友誼萬歲

俞 燕

女兒愛愛,雙子座,特別有人緣,有很多好朋友。24個月的她對于友誼的理解是:“和我一起玩吧!”能滿足這個條件的都是她的好朋友。

我們不能說愛愛關于友誼的標準過低,友誼和愛情一樣,完全沒有模式可言,適合自己的就是最好的。所以目前階段我任由她、鼓勵她、幫助她擴張朋友圈子,浪里淘金,我很樂見最后固守下來的真正的友誼,就像小熊和小老虎的故事。

小熊和小老虎的友誼可以追溯到很久很久以前,踏實的小熊、愛撒嬌的小老虎,他倆的故事足足寫了5本書,《小豬,你好》是唯一的一次分離,卻更堅定了彼此友誼的牢不可破。

小老虎是比較容易動搖的一個,她在采蘑菇的路上碰見了愛玩愛鬧的小豬,新朋友馬上吸引了她的注意力,于是小老虎時常去找小豬玩,她不愿意采蘑菇、做飯、打掃院子,只愿意和小豬一起什么都不做,成天瘋玩:捉迷藏、游泳、跳水、吃生面團、用枕頭打仗??這種了無牽掛、自由自在的生活多有意思啊!小老虎索性搬到了小豬家里,一天、兩天、三天,一天天過去了,小豬除了躺在床上,什么都不做,小老虎不得不到處奔波、張羅她和小豬的吃飯問題。小老虎之前并不知道自由背后的代價必然要有人來承擔,她知道之后就想起了小熊??

孩子眼中看出的這本繪本講述的是一個單純有趣的故事,最后自然得出一個結論:懶惰的朋友不可交!從我們的眼中看這本繪本,卻有很多難以一一言明的況味。

雅諾什的作品就是這樣,可大可小,小有小看頭,大有大說法。有這樣的作品存在,旁人就無法斷言繪本的渺小。

不以貌取人,應該是友誼最基本的起點。

面目猙獰的霸王龍必然有一顆兇惡狠毒的心嗎?《我是霸王龍》中的小翼龍從來沒這么想過,盡管霸王龍的初衷是要吃了他,只是由于火山突然爆發(fā)霸王龍的企圖才沒有得逞,而且還摔成了重傷,眼睛也看不見了。善良的小翼龍假裝自己也是霸王龍,耐心地照顧受傷的霸王龍:搬開壓著他的大石塊,下雨的時候叼來葉子蓋住霸王龍的全身,銜來紅果子喂他吃??最后因為小翼龍誤解了霸王龍而展翅飛走,霸王龍叼著特意抓來給小翼龍吃的魚,一顆眼淚從它的眼角墜下。

這時候我們也由衷相信霸王龍滿身尖銳的鱗甲下也包裹著一顆柔軟而善感的心,而他們之間仿佛嘎然而止的友誼其實正如作者宮西達也最后細致描繪出的璀璨星空一般恒久綿遠。

《驕驕的王冠》是弱小者與強大者之間的友誼。強大者施予的同時也獲得了來自弱小者的心靈回報。

驕驕是一頭年老的獅王,他沒有朋友,沒有其他動物愿意去了解處于高位的他的內(nèi)心?；银B媽媽的煩惱是她生下的鳥蛋不是被豹子偷走,就是被蛇吞吃。驕驕主動提出來可以讓灰鳥媽媽把鳥巢筑在他的王冠里。從此以后,再也沒有動物敢打灰鳥蛋的主意。小灰鳥們先后啄破蛋殼順利降臨世間,年老的獅王開心地聽著小灰鳥們在他周圍嘰嘰喳喳地叫啊叫??

把鳥窩筑在王冠里,的確是一個絕佳的構思,但是如果沒有最后這個平靜卻動人的結尾,《驕驕的王冠》可能也會如它的名字一樣難免流于平庸,現(xiàn)在卻像一首悠揚的小曲和著小鳥的輕鳴低回不已。

和上面幾本繪本比起來,《一根羽毛也不能動》少了很多耐讀的意味,然而其中蘊含的豐富有趣的游戲性卻最能打動孩子的心。

鴨子和鵝是一對喜歡競爭的好朋友。他們比賽完游泳又比賽低空飛翔,各有勝敗,還是誰也不服誰。鴨子建議來玩“我們都是木頭人”的比賽:不能講話,不能動!

蜜蜂停在他們的脖子上,狂風把他們吹到蒲公英花叢中、吹到桑椹樹叢里,他們還是一動不動。狐貍來了!強敵當前,鴨子和鵝還在為勝負糾結,依舊保持一動不動的姿態(tài),直讓我們的心也提到了半空。還好,在狐貍把鵝舉起投向大鍋的危急關頭,鴨子大叫著撲向了狐貍??

朋友之間相處有很多模式,相互競爭、共同進步是最良性的一種。如果我們把鴨子和鵝的偏執(zhí)理解為堅持,我們大概可以更加會心微笑地對待這本有趣的繪本。

大抵來說,對于友情最有必要告訴孩子的是這句話:什么樣的朋友決定你是一個什么樣的人?？墒沁@么復雜的言語連我們一時都難以領會,不如就一起翻看這些繪本吧,我比較喜歡小熊做我的朋友,我也不介意有鴨子這樣的朋友,你呢?