“好孩子”該怎樣夸？

本刊編輯部等

我覺得寶寶是應該夸的，夸獎和表揚是對他的肯定，能樹立寶寶的自信心，但是夸獎要注意兩個方面，只對第一次大力夸獎比如下班回來，寶寶第一次為你拿拖鞋，就該好好夸獎，但以后再為你拿鞋，你只要真誠地說謝謝就可以了，因為寶寶的做法，是愛的表現，是應該的，如果每次都夸，反而會讓他把平常看著應該的事情當做炫耀的本領了。

注意夸獎的用詞不應只說。你真棒!”“你真厲害!”“你真聰明!”這是很泛的概念，久而久之，會給寶寶一個錯覺，認為自己真的什么都厲害，以后進入社會，很容易產生挫折感，而是說。你知道給媽媽拿鞋了，真乖!”“你今天自己吃飯了，真棒!”“你今天出門很聽話，真是媽媽的好寶寶!”等等，把他做的事先強調下，再夸獎，效果會好得多。

夸寶寶，有時是一種鼓勵，給他帶來自信，有對也是一種傷害，誤導他傲慢自大。所以夸寶寶，真是門深奧的學問，

夸，不是無原則地戴高帽子，要講方式和方法，比如天天到處亂搬東西，我不會責罵，相反我會說天天真是只勤勞的小蜜蜂，同時教他把東西擺放到合適的位置，這就是夸他勤奮，而不夸他聰明，還比如夸寶寶進步快，不夸他學習好，夸寶寶的進取精神，不夸他居功自傲，夸他的自信，不夸他的自負，夸他不拘一格的創新，不夸他照貓畫虎的模仿。

這種夸，基本上有三個原則夸具體不夸全都，有針對性地表揚，這樣寶寶容易理解，知道以后怎么做。夸努力不夸聰明在寶寶做一件事的過程中，不妨贊揚一下他，讓他在鼓勵中更加用心。過程的努力往往正是獲得滿意結果的前提，夸事實不夸人格“好孩子”這樣的詞語明顯是在夸人格，“好”是一個很抽象很虛無的概念，如果你長期將‘好字掛嘴邊，會讓寶寶覺得一頂大帽子壓在頭上，起不到鼓勵作用，反而會成為壓力，

過去人們信奉“不打不成材”，一味批評寶寶，這是違背教育原則的，說“好孩子是夸出來的”，總是夸獎，也不符合教育原則。

一味夸獎，勢必讓寶寶認為自己所有的言行舉止都是正確的，而寶寶身上不可能沒有缺點，這就需要批評。

一味夸獎，會給寶寶帶來許多負面影響，經常獲得“廉價”的無原則夸獎的寶寶，久而久之會對夸獎習以為常，無動于衷，從而喪失為獲得夸獎去完成各種任務的興趣。唾手可得的夸獎，在一定程度上會成為一種精神負擔，一種足以使之窒息的壓力，或者是非不分，善惡不辨，盲目自滿，停滯不前。

“好孩子是夸出來的”，既不是什么教育原則，也不是什么教育藝術，更不是適用于所有寶寶的教育。絕招。要說對那些聾啞，盲、弱智和學齡前等弱勢群體中的寶寶，盡量多地夸獎以至夸張地夸獎，以增強他們的自信和勇氣，是非常必要的。而對正常的寶寶，還是該表揚時大力表揚，該批評時嚴肅批評。

我覺得寶寶的理解能力還太有限，一味地夸，你真棒!你真聰明……慢慢地會讓寶寶產生驕傲心理，覺得自己第一，以后也許會受不了挫折，所以，我在夸的過程中，會很刻意地注意兩點，

1、夸的內容要具體。告訴寶寶，表現棒在哪里，好在什么地方，比如吃飯時寶寶幫我收拾餐桌，我不光會說，“你真勤快，是媽媽的好幫手。”還會告訴她，你幫媽媽擺了筷子，放好餐墊，做了自己力所能及的事情，但是，在幫助媽媽的時候，要注意不拿容易摔破的碗，要注意別被萊燙到小手……

2、夸的程度要得當。寶寶在成長過程中，總會給我們帶來很多驚喜，但不是每件事都要夸，事無巨細地夸獎一番，容易讓寶寶有自滿情結，不夸大優點，不隱避缺點，讓寶寶正確認識自己，這才是最主要的，

一開始我也用。你真棒!。之類的詞贊賞寶寶，但隨著寶寶的長大，他能聽懂的東西越來越多，就不再僅僅夸“真棒”了，我開始豐富我的贊美之詞。

寶寶通常很小氣，有什么好吃的都不愿給別人吃，有時自己不想吃了才想起給別人，對此我也會夸夸他，“哦，寶寶長大了，懂得分享了，”這時他就會主動把吃的塞到你嘴里，與其泛泛夸獎，不如針對某一行為進行夸獎。“你真棒”之類的說多了，有時候會脫口而出，但隨后我會用更多的語言來補充對寶寶的贊賞，不再一味地簡單夸獎。

雖然說現在流行賞識教育，但夸寶寶還是耍掌握分寸和火候，夸得不當，反而會不利于寶寶健康成長，使得寶寶聽不進批評，受不了失敗，承擔不了責任，對抗不了挫折。

我的原則是盡量少用過度的語言夸講寶寶，“太棒了”“太聰明了”“最好了”“最聰明了”這些都不是恰當的詞語。我習慣于用“真不錯”“你這次做得太好了”“比上一張畫畫得漂亮”這樣的語氣來稱贊寶寶。表揚和贊美要給予寶寶鼓勵和動力，不能盲目地一昧稱贊，要讓他有興趣，有能力，有動力沖向更高的目標。