淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

李 榮

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”一個成功的英語教師就要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。因此,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實踐活動,通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情,加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力,并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣,為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

小學(xué)生有著愛說愛鬧的孩子氣,他們無所顧忌、敢想敢說、好動,求新求異的愿望強(qiáng)烈。教師必須因勢利導(dǎo),不要為了盲目追求課堂紀(jì)律打擊他們的好奇心和求知欲。盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿懸念的語言,并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué),創(chuàng)造一個和諧寬松的課堂氣氛,使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),自然就敢用英語大膽發(fā)言,積極思維,不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課堂教學(xué)應(yīng)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供足夠的機(jī)會用英語進(jìn)行活動。在英語課堂教學(xué)中,運(yùn)用多媒體手段,模擬表演創(chuàng)設(shè)的情境,形象生動地再現(xiàn)有關(guān)對話,做到聲像結(jié)合,圖文并茂,以便適合小學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點。教師將學(xué)生要學(xué)的對話融入其中,會加深學(xué)生對語言的理解,幫助學(xué)生在語言與表達(dá)對象之間建立起聯(lián)系,從而調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生更自覺、更有趣地進(jìn)行英語交際活動。例如:下雨的情景課堂上難以再現(xiàn),老師預(yù)先錄制下雨聲,用FLASH制作成課件,讓學(xué)生先體會下雨時的情景,再跟著課件中的卡通人物學(xué)習(xí)有關(guān)下雨的對話內(nèi)容,學(xué)生會很感興趣。學(xué)生在情景中深入角色,自覺主動實踐,又在表演中充分展露自己的才華,在相互評價中體現(xiàn)自我。

教唱英語歌曲,學(xué)講英語小笑話、小故事、表演話劇同樣可以形成輕松的學(xué)習(xí)氣氛。不少學(xué)習(xí)內(nèi)容可以用歌曲形式表達(dá),這有助于激發(fā)興趣和分散難點。在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體,能幫助學(xué)生理解對話,表現(xiàn)情景內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境,使學(xué)生自然投入。英語小笑話和小故事不僅老師講,而且要讓學(xué)生學(xué)會講,讓學(xué)生從機(jī)械、呆板、單調(diào)、緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來,消除學(xué)習(xí)疲勞,并感受到學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)效率。另外,還可以設(shè)計小游戲激發(fā)興趣。在教學(xué)中設(shè)計適合兒童口味的游戲情景,是寓教于樂的好方法,能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動活潑,為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語言操練創(chuàng)造條件,使學(xué)生樂而好學(xué)。例如:在教12個月份和天氣時,可設(shè)計一個“哈哈HAPPY”的小游戲。準(zhǔn)備12個月份的紙條,放在一個盒子里,再準(zhǔn)備關(guān)于天氣特征的紙條,如hot、cold等放在另一個盒子里。游戲開始時,一名學(xué)生從兩個盒子里各抽張紙條,連起來說一個句子。如果這個句子符合事實,其他同學(xué)則重復(fù)該形容詞:如果句子不符合事實,其他同學(xué)則“哈哈”大笑說“happy”。學(xué)生在游戲情景中深入角色、踴躍表演。在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,在愉快的氣氛中,鞏固了學(xué)到的語言知識,鍛煉了運(yùn)用語言的能力。

總之,英語學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。

(衡水市永安路小學(xué))