用細(xì)節(jié)來表現(xiàn)情感

寫一件親身經(jīng)歷的事,把事情寫具體,注意表達(dá)真情實感。

同學(xué)們,生活在這個世界上,每天都會親身經(jīng)歷各種事情。在這過程中,有喜怒哀樂,有酸甜苦辣。當(dāng)說起它們的時候,我們都會滔滔不絕地講上一大通。可當(dāng)面對作文題“寫一件親身經(jīng)歷的事,把事情寫具體,注意表達(dá)真情實感”時,就變成了另一番樣子:嘴咬著筆桿,不知如何寫起。

你們可能會感到很奇怪。為什么每天都經(jīng)歷的事情,寫起來反而感到困難呢?那是因為不知道如何用文字把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來,更談不上蘊含其中的真情實感了。而顧筱樂同學(xué),為什么會把一次普通的燒飯經(jīng)歷,

寫得生動具體呢?

成長的音符

靖江市外國語學(xué)校五(2)班 顧筱樂

假如生活是一架鋼琴,喜怒哀樂就是它的音符。因為有了它們的跳動,生活才顯得如此絢爛。一點點的小事都會使四個音符輪番舞蹈。

寒假里的一個早晨,一縷陽光從窗簾縫隙中透進(jìn)來,一股暖意傳遍我的全身。我睜開眼,伸了個懶腰,望著窗外,盡情享受這溫暖如春的陽光。

“樂樂,今天你燒早飯。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣,媽媽的這一句話如同一瓢冷水,澆滅了我心中歡樂的火焰。

我撅起嘴,極不情愿地用手支起身子,慢吞吞地穿上拖鞋,一臉的沮喪:原以為可以輕輕松松躺一躺的,現(xiàn)在卻要去燒早飯。“唉!”

我重重地嘆了一口氣。走下樓梯,窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦,我趕忙裹緊了衣衫,又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里。一股無名火躥上心頭:哼,大人不做事,卻讓我小孩子起來燒早飯。

我用力拉開米柜門,“砰砰”按了兩下米箱的按鈕,把米倒進(jìn)淘米簍里。又踢緊柜門,柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大,任憑它“嘩嘩”橫流。然后,我揭起鍋蓋,狠狠地往操作臺上一摔……鍋里冒出陣陣熱氣,早飯是好了,可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒好氣地吼了一聲:“睡什么睡,還不趕緊下來吃早飯!”

我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過身,卻看見媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑,如窗外明媚的陽光,一下子把我內(nèi)心的憤怒驅(qū)趕得無影無蹤,我突然明白了:原來媽媽在教我成長。

(指導(dǎo)老師黃飛)

顧筱樂在寫燒飯這件事時,以喜怒哀樂的情緒變化為行文線索,思路非常清晰。更為重要的是,她把這種情緒的變化鑲嵌在一個個生動、可感的細(xì)節(jié)中。比如作文中用力最多的“怒”的描寫:

怒火中燒——“一股無名火躥上心頭:哼,大人不做事,卻讓我小孩子起來燒早飯。”

怒發(fā)沖冠——“‘砰砰按了兩下米箱的按鈕”,“踢緊柜門,柜子‘咚咚作響”,“我揭起鍋蓋,狠狠地往操作臺上一摔”。

怒火沖天——“我沒好氣地吼了一聲:‘睡什么睡,還不趕緊下來吃早飯!”

這些生動、具體的細(xì)節(jié),猶如穿在行文線索上的一顆顆珍珠,光彩奪目,把小作者“怒”的情感變化寫活了。

同學(xué)們,只要你們在寫親身經(jīng)歷的事情時,以感情的變化為線索,寫出一個個閃光可感的細(xì)節(jié)。我相信,這篇作文寫起來就不會感到困難了。加油吧!