祖國,我能為你做什么?

彭 俐

一句話埋在心里,只是一個想法,把它說出來,就會變成一種力量。二十多年前,從能夠看懂世界地圖,能讀懂魯迅“我以我血薦軒轅”的詩句時起,這個想法就一直縈繞在心中。無論做什么,無論走到哪里,它都在我的心頭揮之不去。我時時刻刻問自己:祖國,我能為你做什么?

作為一個中國人應當經常這樣問自己。有的人能為家庭出力,有的人能為城市增色,有的人能為國家爭光。古人把最后一種人稱作國士。作為常人,我們不可能去當各個領域的頂尖人物,卻完全應該有一顆拳拳報國心。顧炎武說:“天下興亡,匹夫有責。”人民對國家的那份忠誠和熱愛,是固有的也是高尚的。

祖國,我能為你做什么?十五歲,這樣問自己;二十五歲,還這樣問自己;三十五歲、四十五歲,再這樣問自己……有沒有這一問,區別可大了。生存的意義、生命的價值,都系于這一未了的懸念。有了這一問,雖然只是普通的記者,下筆就感到真有千鈞分量;雖然只是普通的教師,教室就變成莊嚴的圣殿;雖然只是普通的建筑工人,腳手架就成為有血有肉的脊梁……至今,還清楚地記得白發蒼蒼的中學英語老師對我們說:“你們要記住,將來做對國家有用的人。”當時,一本《英語九百句》都很難買到,可六十多歲的英語老師竟然用復寫紙手抄全書,送給好學者。我知道,他是在為祖國教書,是在教祖國的孩子。

指揮家李德倫離去了,他留下了上千場義務講學的記錄。在他的客廳里,曾掛著一個條幅:“鐵馬冰河入夢來。”于是,這句詩就成了當年專訪李德倫文章的題目。陸游是著名的愛國詩人,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。這樣的詩句,不由你不心動。音樂家和詩人在癡心愛國這一點上心心相印。上個世紀初葉,年輕人“為中華之崛起而讀書”,曾經造就一代把為國家服務作為最高原則的讀書人,這種偉大的愛國情懷至今依然震撼人心。一百多年前,因禁毀鴉片被革職、充軍新疆的林則徐,當時寫了兩句詩:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”這句詩動人心魄,歷久而不泯。一位在軟件方面做出重大貢獻的科學家,在榮獲國家最高科學技術獎時說:“為了心中的夢想,十八年我沒有休息過節假日。對我來說,科研本身帶來的愉快是最大的報酬,科學奉獻祖國是最大的幸福。”

朋友們,我們為中國數千年燦爛文化而驕傲,為改革開放發生的巨大變化而自豪。每當國慶節的時候,都禁不住問自己:祖國,我能為你做什么?只要時常這樣提醒自己,我們的生活將因此而充實,我們的奮斗就有了不同尋常的意義。

(選自《人民日報》)

美文點讀

文章開頭,直接提出論題:“祖國,我能為你做什么?”第二自然段提出了中心論點:“應該有一顆拳拳報國心。”然后,作者引用了顧炎武的名言予以佐證,隨后列舉了古今大量為祖國努力奉獻而讓人銘記的事例,有力地證明了自己的觀點。結尾處采用呼告的形式,熱烈呼吁我們應時刻叩問自己:“祖國,我能為你做什么?”可謂振聾發聵,比那些空洞的贊美更有意義。

閱讀思考

1.結合文章,理解“音樂家和詩人在癡心愛國這一點上心心相印”一句話的含意。

2.文章的開頭和結尾是如何呼應的?

3.文中列舉了那么多事實材料,這些材料是如何統一起來的?請簡要分析。