“起承轉承合”五字法快速構思作文

黃正斌

高考要求學生在短時間內快速架構起作文的結構,并且在一定的行文結構中能夠自由靈活地表達,這是一個很高的要求。作為教者,能否幫助學生掌握一種行之有效的且不束縛學生思想表達的快速構建作文的技巧呢?筆者經過多年探討和實踐,巧妙地把絕句中“起承轉合”引入到作文教學中來,形成了“起承轉承合”快速構思作文五字法。現簡述如下,以饗讀者。

“起”,文章的開頭,要求 “入題”,對于命題作文而言,要直奔文章題目或中心而來。如作文題目是“我眼里的幸福”,開頭不妨這樣寫:“擁有愛心,奉獻愛心就是我眼里的幸福。”“起”是對文章題目的具體化,指引著文章的行文方向。“起”的語言不要太長,盡量把語言寫得美一點,多一點意蘊,能為下文的發揮多一點拓展空間。示例:《懷表,很老很老了》:一塊懷表很老了。【起,語言簡潔,一句話,但緊扣題目,入題及時到位。】

“承”,是對“起”的展開,規定著立意方向。展開的方法有兩種。一是通過鋪排的方式,用優美的語言展開;二是通過記敘的方式展開,通過小故事、小材料展開。“承”的部分切忌用純抒情的句子,那樣顯得內容空洞,言之無物。承的內容要具體,同時能為下文的論說奠定堅實基礎,為下文的“轉”做好鋪墊。示例:(承接上文《懷表,很老很老了》,下同)它鍍鉻的殼子已經斑駁,針盤也有好幾個地方銹蝕。是帶著日月盈虧的刻度么……某天,我把它拿去找修鐘表的師傅。他一看,笑了,“古董啦,不過一般機械表是106個零件吧……上點油?”我說:“你看哩!”他擰了擰發條說:“只要動個小手術,等著好了。”他打開表,拆了零件。我點煙吸著,給他一支。他急性阻攔:不是吸煙時候,煙灰撣不得的。于是,他把零件挨個吹一吹,放在玻璃盤子120號汽油中。然后,以極細軟的紙吸干,裝配。一根微絲就著瘦長的小瓶口滴下點點油滴,上在軸上,上在鉆石上,“行嘍”。經他一撥弄,懷表復活了,金屬簧輕輕響著,像在伴奏一種韻律操。我把它收進口袋,回到家里。【承,有描寫有記敘,描寫了手表,敘寫了修手表的過程,語言簡潔而生動形象,富有生活情趣,很好地對第一部分進行了展開,文章內容充實。】

“轉”,決定著作文的深度和厚度,是作文成敗的關鍵。“轉”可以使文章顯得曲折有致,深刻,富有層次感。轉的基本思路是:由物到人、由此(事)及彼(事)、由特殊到普遍、由表(表象)到里(本質)等。示例:母親說,這是爸爸留下的一塊表。【轉,通過母親的話,從手表轉到爸爸上,這是由物到人的轉,指向了文章的本質和關鍵,寫父親。語言簡明,不要拖泥帶水。】

“承”,對轉后的內容進行展開,這是文章的核心部分,為了顯得厚重充實,最好用記敘的方式展開。這里的“承”要扣緊主題,表達要集中。示例:吃粉筆的人嘛,攢錢攢了半年,才買了這塊表。跟他一起走了四十年。他說,他一輩子別的什么都不要,只要知道時辰;只要知道秋冬春夏;只要幾件打發寒暖季節的衣裳。就是這樣,他起五更睡半夜,改課本,改答卷。還寫了兩本數學書。他從不講究吃的,鍋塘里埋幾個山芋,拿出,拍拍灰放在袋里,往往可以度過一天。雖說他瘦棱棱成了皮包骨頭,卻像緯梭穿行于歲月。他學生的鬢角發灰了,他自己的頭發也更加銀白了。前兩年,晚上睡覺睡得好好的,第二天早上就過去了,燈油熬干,捻子熄掉了一堆灰。他就留下了這塊表。他留下的就這平平淡淡的幾十年。懷表在我身上焐得挺熱,我時常摸出看看它。我聽到的是時間的足音。我不可能是敲木魚的和尚。應該承認已進入暮年,但還有點晚晴中火紅,我還要追趕時間的晨曦哩。四周的木落,有些蘊藉深沉,然其颯颯之聲不是唏噓嘆息,而是和我們藍色星球搏斗的一種動力。這塊薄薄的圓圓的金屬,我揣著好久了。在寒林雪屋看見冬天。在一串串凌霄花下記錄的是秋天。水紅菱綻開了,春之桃打朵了,我都親切地感受到。還會有什么抱憾的事么?除非你讓秒針、分針在羅馬字上寂寞地流轉。在人生旅途上,除非你老在惦記:多幾個安適的驛站好讓我打尖……【承,集中敘寫父親,雖然也寫到手表,但寫手表的目的為了展示父親,這里不能還緊盯著手表不放。寫父親就是要突出父親的性格特點和品質,以及對我的深刻影響,為下文的點題作好鋪墊。】

“合”,要點題,突主旨,語言不能重復,要有一點給人回味的空間,收到言盡而意味無窮的效果。示例:“行路人啊,為什么你總顯得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父親,像踏著驟起旋風似的馬蹄,會不會這樣驚醒我,促使我時常警覺。——精神一點不能萎靡啊。【合,突出父親對我的影響:精神一點不能萎靡,要振作!“驚醒”“警覺”兩詞突出父親對我的影響之深,耐人尋味。縱覽全文,我們不難領悟到本文是表達對父親的深切懷念之情的,由物切入,借物寫人,中心明確,主題深刻。】

不少作家的小品文就是這種行文思路,讀者不妨多找一些文章看看,例如語文試卷上的散文閱讀文本,說不定你會驚喜地發現,那不就是“起承轉承合”的結構嗎?需要說明的有兩點,一是真的能熟練掌握這種作文構思方式,需要多讀多練;其次,要清楚形式是為內容服務的,光有好的結構,沒有豐富的內容也是不行的,因此作文的第一要務是多讀、多觀察、多體驗,多思考,然后輔之以適當的技巧,才能寫出好文章。

(鹽城市南洋中學)