論網(wǎng)絡檔案學的構建

倪代川

摘要：本文從學科發(fā)展的角度提出構建網(wǎng)絡檔案學的可能性，并從學術基礎、社會基礎、學科需要的角度分析其構建背景，從學科概念、研究對象、學科性質等角度探索其基本內容。

關鍵詞：網(wǎng)絡檔案網(wǎng)絡檔案學構建

1網(wǎng)絡檔案學的構建

網(wǎng)絡檔案學構建設想的提出，正是基于網(wǎng)絡全面滲透的新形勢下，檔案學的學科研究對象隨著網(wǎng)絡的全面滲透而產(chǎn)生了諸多傳統(tǒng)檔案學所無從涉獵的新領域，且新現(xiàn)象層出不窮、發(fā)展迅速。網(wǎng)絡的出現(xiàn)與應用，不僅使宏觀層面的國家檔案事業(yè)發(fā)生了重要變革，如檔案信息化的規(guī)劃、檔案資源開發(fā)的新機遇、檔案館藏資源的新形式等，而且對微觀層面的具體檔案實體工作也產(chǎn)生直接的影響，如貫徹國家戰(zhàn)略而進行自身改革等。同時，在學術界，對于有關網(wǎng)絡與檔案之間的種種關聯(lián)研究層出不窮，且成果豐富。為此，網(wǎng)絡檔案學理念的提出與網(wǎng)絡檔案學學科構建設想的建議具有時代必然性。

2網(wǎng)絡檔案學構建的背景

筆者提出構建網(wǎng)絡檔案學這門檔案學新環(huán)境下的分支學科，并不是為了趕時髦，也不是無中生有，而是從近十年來檔案學學術研究領域的現(xiàn)實出發(fā)，通過文獻的定量分析，得出構建網(wǎng)絡檔案學分支學科的專業(yè)學術基礎：進而通過網(wǎng)絡環(huán)境的社會分析，指出構建網(wǎng)絡檔案學的社會基礎已經(jīng)形成；最后從檔案學學科發(fā)展的角度，以學科比較研究的方法，分析構建網(wǎng)絡檔案學乃是檔案學學科發(fā)展的需要，是賦予檔案學學術研究新的血液所在，更是檔案學學術發(fā)展重要動力之源。

2．1學術基礎

我們從文獻計量學的角度統(tǒng)計分析來看，國內對于網(wǎng)絡與檔案的關聯(lián)研究始于上世紀90年代，在新世紀得以蓬勃發(fā)展，各方面的研究成果不勝枚舉。本文通過中國期刊網(wǎng)(包括優(yōu)秀碩博士論文數(shù)據(jù)庫)，分別以篇名和主題為檢索前提條件，且限定為精確檢索，同時以“網(wǎng)絡＋檔案”、“網(wǎng)絡+檔案館”、“網(wǎng)絡+檔案信息資源”、“網(wǎng)絡+檔案學”為關鍵詞，以2000年1月1日至2007年12月31日為時間跨度，對新世紀以來檔案學界就網(wǎng)絡與檔案之間的相關研究進行統(tǒng)計，結果如下表：

通過對檢索結果的初步分析，不難看出，新世紀以來，檔案界對網(wǎng)絡與檔案的關聯(lián)研究具有了一定的學術基礎，且有一定的數(shù)量基礎，但是，同時我們也可以看出，真正提升到檔案學學科的角度進行針對性研究的還十分缺乏，不過已有初步的嘗試。從初步的統(tǒng)計結果分析，目前提出構建網(wǎng)絡檔案學分支學科已經(jīng)具備了專業(yè)的學術基礎，學術界近十年來通過相關研究已經(jīng)為構建網(wǎng)絡檔案學創(chuàng)造了學術環(huán)境。

2．2社會基礎

從社會的角度來看，新世紀以來，網(wǎng)絡對于社會各方面的沖擊勿庸置疑，今天網(wǎng)絡已經(jīng)深入社會各個角落，成為人們生活的重要組成部分。但從檔案界來看，因為網(wǎng)絡社會的形成與發(fā)展，特別是信息技術的驅動，整個檔案事業(yè)發(fā)生了重大變化，在國家信息化政策背景下，檔案信息化建設如火如荼，有的已經(jīng)納入地方政府的電子政務系統(tǒng)建設之中。在此背景下，檔案學學術研究迎來了契機，有關檔案信息化的研究、網(wǎng)絡與檔案、網(wǎng)絡與檔案館、網(wǎng)絡與檔案信息資源開發(fā)的研究甚為熱鬧，且有學者提出了網(wǎng)絡環(huán)境中檔案學的走向這一元檔案學命題，這種學術與實踐之間的互動場景，為構建網(wǎng)絡檔案學這門分支學科奠定了重要的社會基礎，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，現(xiàn)實已經(jīng)處于網(wǎng)絡社會的范疇之中，檔案事業(yè)的發(fā)展、檔案學術的研究都已與網(wǎng)絡形成了緊密的聯(lián)系。

