

王冬雁

今年是我們國家改革開放三十一年,也是建國六十周年,改革開放三十年我們通過不斷的引進外資和改善經濟建設環境,三十年的變化世人矚目,好的科學技術引進來了,經濟是發展了,但是西方資本主義國家的金錢觀和價值觀也隨之參差進來。如何將當代大學生思想政治工作提高到一個新水平,培養適應中國國情和中國倫理道德標準的人才,筆者認為應從以下幾方面著手。

第一,有針對性地強化宣傳思想工作地力度。歷史經驗表明,越在形勢嚴峻、難關重重地時期,越要發揮我們思想政治工作地地位,發揮應有作用。大學生思想政治工作要擺上重要位置和日程,有效化解矛盾,穩定、統一思想和行動,確保調動一切積極因素,共同克服當前學生不穩定因素。前蘇聯89年的政治風暴使一個紅色大國分裂成了數個小國,這其中的原因就是前蘇聯對人們的思想教育放松了,對西方文化的浸入沒有提高警惕,有了被西方政客利用的土壤,和平演變成了現實。這個事實告訴我們,西方反華勢力從沒有停止過反華活動,相反他們不斷的在利用達喇啦嘛和東突恐怖勢力大做文章,以法國總統薩克奇為首的西方勢力不斷的用挑釁的手斷觸犯我國法律的底線。所以說,加強思想政治教育不是要減少,而是應該加強再加強。

第二,明確任務,穩定大局。當前大學生的思想政治工作地首要任務就是抓好團結穩定工作,消除“可燃點”,要千方百計穩定大學生的思想情緒,緩解心理沖突,力求避免突發性事件出現,保持學校政治、治安形勢的穩定,真正體現思想政治工作為教學工作服務的職能優勢。幾年來,我們當代高校管理者應該看到大學擴大招生有積極的一面,但也存在著潛在的危機一面。一些在思想政治沒有成熟的生源進入到高校,使高校思想政治工作壓力增加,他們帶來的消極和腐化思想在學生中產生許多不良的影響。學生的工作應當由學生來做,“近朱者赤,近墨者黑”,要充分的發揮出各系學生會的主導作用,要弘揚主旋律,要宣傳正確的人生觀和價值觀,要在學生中大力提倡以勤奮學習為榮,以虛度時光為恥的學習氛圍,讓那些消極分子沒有土壤可以生存,學習會具有帶動全校,全系提升學習氣氛提升學生思想道德觀念等各項工作中,有著不可替代的作用。

第三,準確把握宣傳內容,增強工作針對性。一是著力宣傳各院校的具體形勢,把學院的現狀告訴學生,讓他們做到知情知底;二是著力宣傳學院的重大舉措,取得廣大學生的理解、支持語合作;三是著力宣傳中央、國家的有關精神,讓學生關心時事政治;四是著力宣傳廣大學生是學院興衰的主體,宣傳學生在院校中的主人翁地位,增強學生的光榮感、責任感和使命感。

第四,正確估計思想政治工作的效力和前途,增強做好工作的信心。盡最大努力做好當代大學生的思想政治工作,為學院的發展提供穩定的環境和精神支持。教師和各輔導員也要不斷的提高自身的思想政治理論水平,教師的作用有的時候就像小時的孩童跟著父母學第一句話一樣,和教師的潛移默化作用如同一轍,教師應該正確區分那些不能做,那些能做,那些話不能說,那些話能說,要有過人的思想政治功底,要教育別人首先要教育好自己,要讓學生走正確的人生道路,教師就應該把提高自己的思想政治水平放在第一位。

第五,要努力提高大學生自身的素質。培養他們自強、自尊、自愛、自立的優良品質,思想政治工作者為他們的學習提供服務,為他們的成長創造最佳環境,為他們身心健康提供保證。人的思想品德的形成有多種方面構成,主因在學生自己,其次是學習環境和教師的教育,高校有責任用事實說話,培養學生們做一個合格的公民,做一個合格的有用的人才,這個責任不容推卻。

在突出做好以上五個方面的工作地同時,還應該著力強化當前大學生思想政治工作地科學性,努力采取因時利導、因勢利導、因人利導的科學思想政治工作方法,使當前的思想政治工作煥發時代青春,取得特殊的效益。

因時利導,就是要時刻抓住當前的時代脈搏,從分析當代大學生所處的外部環境入手,密切注意當前的國際國內形勢對大學生產生的心理影響,抓住時代特征,以當前的大好局面引導大學生步入正確的思想建設軌道。以科學發展觀為指針,努力弘揚正氣,抵制不健康的思想意識對大學生的影響。使大學生充分認識到,當前的時代正是一個與時俱進、繼往開來的時代,黨和國家的經濟建設需要高素質的復合型人才,處在這樣一個關鍵時期的大學生有著光明的前途和歷史的重任。時代要求他們必須端正思想,培養正氣,在學校的學習生活中形成明確的人生目的和良好的思想情操,以利于畢業之后順利的投身于社會和建設事業。

因勢利導,就是要摸清當代大學生思想走向,分析他們的心態特征,找出形成的原因和正確的解決方案。大學生心態的形成不是孤立的,也不完全等同于社會上一般的群體。大學生是一個特殊的群體,這個特殊的群體從我國近代史中的“五四運動”和“一二·九運動”以及歷次大學生參與的歷史事件中,都可以看出他們昂揚的斗志和忘我的犧牲精神。大學生的思想走向既受到社會中代表著大多數人的先進勢力的引導,也可能受到一部分代表著少數人的落后勢力的左右。對待大學生群體中出現的思想問題,如果不能因勢利導,不僅會事倍功半,有時還會造成悲劇性的災難。

因人利導,就是要緊緊抓住“具體事物具體分析”這個馬克思主義辯證唯物論的基本觀點,既要看到當代大學生普遍的心理特點,找出適合大多數人的工作原則,又要具體的分析和對待每一個人,找出這個人和那個人的不同,以及表現在不同個體之間的不同特點。我們要想做好每一個大學生的思想政治工作,就要了解他們。掌握他們的思想主流和不斷發展的思維傾向,在了解和掌握的基礎上區分重要因素和次要因素,分門別類的采取不同的工作方法,才能取得有的放矢的積極效果。總之,思想政治工作地道路任重道遠,但是只要我們抓住了正確的方向,掌握了積極準確的工作方法,我們就一定能夠取得主動權,使當代大學生從我們這里真正的懂得人生的價值,把握自身的責任和使命,成為合格的大學生,成為對國家和社會有用的高素質復合型人才。□

(編輯/李舶)