金融危機背景下大學生就業問題探討

張 賀

摘要：2008年美國次貸危機爆發，隨即演變成的國際金融危機，這對中中的經濟社會產生了深刻的影響，其中最為突出的是對就業的影響，在全球金融危機影響下。企業用人需求總量的減少。給我國帶來了巨大的就業壓力。大學生就業難的問題一直是社會關注的一個熱點問題，全球金融危機直接沖擊著大學生就業市場，使畢業生供需矛盾更加突出，首先分析金融危機爆發對我田大學生就業問題的影響，再提出相應的對策。

關鍵詞：金融危機；大學生就業；影響；對策

中圖分類號：F82文獻標識碼：A文章編號：1672-3198(2009)24-0138-02

2008年，由美國次貸危機引起的金融危機爆發，這場罕見的危機隨即波及到全球并愈演愈烈，特別是2009年以來，金融危機對中國經濟的影響可謂是深刻的·其中比較突出的就是對大學生就業的影響，受金融危機的影響，企業用人數量急劇減少，甚至出現裁員的情況。這場百年罕見的危機沖擊著大學生就業市場。使原本畢業生供需矛盾問題愈加惡化。金融危機對大學畢業生的就業能力提出了挑戰，造成大學畢業生巨大的心理壓力，使大學生就業形勢非常嚴峻，給社會、家庭及學生自身帶來了很大影響，影響了我國社會經濟發展和社會穩定。

1金融危機爆發對大學生就業產生的影響

1.1金融危機導致裁員風潮

在金融危機的影響下，裁員風暴開始蔓延于美國，并從金融業向其他行業擴散，企業可提供的就業崗位將大大減少，金融危機狀況下企業的出口大量減少將造成在企業業績銳減，為了更好地度過這次全球性的危機，不少知名企業出現了裁員的情況。據統計，2008年以來，華爾街已經減少了12萬個工作崗位，2009年還將進一步裁員24萬人。美國花旗集團、摩根大通銀行、美國銀行都宣布裁員。金融業中的裁員風暴，很快沖擊到全球的實體經濟。其中制造業和服務業是實體經濟中受波及最嚴重的。在美國以外的汽車業，歐洲汽車巨頭德國大眾、沃爾沃都宣布裁員。世界最大汽車制造商日本豐田宣布裁減3000人。其他國家也沒有獨善其身，英國德國等一些知名企業也相繼作出裁員。摩托羅拉、英特爾、愛立信、微軟都作出相應的裁員。國際勞工組織發出警告，到2009年底，金融危機可能使世界失業人口從2007年的1.9億上升到2.1億。這將是10年來全球失業人數首次突破兩億大關。

1.2金融危機導致失業率驟升。就業崗位競爭激烈

在金融危機影響下，世界實體經濟遭受嚴重沖擊，美日歐等主要發達經濟體均陷入衰退，企業定單減少，將使企業的經營狀況出現惡化。部分企業倒閉或者合并失業率大幅攀升。國際勞工組織2009年1月公布的E2009年全球就業趨勢報告顯示，全球失業率將從2007年的5.7％上升到2009年的6.1％。如果經濟前景比預測的還要糟，失業率有可能上升到6.5％，失業人口將比2007年增加3000萬。最壞的預計則是，2009年底會有5100萬人丟掉飯碗，使得全球失業率上升到7.1％。美國、英國、歐元區的失業率也驟然上升，不斷創新高。為了更好地度過金融危機，不少企業將減少就業崗位。這樣就業崗位進一步減少。在全球金融危機風暴中，中國也受到了一定的波及。一方面，受其影響，我國經濟增速減緩。城鎮新增就業人數增速下降，企業的用工需求出現下滑，現有的崗位流失嚴重。另一方面，勞動力總供給大于總需求的總量矛盾長期存在，結構性矛盾越來越突出。我國2009年的就業形勢遭遇了改革開放以來最為嚴峻的挑戰。隨著高校的擴招，畢業生的數量相對去年又增多，2009年中國的就業壓力將進一步加大，實際失業率可能接近10％。對高校畢業生的需求將進一步萎縮。最具說服力的一個例子就是國家公務員考試。有的職位出現幾千人爭一個職位的現象，這足以說明我國大學生就業問題的嚴峻形勢。