2．3學科需要

從檔案學的發(fā)展歷程來看，雖然學科獨立性的確立較晚，學科發(fā)展歷程不是一帆風順，可是，我們一路走來，在學科高度綜合與分化的大背景下，檔案學依然保持著自身的獨立性；且取得歷史上最為輝煌的成果，這是檔案學的大幸。總結檔案學學科發(fā)展的經(jīng)驗，其中重要一條便是與時代保持緊密聯(lián)系，以專業(yè)為基礎，從專業(yè)的角度分析社會，從社會的角度拓展專業(yè)研究的視域，如改革開放以來我們對檔案信息資源的關注、對公共檔案館理念的關注、對檔案法制建設的關注等，在這基礎上，檔案學學科取得了發(fā)展，有關分支學科已經(jīng)初步形成，如公共檔案館學、檔案法學已經(jīng)成為檔案學重要的分支學科。

今天，當我們面對網(wǎng)絡環(huán)境這一全新的社會環(huán)境，檔案界以外已經(jīng)提前關注，特別是在傳統(tǒng)強勢學科中，與網(wǎng)絡相關的分支學科已經(jīng)形成，如網(wǎng)絡經(jīng)濟學、網(wǎng)絡傳播學、網(wǎng)絡心理學、網(wǎng)絡新聞學等，在我們的鄰近學科圖書館學中，2003年，已經(jīng)有人提出“網(wǎng)絡圖書館學是一門亟待研究的新興學科”，2006年，《大學圖書館學報》編輯王波先生在《圖書與情報》上以“網(wǎng)絡圖書館學的興起與發(fā)展”為題發(fā)表了長篇大作，從網(wǎng)絡環(huán)境中圖書館界的表現(xiàn)角度系統(tǒng)闡述了網(wǎng)絡圖書館學問題，并在圖書館界引起震動。從檔案學的角度，我們雖然一直有關聯(lián)研究，但是，切實缺乏一明確的方向作為引導整個網(wǎng)絡與檔案現(xiàn)象之間的系統(tǒng)研究。通過借鑒相關學科的經(jīng)驗，筆者以為，提出構建網(wǎng)絡檔案學對于檔案學學術研究拓展既提供機遇也奠定可能，這是檔案學學科建設與發(fā)展的需要。

3網(wǎng)絡檔案學內容初探

一門學科得以確立并取得發(fā)展，這不是偶然所致，而是社會發(fā)展到一定階段且具有關聯(lián)性的現(xiàn)實需求方能形成和發(fā)展。檔案學作為一門獨立學科的確立是社會發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，圖書館學、情報學亦是如此，越來越多的分支學科：的出現(xiàn)同樣如此，它不是憑空而生也不會無端消逝。筆者以為。若從檔案學分支學科的角度探析網(wǎng)絡檔案學問題，必須要分析涉及該學科的研究對象、學科體系、學科屬性以及學科發(fā)展等作為學科的基本問題。如果對這些基本問題沒有一個清晰的認識，則難說把網(wǎng)絡檔案學作為檔案學的一門分支學科。

3．1網(wǎng)絡檔案學的概念與內涵

目前，檔案學界還沒有對網(wǎng)絡檔案學進行過針對性的探討，更說不上對其進行概念界定。本文將根據(jù)學科概念界定的原則，通過對網(wǎng)絡檔案學相關問題的探析，初步嘗試對其進行概念的初步界定。希望學界今后能夠繼續(xù)研究，對其進行更加科學、更加專業(yè)地學術界定。

筆者以為，網(wǎng)絡檔案學首先是檔案學學科體系的一個組成部分，而且是具有鮮明時代特征的檔案學分支學科，為此，它關注的內容必定是各類檔案現(xiàn)象；這些檔案現(xiàn)象與網(wǎng)絡休戚相關；它具備其他檔案學分支學科所不具備的特征。當然，這種分析離科學的、精練的學科概念界定還存有很大的距離，如與網(wǎng)絡休戚相關如何界定，是否可以簡單地對其界定為處理與網(wǎng)絡休戚相關的檔案現(xiàn)象的學科，若如此，顯得過于籠統(tǒng)甚至淺薄。同時，細究起來，我們很難將其與電子文件管理學相區(qū)別，如《電子文件歸檔與管理規(guī)范》中對電子文件作如此之界定：(Electroni-cRecords)是指在數(shù)字設備及環(huán)境中生成、以數(shù)碼形式存儲于磁帶、磁盤、光盤等載體，依賴計算機等數(shù)

