我國足球發展思路探究

劉春曉

摘要：從增強我國足球后背力量和加強球員素質為出發點，探討了我國足球存在的若干問題，并提出了對策。

關鍵詞：足球；發展；足球隊員

中圖分類號：G843文獻標識碼：A文章編號：1672-3198(2009)24-0249-01

1大幅度增加足球人口。增強我國足球后備力量

當今國內外發展足球運動的實際經驗表明：雄厚的群眾基礎與強大的后備力量是提高足球技術水平的關鍵之一。一般地說，一個國家足球人口的多少可決定該國國家隊足球水平，因為足球后備力量與國家隊之間是一個完整的系統工程，它們是一個金字塔型的發展模式：后備力量越大，國家隊足球隊員技術越高尖；反之，則越低劣、松散。

1.1我國足球人口流失嚴重，數量連年下滑

從表1分析可知，1990年～1995年，是我國青少年足球人才數量達到最高的65萬，1995年～2000年下滑為61萬，2000年～2005年下降至18萬人，當前2008年中國足協注冊的青少年足球運動員僅有5萬人。2007年11月中央電視足球主持人在《足球之夜》中講到：“據最新數據2007年1月一11月在中國足協注冊的90年以下年齡段的球員僅為100人左右。”這一串觸目精心的數據告訴我們：中國青少年足球后備力量人員正在以難以預測的速度在消亡。足球人口的數量不升反降，而且速度之快，真是令人觸目驚心。據有關刊物報道，足球強國德國是從5000名參加訓練的青少年中挑選1名職業球員，阿根廷在243名運動員里面有一個職業球員，而中國則是從30名中挑選1名職業球員，德國產生職業球員的后備人才數是我國的33倍，可見其差距之大。顯而易見，我國足球失敗的一方面原因是我國足球人口稀少，后備力量薄弱。

1.2足球人口和足球隊員素質連年下滑和的深層次分析

(1)我國足球后備人才培養卻出現貴族化傾向。一些足球學校的年收費標準在萬元左右，如八一足球學校，每生每年交費2.2萬元，另一次性交建校費2萬元，或每年交費2萬元，另一次性交保證金3萬元。北京龍力足球學校簽3年合同者每生每年3萬元，一次性交齊9萬元者優惠10％，簽4年合同者每生每年2.6萬元，一次性交齊4年費用者優惠15％。與此相對應的是我國1998年人均GDP只有人民幣6200元，城鎮居民人均可支配收入為5424元，農村居民為2160元。而足球強國歐洲、南美洲和非洲等國家，足球是窮孩子擺脫貧窮、實現自我價值的有效途徑，許多貧寒子弟都以廉價的足球為首選，據有關資料統計，歐洲、美洲各國職業球員80％來自工人家庭。

(2)學生的出路問題。《體育事業統計年鑒》提供的數據顯示，1994年職業聯賽以來，我國足球優秀運動員控制在1000人以下，平均每年新吸收的運動員為105人左右，因此大部分學員將無緣職業足球。由于沒有一個好的就業環境，學生家長不愿送自己的子女去足球學校學習。

(3)我國職業俱樂部在后備人才培養中發揮的作用有限。1995年，參加全國比賽的俱樂部或代表隊不足i00支，青年隊50支左右，大連、廣州、吉林、沈陽、北京、江蘇、廣東7個俱樂部能夠控制的后備人才數量是8～16歲平均為58人，17～20歲為28人，大多數俱樂部沒有三線隊伍。隨著職業俱樂部逐步走上正軌，后備人才培養也有進步，俱樂部大多有了三線隊伍，三線隊伍的平均人數由1995年的28人上升為40人。但是，2000年俱樂部平均U-21隊伍不足一支，平均人數為zO人，廣州地區的兩個俱樂部沒有二線隊伍。我國職業俱樂部產權關系不明確，俱樂部投資者更換頻繁，很多企業和球隊保持著一種松散的贊助關系，企業投資足球，主要注重投資后的廣告效益，很難做出俱樂部發展的長遠規劃；譚建湘等1997年對國內18個職業足球俱樂部的調查表明，超過80％的俱樂部處于虧損和嚴重虧損狀態，有時連一線隊伍的投資都難以保證，更無暇顧及后備人才培養。

