鑄西部師魂 建經濟強市

周興旺 李 紅

“打造‘一樞紐、兩中心、三基地建設秦巴地區經濟文化強市戰略”,是達州市二屆十次全會的主題。通過對全會的學習,無論在理論知識,還是在視野的拓展方面,都得到極大的提升,經濟強市的理念得到進一步加強,在推進經濟強市方面的知識得到更新和深入。做一名教師,著力培育優秀、合格人才、適應國際國內競爭的高素質人才隊伍,為達州經濟的跨越發展提供有力的人才保障!

一、統一思想,加深認識,以科學發展觀的眼光注重師德建設

科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。“經濟強市”的經濟發展戰略。市場的競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭!師德是教師的立師之本,是教育事業成功的保障。梁啟超說過一句話:人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。在人才培養過程中,教師起著主導性作用,教師的政治觀點、思想方法對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響。忠于人民教育事業,不斷提升敬業奉獻精神,為人師表形象和勤勉廉潔作風,樹立終身學習理念,增強法制觀念與民主意識。這就要求教師必須具備正確的政治觀點、科學的思想方法、堅定的政治信念、較高政治理論水平,同時還要具備較強的民主意識和法制觀念。要堅持以人為本的師德建設,堅持改革,逐步建立完善的上層建筑,讓政治上層建筑的發展跟上經濟發展的步伐,才能實現協調發展!

二、明確目標,找準方法,在推進經濟強市、教育強市、人才強市的同時,加強教師自身職業道德、業務能力

“百業待興、教育為先”更何況是在今天國際競爭日趨激烈的浪潮中,更應如此。以提高國際競爭力為核心,在不斷完善教育產業鏈條,逐漸實現教育產業由大向強轉變。在緊緊圍繞經濟強市的戰略定位下,進一步明確建立良好、有序的職業道德是提高教育、人才質量的思路。作為傳道授業的傳道者,忠誠教育事業,把“育人”作為自己的事業追求,才能不辜負“太陽底下最光輝的職業”這一稱號。教師既要教書而又擔負著育人的重任,所以必須具備良好的道德品質,健全的人格,實現“以德立教”“以德育德”。熱愛學生,在思想上樹立“以學生發展為本,一切為了學生”的教育觀念,在愛的氛圍中教書育人。“給學生一滴水自己要有一杯水,給學生一杯水自己要有一桶水”的觀念已經陳腐落后,教育已不單單囿于說教,而轉化為一門科學、一門藝術。市場的競爭給教師提出了更高的要求,不斷完善自己的知識結構,不斷學習,掌握新知識,以便來開拓自己的知識面。堅定的政治思想,扎實的基礎知識,精深的專業知識,嚴謹的治學風格,靈活的教育教學技巧,對教育契機敏銳的洞察能力,是教師的新的標準!

三、認真總結,不斷完善,加強自身內在建設

通過對二屆十次全會精神的解讀,充分地認識到自身的不足,有不少方面的知識還比較薄弱,有很多的知識還根本不了解。同時,通過本次的學習和工作結合,發現過去的教育教學方面還有待改進和完善。在今后的教育教學中,我更加嚴格執行《中小學教師職業道德規范》,更加嚴格要求自己。從民族振興、國家發展的層面上認識,我們培養的是國家未來建設的人才,關心今天的學生,就是關心祖國的未來。其次,結合農村學校的特點,正確面對學生之間的差異,以一顆慈愛之心、寬容的之心去理解他們,幫助他們。“不拋棄、不放棄”針對不同的孩子,通過采取多種方式和渠道的形式加強師生的交流勾通,促進相互理解,相互尊重。每一個學生都是祖國未來的花朵,花朵的開放與否與我們這些辛勤的園丁息息相關。以后的工作,不僅要加強自身政治思想、師德師風,教育教學、業務能力建設,并且逐漸通過自身建設影響身邊的同事,共同為推進我市經濟強市、教育強市、人才強市做好“細胞元”建設。

“言必行,行必果”,行動實踐遠勝于說教。要真正做到教育強市、人才強市,不是簡單的說教,而師德、師風建設其本身就是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實,在日常的教育教學工作中,我們很多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!在市委、市政府宏偉藍圖的指引下,讓我們全體園丁,以良好的師德,昂首的姿勢,共同揚起教育的船帆!為實現“經濟強市、教育強市、人才強市”的目標做出應有貢獻。

作者1:四川省達州萬源廟坡九年一貫制學校

作者2:四川萬源大竹職業中學