字設備閱讀、處理，并可在通信網(wǎng)絡上傳送的文件。這一定義按照電子文件形成、管理、利用的順序對電子文件作了界定，它形成于數(shù)字設備(如計算機、掃描儀)，并有相關環(huán)境(如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫)支持；以數(shù)碼形式(數(shù)字、圖形、音頻、視頻)存儲在外存儲器上；依賴于閱讀及處理設備；同時需借助網(wǎng)絡傳輸。很明顯，電子文件管理學的概念界定正是基于電子文件的概念界定之上，專門處理電子文件的系列問題的學科，那么，這與我們對網(wǎng)絡檔案學的界定之間則區(qū)別模糊，對電子文件管理學與網(wǎng)絡檔案管理學之間的區(qū)別略顯模糊。依筆者看來，網(wǎng)絡檔案學是以計算機普遍應用、網(wǎng)絡飛速發(fā)展的信息環(huán)境為時代背景，以處于這類背景中產(chǎn)生的各類檔案現(xiàn)象為研究對象，以探討和提供這種新型環(huán)境中檔案問題以及解決方法為基本目標的新型檔案學分支學科。

對于這個初步的概念界定，筆者以為可作進一步的解釋：第一，它告知我們網(wǎng)絡檔案學誕生與發(fā)展的時代背景，即以計算機普遍應用和網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展的時代背景；第二，它告知我們，網(wǎng)絡檔案學是在這種時代背景中，專門針對出現(xiàn)的新型檔案現(xiàn)象而誕生與發(fā)展。這類檔案現(xiàn)象，體現(xiàn)在電子文件的生成與運行現(xiàn)象之中；在新環(huán)境中，傳統(tǒng)檔案管理實踐與理論受到時代背景的沖擊：它的根本目的是通過科學地分析，探討解決新環(huán)境中所出現(xiàn)的新問題的基本方法，從而使問題能夠在未來的現(xiàn)實環(huán)境中得到客觀解決。

3．2網(wǎng)絡檔案學的研究對象與任務

當然，對“網(wǎng)絡檔案學”這一名詞的界定還有待進一步的深入，對其能否成為檔案學一門分支學科有待未來學科發(fā)展作檢驗，伹這并不妨礙我們從學術的角度對其進行研究和分析。在筆者看來，學界很有必要為“網(wǎng)絡檔案學”的構建獻計獻策，使之成為新環(huán)境中檔案學的一重要分支學科，不要局限于某一現(xiàn)實建設的闡述與分析之中，如所謂的檔案信息化建設、數(shù)字檔案館建設、檔案數(shù)字化等，我們應當從更宏觀、更精確、更具有生命力的角度去分析時下網(wǎng)絡環(huán)境中的諸多檔案現(xiàn)象的出現(xiàn)。筆者以為，以“網(wǎng)絡檔案學”為新學科之名可以體現(xiàn)“更宏觀、更精確、更具有生命力”的切入時下諸多檔案現(xiàn)象，不僅包括“檔案信息化建設、數(shù)字檔案館建設、檔案數(shù)字化”等，而且還可以涉及學術、學者、專業(yè)實踐的時代特征與未來趨勢等檔案人、檔案事。筆者以為，網(wǎng)絡檔案學的研究對象與任務可以在堅持專業(yè)的基礎上參考相關學科成果初步作如下界定：

3．2．1研究對象。任何一門學科的研究對象必然是隨著時代的發(fā)展而不斷地拓展，拓展到一定程度其子學科便相繼出現(xiàn)，網(wǎng)絡檔案學概念的提出以及學科構建的設想正是基于這一學科發(fā)展規(guī)律而提出的。關于檔案學的研究對象學界已經(jīng)對其進行了宏觀、精確、專業(yè)的界定，隨著社會的發(fā)展，目前檔案學學科體系已經(jīng)基本形成，其門下已經(jīng)出現(xiàn)諸多分支學科，如檔案管理學、檔案文獻編纂學、科技檔案管理學、檔案史學、檔案術語學、檔案法學等等，這些學科的出現(xiàn)與構建，均是學科研究對象不斷拓展的學科發(fā)展規(guī)律所致。

網(wǎng)絡檔案學的研究對象，筆者以為具有狹義與廣義之分，而在目前狀態(tài)下，廣義的對象更具生命力。狹義的說，可以概括為研究與網(wǎng)絡直接相關的檔案現(xiàn)象，如檔案網(wǎng)站的建設與管理、檔案資源的在線開發(fā)與利用等。而廣義的研究對象則范圍更廣，不僅包括與網(wǎng)絡直接相關的檔案現(xiàn)象，而且包括檔案信息化建設、數(shù)字檔案館開發(fā)、電子文件等與網(wǎng)絡間接相關的檔案新現(xiàn)象。