(4)足球學校數量減少，培養的球員素質低下。2000年我國足球學校遍地開花，而今我國也相應的出現了足球人口少與足球人口大量流失的現實，此時足球學校大量萎縮與倒閉的情況下，迫使各個足球學校為了生計而招收學員，更為重要的是在這些沒有足球天賦的人群里面選出我國的人才、選出我們的國家隊隊員，導致國家足球隊隊員素質低下。

1.3改革我國足球隊員培養體制

(1)主管部門完善足球學校收費制度。如長期以來，足球學校收費缺乏明確的標準，直到1999年才公布了《中國足球協會足球學校暫行管理辦法》，但是這個還不夠合理，期待完善。

(2)健全培養體制，注重文化學習，走文化和體育雙重選擇之路。目前，從我國國情出發，要求對足球后備人才訓練和培養加大投入，擴大訓練基地并不現實；但挖掘現有訓練體制的潛力，根據國家經濟建設發展速度，切實可行地解決經費等問題，多形式、多渠道、多層次繼續辦好各級各類體校，重視早期訓練，讓足球運動員從小學生、青少年抓起，并注意各年齡組之間的系統培養，組建業余、半業余、專業到職業化的訓練體制，并注重培訓足球尖子，實行后備人才有獎輸送制，調動和發揮大中小學培養足球后備人才的積極性，提高足球后備人才培養速度、質量及一定數量，從根本上緩解足球后備力量危機狀況應當是可行的。

2對球員進行思想政治教育，加強敬業精神。提高球員文化素質

筆者認為，敬業精神是一種良好的思想品質和職業道德。足球運動員的敬業精神具體表現為：刻苦訓練、認真比賽、不斷進取、勇不滿足，視中國足球騰飛為己任。

(1)敬業精神感的強弱直接影響比賽、訓練的效果。在最近幾年關于球員場外生活上打架、泡吧等各種違紀現象時有發生，球員在比賽中出工不出力，甚至不顧集體、國家利益，對對方隊員或裁判大打出手被紅牌罰下場外或者遭到停賽處罰等違紀事情屢見不鮮，他們的足球精神喪失殆盡。若由這些隊員擔任國家隊主力，中國足球能不失敗嗎?大家知道，中國女足是世界一流的強隊，女足精湛的技戰術配合依賴的不是天才的即興發揮，而是千百次枯燥的練習。比較一下女足隊員與男足球員的訓練表、工資表，其差距是不可思議的，但她們有種強烈的愛國和敬業精神。正是這種精神使她們不計較個人得失，承受著巨大的犧牲，視中國足球的騰飛為己任。所以在進行足球教學、訓練以外，必須從思想作風上建隊，教練組必須對運動員加強思想政治、職業素質和敬業精神的教育，應把培養人放在首位。培養隊員強烈的事業心和社會責任感，樹立群體意識，增強球隊凝聚力、向心力；培養隊員熱愛祖國、遵紀守法、團結合作、頑強拼搏等思想品德和良好的體育作風；加強意志品質培養，使其具有良好的心理狀態。

(2)球員的文化程度低下也是影響我國足球水平提高的一個重要因素。我國足球運動員文化素質普遍低下日漸突出，據不完全統計，我國中超、甲A等部分16支球隊中，小學文化程度占40％、中學占55％、大學占5％。就以上隊員的文化層次是難以充分理解教練員：的技戰術意圖，足球意識無法得到較大的提高，很難在復雜的訓練比賽環境中找出真正存在的癥結。在亞洲作為中國隊的克星韓國隊(2007年)隊員中有16名大學生球員(其中60％是主力隊員)，他們有良好的悟性、頭腦清晰、足球意識性強，且有很強的敬業精神，這些優點正好是中國隊隊員所欠缺的。

筆者認為，競技體育是通過各學科理論，用人體去探索人類極限的一項活動。因此，提高我國球員的文化素質，尤其是運動生理、運動心理、運動力學、運動醫學及人體解剖等與運動相關聯的學科和知識是至關重要的。這就要求教練員善于正確處理運動員的訓練與文化知識學習的關系，深入探討促進運動員德、智、體全面發展的途徑和手段，減輕運動員學習文化知識的難度，逐步提高隊員的文化底蘊和文化修養。使他們精通足球運動的理論和實踐知識，了解國內外足球運動發展情況，是相當必要的。