補課引發(fā)的父子對抗

趙永剛

暑假來臨，我們的盛大節(jié)日也開始了。暢快的游泳、激情的籃球比賽都在等著我們，擱置已久的輪滑鞋也終于有了大顯身手的機會，可是，很快我的美夢就化為了泡影，就在今天，學校“隆重”推出了暑假補課計劃。就在我萬分沮喪之時，忽然又聽到“老班”說只要家長請假，學生就可以在家自學，我眼前頓時又閃現(xiàn)出一道霞光。回到家，我就迫不及待地用手機給還在公司的老爸發(fā)去了短信，從而引發(fā)了一場我們父子之間的對決。

我：老爸，下周一我們就放暑假了。

爸：好啊，你就好好在家休息一下。

我：您太英明了，可學校明天開始補課。

爸：噢，那就去唄，以后有的是時間玩。

我：可我不想去。您看能不能向“老班”請個假，我在家自學。

爸：學校補課怎么能不去?在家學習沒效率。這個假我不能給你請。

我：假期的補課才沒有效率。我想在家自學，還能練輪滑，勞逸結合，這不是兩全其美嗎?

爸：想得美!不去補課，我就把輪滑鞋給。你扔溝里去。

我：老爸。一提補課我就煩，就是不想去。

爸：別廢話，甭拿話氣我，明天你要是敢不去補課的話，小心……

看著手機里的一條條短信。我無語了，眼前浮現(xiàn)出老爸那兇神惡煞的樣子，心里只覺得“拔涼拔涼”的，老爸那可是說得出做得出的主，我可不敢輕易惹他。

“學校又要補課，我都想哭了。”這時我想起放學時，我的同桌，一位嬌小玲瓏的女生說過的這樣一句可憐兮兮的話。

我打開電腦，想到網上沖一下浪，散一下心。在校友論壇上，我瀏覽著各種有趣的帖子，心里卻全是補課和練輪滑的事。我想在網上發(fā)泄一下。于是就用網名“痛恨補課”發(fā)了一個帖子，很快就見到有人跟帖了。

一樓(痛恨補課)：假期補課就真的那么重要嗎?學校有沒有想過我們學生的感受?我們只想好好地沒有任何負擔地過一個暑假，可現(xiàn)在……嗚嗚……

二樓(同在天涯)：又是關于補課。大家整天喊要減輕學生負擔，推行素質教育，可是又有多少學校能真正做到不補課呢?

三樓(我已畢業(yè))：你看，都把孩子逼成啥樣了，呵呵。現(xiàn)在學生的負擔的確是很重啊，看來樓主也是位“憤青學生”呀。不過，很多事情沒辦法，快點畢業(yè)就好了，呵呵。

四樓(我也畢業(yè))：畢業(yè)了也有要忙的事情啊，人生就是這樣，抱怨沒用的，努力吧。

五樓(苦命相憐)：不光是暑假、寒假，就連周末也補，充滿朝氣的花花草草們慘遭踐踏啊。

六樓(師也無奈)：你們累。老師難道就不累嗎?我認為補課還是有一定必要的，樓主已經讀高中了，就快高考了。高考是很殘酷的。現(xiàn)在多辛苦一點，大學畢業(yè)后的人生就可以輕松一點。

七樓(同在天涯)：嚴重抗議樓上的說法，難道學生學習的唯一目標就是上大學嗎?一學期幾個月的時間都沒能搞好學習，靠放假的那點時間就可以把成績補上去了嗎?現(xiàn)代社會真正需要的是具備綜合素質的人才，而不僅僅是高分!高分低能的人我見得多了。

