中外抒情散文的閱讀

中外抒情散文主要是抒發作者對現實生活的感受、激情和意愿。那么,它抒發的是怎樣的情感,如何抒發的,這與文章所揭示的思想意義的深廣度有關系。中外抒情散文可以分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。新課程標準要求“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度”。因此,作為更能充分體現文學作品的形象性、情感性和思想性的抒情散文,就成了近年來語文閱讀試題的熱點命題體裁。具體考查以下幾個方面:

一、把握情感波瀾

中外抒情散文常常表現作者的心路歷程,以飽滿的情感來激起讀者心潮的浪花,因此,閱讀中外抒情散文,首先要把握作者的情感。

二、挖掘生活哲理

閱讀中外抒情散文,要發掘作品所蘊涵的深刻的生活哲理,就要以把握作品的意境為基點。

三、品味語言特色

作品的語言句式結構、修辭方法等,是抒情的外在表現形式。感情是傾注在語言中的,語言是表達情感的憑借和載體。

四、賞析藝術手法

閱讀中外抒情散文,要重視藝術手法的運用。藝術手法因文而異,有的借景抒情,有的托物言志,有的將情懷植根于生存環境中,通過這些環境表達作者的思考和追求。象征是中外抒情散文中最常用的表現手法。學生閱讀時,要充分理解抒情散文中的形象和事物、景物的象征意義。每一篇文章都有自己的特點,都有自己的獨到之處,這種獨特的地方需要學生著力思考,是學生鑒賞的重點。

閱讀中外抒情散文的方法、步驟主要有:

一、明確特點,了解分類

明確中外抒情散文的內容和形式特點,了解分類,是閱讀中外抒情散文的基礎。

二、抓住線索,辨識文眼

線索是一篇文章結構的紅線。抓住線索,也就抓住了作者的思路。中外抒情散文的線索可以是某個中心事件、某個人物、某個事物,也可以是作者的情感,或者是時間、空間等。抓住線索有以下方法:一是要充分了解文章的體裁分類和表現手法(以物喻人、借景抒情、托物言志等);二是要注意文章的標題,有的標題直接揭示線索,有的標題包含線索的因素;三是要注意文中反復出現的詞語、句子;四是要特別注意文中的議論、抒情部分,因為中外抒情散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。

文眼,是指文章中能點明內容、情感與謀篇布局的詞語或句子,即文章的點睛之筆。閱讀抒情散文時,找到了文眼,就等于拿到了解題的鑰匙。文眼通常在一篇文章的開頭或結尾,有的時候是標題,也有在文中的。抓住文眼就抓住了閱讀的關鍵。

三、巧借聯想,領會意境

中外抒情散文在行文上常常由近及遠,由此及彼,由物及人,因景寫情。展開聯想,是中外抒情散文做到情景交融的重要思維方法和表現手段,學生只要抓住聯想的“聯系點”——形與神的共同點,就能更好地體味中外抒情散文的情感,領會作者對自然、生活、社會及人生的獨特認識和感受,感受到文章的意境美。

四、揣摩詞句,品味語言

抒情散文的語言比其他文體更凝練。品味中外抒情散文的語言,一方面要充分揣摩語言文字,另一方面也要了解作者的生活體驗、思想等。因為中外抒情散文的語言美,不僅在于一般意義上的語言文字的精練和優美,更在于作者的思想同語言所共同融合成的獨特美感。因此,體會中外抒情散文的語言美,就要分析作者是怎樣在正確使用語言文字的前提下去積極表達情感,使語言產生特殊審美效應的。