尋找幸福

列夫．托爾斯泰

兄弟倆一起出門遠游，中午哥兒倆在林中躺著休息，睡醒時發(fā)現(xiàn)身旁有一塊石頭，上面寫著幾行字，他倆好奇地辨認寫的是什么，原來上面赫然寫著：

“發(fā)現(xiàn)此石者，盡管向日出方向前行深入村中。屆時將有一條河滾滾流來，你得游向彼岸，你會見到一頭母熊帶著一伙熊崽，你得抱走熊崽直奔山中。到達山上你會見到一所房子，你在這間屋里就能找到幸福。”

兄弟倆看清了石頭上的話后，弟弟說：“我們一起去吧，很可能過了河把熊崽子帶到那間屋里，我們就會享福了。”

哥哥卻說：“我不想去林子里抓熊崽，我勸你也別去。第一，我們不知道石頭上寫的是不是真的，很可能那上面寫的是一個玩笑，何況也有可能我們理解錯了。第二，如果寫的是真的，我們進到森林里，天就黑了，迷了路，上哪兒去找那條河?再說即便找到那條河，又怎么游過去?說不定河寬水急。第三，即使過了河，要從母熊那兒抱走熊崽談何容易；熊崽沒有到手，我們就會死在母熊掌下。那才是雞飛蛋打一場空。第四，就算是把熊崽弄到手了，我們能一口氣跑進山里?還有最重要的一點是沒有寫明在這所屋里我們能得到什么樣的幸福?也可能屋里給我們準備的根本就不是我們希望的幸福。”

弟弟說：“我覺得不是這樣。人家不會隨便亂寫的。上面寫得明明白白。何況我們照著去做，第一，不會有什么不好。第二，如果我們不去，總會有別人發(fā)現(xiàn)這塊石頭而找到幸福，我們卻會一無所獲，兩手空空。第三，我們前怕狼后怕虎無所作為，世界上就不會有讓你高興的事了。第四，我不想讓別人把我看成是一個膽小如鼠的人。”

這時候哥哥反駁說：“俗話說得好，‘偷雞不成蝕把米，還有‘天上飛翔的仙鶴，不如唾手可得的山雀。”

弟弟也反駁說：“我倒是聽說‘不入虎穴，焉得虎子，還有‘放平的石頭，水流不過；好事不等人，全憑下決心。我看，應(yīng)該去。”

弟弟去了，哥哥留下了。

弟弟一進樹林就見到一條大河，立即縱身入水，游到對岸后就發(fā)現(xiàn)了一頭母熊，睡得正酣，弟弟立即抱走熊崽，直奔山里，頭也不敢回一下。剛到山上，迎面來了一群人，還為他帶來一輛四輪馬車，把他請上車后，驅(qū)車來到一座城市，隨即把他擁戴為國王。

弟弟統(tǒng)治這個城邦五年，其樂陶陶，想不到好景不長，在第六個年頭上，一個比他強大的國王打敗了他，侵占了這座城邦，他本人也被驅(qū)逐出境，流落他鄉(xiāng)，最后回到哥哥身邊。

此時哥哥在農(nóng)村里過著小康生活，兄弟倆久別重逢，無比高興，彼此傾訴幾年來自己的遭遇與感受。

哥哥說：“我沒有說錯吧：我日子過得平平安安，挺好的，而你雖然當了國王，可是遭的罪也不小。”

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列夫·托爾斯泰十余載的創(chuàng)作生涯，為世人留下卷帙浩繁的文學遺產(chǎn)九十余卷。他以膾炙人口的長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》蜚身世界文壇，成為一位頂級文豪。此外，他還為后人留下不少優(yōu)秀的中短篇小說、戲劇、政論等。這幾乎是眾所周知的，而相對鮮為人知的是托爾斯泰十分關(guān)心民眾的教育，在圖拉開辦農(nóng)民學校，為農(nóng)民和孩子們寫了幾部語文方面的教科書，其材料都來自于世界各地的民間創(chuàng)作，經(jīng)托爾斯泰加工改寫成的這些教科書成了俄羅斯人民喜愛的童話寓言作品。在這篇童話中我們看到的托爾斯泰不僅僅是道德完善的追求者，而且是一位對生活滿懷激情的教誨者，他告訴人們對生活應(yīng)該充滿激情，應(yīng)該為幸福而斗爭，哪怕是碰得頭破血流也不要不思進取、碌碌無為地終其一生。

(程鹿峰)