在當前經濟形勢下，大部分大學生求職者還將面臨更多的競爭。首先，是被裁職員給他們的競爭威脅。被裁的職工大部分會繼續尋找新的工作，他們具有多年的工作經驗。這對剛剛步入社會的大學生來說，無疑是一種很大的競爭威脅。其次，是來自海歸人員的競爭。由于金融危機的影響，很多國外求學的留學生開始紛紛回國就業，這無疑對國內的大學畢業生形成競爭威脅，由于近年來海歸博士較多，因此給了高校以更多的選擇余地，不少高校在引進老師或者研究人員時往往會優先考慮海歸博士碩士，這無疑給本土畢業的博士碩士們在求職過程中造成了巨大的競爭壓力。大學生的就業觀念也是影響大學生就業的一個因素，最近幾年沿海熱、公務員熱、金融熱在某種程度上反映大學生就業具有盲目性、從眾性及不成熟性。同時，由于我國經濟發展的不平衡，沿海城市和東部地區成為大學生就業的首選地，而中西部地區卻成為就業的寒帶。

2多管齊下，積極應對大學生就業難的問題

大學生就業問題關系到經濟的快速發展和社會穩定，解決這一問題迫在眉睫。

2.1積極創造良好的就業環境

國務院常務會議確定了加強高校畢業生就業工作的七項措施。鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業、鼓勵畢業生到中小企業和非公有制企業就業、鼓勵骨干企業和科研機構吸納高校畢業生就業、鼓勵和支持畢業生自主創業、強化畢業生就業服務、提升畢業生就業競爭力、建立和完善困難畢業生援助等相關制度。

2.2鼓勵大學生自主創業

為了鼓勵學生創業，高校和各級政府應該為大學畢業生自主創業提供盡可能優惠的政策措施。以創業帶動就業已經成為各高校給正在求職的大學生的宣傳的一種理念。2008年7月，財政部、國家發革委進一步明確了大學畢業生自主創業三年內免征行政事業性收費。此外，最新國家出臺的各種針對大學生就業的優惠政策中，特別強調鼓勵支持大學生自主創業，具體的政策包括：在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模。這些新政策的出臺，從政策層次給與大學生自主創業以極大的支持。

2.3大學生要樹立正確的就業觀念

面對越來越嚴峻的就業形勢，大學生應該找準自己的定位，調整就業期望值。相對而言，中西部地區的外向型經濟比例較低，受到的沖擊相對緩和，加上這兩個地區大學畢業生數量較少，就業競爭沒有東部地區那么激烈。在這種形勢下，大學生到中西部地區顯然更容易找到合適的就業機會。類似地，在中小城市，由中小企業是我國就業的主體，然而，很多大學生就業眼光比較高，很多中小型企業并沒有被大學畢業生看好，小型企業更是如此。然而，小企業通常機制相對靈活，并且大多都處在成長期，更有可能為大學畢業生的發展和成長提供更多機遇。大學生應該增強承受挫折、適應環境的能力，正確對待求職過程中出現的問題，要根據人才市場供求狀況適時調整自己的就業期望值。大學生應及時調整就業觀念，擺正好就業心態，把期望值、發展目標、努力方向與社會需要很好的結合起來，多元化的選擇，社會化的擇業，要肯于吃苦，始終保持一種創業的激情。

2.4加強大學生就業指導

高校應該建立大學生就業服務指導中心，從新生人校起就進行職業生涯指導，建立個人檔案幫助學生開展職業生涯規劃。指導學生根據自己的特點和現實條件，確定自己的目標，制定切實可行的計劃，引導學生根據條件變化，合理定位。高校應配備一定數量的既有就業指導方面的專業知識。又熱心于從事該項工作的專職教師。以進一步加強就業指導工作。就業指導工作應貫穿于學生的整個大學生涯。

2.5企業要樹立社會責任感

在金融危機面前，企業應該響應政府的號召，不裁員，確保員工能有份安穩的工作。鼓勵中小型企業吸納大學生，政府對這些企業應給予適當的獎勵或優惠政策。