雷加與廈大學子

楊聰鳳

94歲的雷加，也許是畢生實踐毛澤東文藝思想的精髓，卻沒能親歷延安文藝座談會的作家了。1938年來到延安后的創作實踐，使他深切感到“自己需要向生活的海洋繼續前進”，于是在座談會召開前一個月，他下鄉去了。而且，在追趕生活中，他度過了自己的一生。

2009年3月10日下午，他堅持自己起床、喝湯后，安詳地走了。盡管他是那么眷戀生他養他的故鄉，眷戀祖國的山山水水，他也只是表達了希望把骨灰撒在鴨綠江或長江的心愿。他于黨于國沒有任何要求，卻要求子女“喪事從簡”，希望自己的作品“能夠對社會有積極的影響”。

長江總要東流去，他高壽西歸，應該說是人生之幸事了。我卻深為自己懶于動筆、疏于聯系，以致不知道他早已臥床的消息，未能給他送行而懊悔不已……我認識雷加將近30年了，但真正接觸始于上世紀80年代后期。時重慶出版社在北京召開《解放區文學書系》編委擴大會，雷加是小說卷的主編，而我是報告文學卷的主要選編者之一，于是有一起開會、討論的機會。與會名人很多，主編更是個個有備而來，像我這樣被“擴大”進去的講師，自然不愿隨便發表意見，更多的是悠閑地“坐山觀虎斗”，無憂無慮聽他們發言，看他們爭論……慢慢地，我覺得雷加不僅和激動型的黃鋼迥然不同，也和言語不多的草明大相徑庭。他似乎并無“爭先恐后”抒發己見的熱情，更不隨意插話、打斷別人發言，他常常是謙和地坐著，靜聽別人言說，認真做筆記……然而，一旦開口了，他就會沉著地、慢條斯理地說出一套既鮮活又有理有據有分量的道理。即使他的意見和別人針鋒相對，他也會平靜地把話說得明確而堅定，從不見他臉紅耳赤地對人高聲嚷嚷。由于他身材高大壯實、聲音洪亮、語氣自信，聽者自然而然地越聽越心悅誠服，并能從他的發言中感覺出他為調整思路、補充材料、增強說服力所做過的努力。通過會上會下的幾次接觸，我深感他是一位生活功底和理論功底都很扎實的老作家，打心里佩服他，曾私下把他稱做“綿里藏針的角色”。當我讀過了他作品中的大部分，了解了他是從翻譯文藝理論開始文學創作生涯的作家后，我特地讀了他幾乎所有的談文學、談創作的文字，更覺得他是一位有著很執著的審美追求的作家——他畢生都在追求美，追求藝術的美，更追求人格、人性的美，所以，我很想寫寫自己對他的審美追求的看法，卻一直沒能完成。最近剛有了一個草稿，正想改好后寄給他看時，他卻走了。

遺憾是難以言說和彌補的，但我不得不說說他對五位廈大中文系87級本科生的無私付出。1991年初，這幾位同學要我當他們的畢業論文指導教師，我手頭有不少雷加作品，且以為他是一位值得研究的作家，就建議他們先讀讀雷加的作品，看能否寫點什么。坦白地說，面對當時各種思潮滾滾而來的現狀和這幾位思想活躍的學生，他們會不會接受我的建議、能寫出怎樣的文章來，我心里并沒有底。但我相信，即使他們讀了這些作品后什么也不寫，也會有所收獲的。起碼，雷加作品散發出來的泥土氣，將深深地吸引他們，使他們更深切地了解什么是社會主義革命和社會主義建設，人怎樣變得更加腳踏實地；雷加作品所展示的戰斗風云和作品主人公們的忘我戰斗精神，將使他們的心靈得到一次洗禮；而雷加作品顯示出來的審美追求，也有助于他們培養自己踏實的學風和文風……這對不乏才氣和熱情的青年學生來說，不也很有必要嗎？不料，他們讀了雷加的作品都很有“感觸”，每人選了一個角度動筆，很快寫出五篇文章。后來，似乎意猶未盡，其中兩位又在完成畢業論文的基礎上，合作寫了論雷加長篇小說的文章《為有源頭活水來》。我覺得這些文章雖然無法和專家學者的科研論文相比，但也不失為一次老老實實研讀作品、認認真真思考問題、誠實表達自己見解的實踐，是應該肯定的。如雷加能在讀后撥冗給他們提提意見，作些指正，對他們將是一次很好的經驗和鼓勵。令我大喜過望的是，雷加覺得這些文章“各有見地”，“每一篇”“都有所長”，他尤其欣賞他們能看出“平白如話中也可以蘊藏著一些深沉的東西”的敏銳，欣賞他們不同于“現行觀念”的散文觀點，欣賞他們關于報告文學人物塑造的說法，欣賞年輕人扎實思想、誠懇實踐的作風，更令我想都不敢想的還在于，他不僅仔細地讀了文章，逐篇寫下修改意見，而且在明知“八成不成”的情況下，準備為這些文章的出版或內部印行打一場“長期的戰役”……他一言既出、駟馬難追，從此在希望與失望的交替中，奮斗了好幾年。我很過意不去，不敢和他再提及此事。實際上，不去想也難忘，只不過我覺得他已經奮斗得太辛苦了，我不僅不能再打攪他，而且應該設法讓他忘了此事。

事隔十年之后，2001年5月，我竟收到由雷加女兒劉甘粟編輯的六篇文章的結集本《六論雷加作品研究》。書不厚，“前言”、“后語”加在一起不到十萬字，但80本樣書捆在一起卻是一大包。我想，一位從槍林彈雨中走過來的功成名就的古稀老人，為什么要這么辛苦地為幾位本科生的畢業論文的印行而努力？不為別的，僅僅因為他覺得，他們的文章寫得“活潑新鮮，富有時代氣息”、“不平?！薄嶋H上，是他從他們的文章中看到了一種希望。已在各自崗位嶄露頭角的我的學生接過這些書時，激動無語——他們知道雷加肯定了他們的畢業作業時已經很高興了，哪敢奢望自己的文章能印出來？此時，面對眼前的一摞書，他們從未見過老人，甚至從未給他寄過一封問候的信，卻仿佛看到了這位恨不得把自己的心化作漿液，去澆灌我們國家的未來的老人，正充滿希望地注視著自己。

我們無法為他老人家送上一程，但他永遠活在我們心里，他的人格美也將永遠浸潤著我們的心靈。我們衷心祝他一路走好！