八樓(師也無奈)：回樓上的，學習當然不僅僅是為了上大學，但是上過大學和沒上過大學的人比較，他們以后的人生軌跡會很不一樣。

想靠假期這點時間讓成績突飛猛進當然是不可能的，但是利用這些時間。你們可以多復習幾個重點難點，多背幾篇古文，多記幾個英語單詞，這總是有作用的。

九樓(痛恨補課)：我想應該讓大腦適當?shù)玫叫菹⒉判校駝t會適得其反。

十樓(已為人師)：我記憶深處的寒暑假，應該是學生放假離開了學校，校園里一片安靜。

但是現(xiàn)在呢?校園再沒有了那短暫的安靜，它現(xiàn)在永遠是熱鬧的。學生們腳步匆匆，臉上寫滿了疲憊和無奈，本該擁有的童真已經消失殆盡了。

十一樓(不差我一個)：現(xiàn)在看來，補課是大勢所趨，也好，現(xiàn)在我是不補課反而不習慣了。我現(xiàn)在讀高二，補課時每天都上兩節(jié)語文課、兩節(jié)英語課、兩節(jié)數(shù)學課、兩節(jié)綜合課。唉，一到補課那天就很累，有時老師不一定講課，時間可能就全拿來考試了……我都快烤(考)糊了。

十二樓(痛恨補課)：唉……我覺得補那么多沒有用。天氣熱。周圍的同學都說沒心情聽課。學習最重要的是講效率，就算給你補一個月，沒有效率也等于白補。不管干什么都得講究勞逸結合。

十三樓(已為人師)：從本質上說，假期補課是不太好，它很可能在某種程度上扼殺了學生的學習興趣。

十四樓(我已畢業(yè))：現(xiàn)在有不少人都在號召抵制補課、取消補課，但是真相是：只要高考存在，不補課就是害了學生。

十五樓(我也畢業(yè))：同意，只要高考存在就一定會有補課的現(xiàn)象!

十六樓(已為人師)：教育主管部門應當從老師和學生的身心健康的角度去思考這個問題，學生成績的提高不能以犧牲老師和學生的健康為代價，如果全國上下都不補課了，大家不是都站在同一條起跑線上了嗎?不就都公平了嗎?

十七樓(痛恨補課)：確實啊，補課在一定層面上說是苦了老師，苦了學生，苦了家長，苦了社會……

我正聊得興起。忽然聽到有人開門的聲音，是老爸老媽回來了。我趕緊關了電腦，要是讓老爸看到我對補課如此深惡痛絕，他肯定會暴跳如雷的。我看看時間已是晚上9點了，老爸老媽總是回來得這么晚。我想來個絕食抗議，于是爬上床蒙頭裝睡。過了一會兒，我聽到老媽叫我吃飯的聲音，我假裝睡著了沒有應聲，接著就傳來了老爸的聲音：

“這小子還挺倔!他不想參加學校補課，我沒答應，他這是在示威呢!”

我聽了心里直樂，明白就好。

“孩子成績一直都不錯，多補課不見得就能換來更好的成績。如果因此讓孩子厭惡學習，反而更糟糕。”還是老媽理解我，老媽萬歲!

“那怎么行?學校補課是希望學生能有一個好前途，再說現(xiàn)在競爭這樣激烈，人家都去學習了，我們可不能讓孩子輸在起跑線上。有一些怨言可以理解，但我們還是要體諒學校的良苦用心，該補還得補。”

我的心又沉了下去。我在床上翻來覆去怎么也睡不著，就打開收音機，剛戴上耳機，便聽到了下面一條新聞。

本市中小學這幾天陸續(xù)開始放暑假。由于不滿學校暑假強制補課。本市實驗中學一名高一學生給本臺打來電話，稱學校利用假期補課已成慣例，并且還明令學生不準請假。記者調查發(fā)現(xiàn)，本市不少中學確實都存在假期補課的行為。市教育局有關負責人對此表示，義務教育階段嚴禁學校假期補課，但對于高中階段并無明確規(guī)定，不過教育部門并不提倡補課，

記者隨后致電市實驗中學，對于學校暑假補課的行為，校方并沒有明確否認。該校辦公室一名工作人員稱，學校對于暑假是否需要補課目前還正在研究，隨后他便以此事歸教務處管為由，婉拒了記者的深入采訪。記者隨后根據(jù)該工作人員向記者提供的電話號碼，多次試圖聯(lián)系該校教務處，但均無人接聽。

又是關于補課的新聞。這時我的腦海中浮現(xiàn)出老爸老媽疲憊的身影，也想起了整日忙碌的老師，而更多的是記起了遨游在題海中的同學。迷迷糊糊中，老媽呼喚我吃飯的聲音漸去漸遠，可我卻清楚地聽到心里有個小人在嘮叨：補課，補課，明天的課到底要不要補呢?