3．2．2研究任務。對于研究任務，毫無疑問與我們確定的研究對象休戚相關。其研究任務，具體來說，涵蓋內容相對甚廣。一方面；我們可以把傳統(tǒng)處于學科探索初期的電子文件問題、數(shù)字檔案館問題以及政策化與時代化背景甚強的檔案信息化問題納入網(wǎng)絡檔案學的研究對象中，這些問題早期要么是作為傳統(tǒng)分支學科如檔案信息資源開發(fā)、檔案管理學等研究范圍的拓展之中，要么是一種非明確的專業(yè)課題之名，但遠未歸納于某一學科之中，只是以具體問題之分析而逐漸展開，沒有學科之名，唯有問題研究之實，因此也缺乏宏觀主旨之道，為此，這些問題之研究具有重復性之重，很難有理論上的突破與創(chuàng)新。另一方面，基于這些新問題研究的時間鋪墊，從檔案學學科發(fā)展的角度來看，新問題的持續(xù)出現(xiàn)、新形勢的深入滲透，檔案學面臨著自身的變革與發(fā)展，特別是有關無檔案學的基礎學科問題，有待于我們從宏觀的專業(yè)層次進行深刻的把握，為此，筆者提出網(wǎng)絡檔案學的構建。不僅將傳統(tǒng)新問題之研究納入其中，而且將新問題背景下的專業(yè)元問題歸入旗下，成為其另一重要研究領域。綜合述之，我們提出的網(wǎng)絡檔案學這一時代特征明顯的檔案學分支學科研究對象可以如此表述，研究以計算機技術、網(wǎng)絡技術等技術驅動背景下的一切檔案現(xiàn)象，如電子文件、數(shù)字檔案館、檔案信息化等具體專業(yè)命題以及網(wǎng)絡全面滲入檔案事業(yè)諸層面背景下的新問題。

3．3網(wǎng)絡檔案學的學科性質

既然提出構建分支學科之設想，同時分析出其學科背景、學科內涵以及學科研究對象、研究任務等，其實，我們還需對其作為一學科之性質進行初步分析與探索。新版“檔案學概論”中對檔案學作如此定義，即“檔案學是以檔案現(xiàn)象為研究對象，以揭示檔案現(xiàn)象的本質和規(guī)律為目標的一門綜合性學科。”網(wǎng)絡檔案學作為其分支學科，從對其內涵與研究對象、任務的分析來看，鮮明的時代特征是其一大特色，同時研究對象的廣泛性也表現(xiàn)得十分自然。但是，它的檔案性的特征永恒，所有的新問題也好，新形勢也罷，均是圍繞著檔案現(xiàn)象而展開，只不過，這種檔案現(xiàn)象不同于傳統(tǒng)環(huán)境中的檔案現(xiàn)象，它不僅使傳統(tǒng)檔案現(xiàn)象面臨新問題，如有關紙質檔案等傳統(tǒng)檔案館藏資源的數(shù)字化保存與開發(fā)利用問題，而且直接面臨新環(huán)境所致的新事物，如OA環(huán)境中的電子文件，信息化環(huán)境中的數(shù)字檔案館問題等等。同時，這些新問題、新環(huán)境、新事物促使檔案學基礎理論發(fā)生影響，檔案學研究對象進一步拓展，進一步促進檔案學學科的發(fā)展，如研究對象的擴展、研究問題的深入、元學科問題的催化等。盡管如此。其仍不乏為社會學科的客觀屬性。一方面，作為檔案學的分支學科，受其母體影響為必然，則其綜合性特征不容置疑；而客觀分析其構建背景與研究對象和內容，背景具有復雜的時代特色，如信息化浪潮、網(wǎng)絡化沖擊、辦公自動化的全面推進等社會背景以及數(shù)字檔案館、電子文件的海量出現(xiàn)等專業(yè)新環(huán)境；研究對象與內容更加復雜，不僅需要從專業(yè)的角度分析新問題，而且要從時代的角度分析專業(yè)性命題，這種專業(yè)與時代的交織研究對象與內容使作為檔案學分支學科的網(wǎng)絡檔案學具有高度綜合性。因此，概括說來，我們可以給網(wǎng)絡檔案學以如此定位：即網(wǎng)絡檔案學是一門具有鮮明時代特色的綜合性社會學科，綜合性為其特征，時代性為其標志。