基于三農(nóng)發(fā)展角度的大學(xué)生就業(yè)思考

陳玲先

摘 要：通過對農(nóng)村改革發(fā)展所帶來的就業(yè)機(jī)會的分析，提出金融危機(jī)下，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)畢業(yè)生如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)和方向，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的解決方法。

關(guān)鍵詞：金融危機(jī)；大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；三農(nóng)發(fā)展

中圖分類號：F830.99 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3198(2009)06-0135-02

1 三農(nóng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展給大學(xué)畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2007年統(tǒng)計(jì)年鑒顯示，2006年農(nóng)村人口數(shù)量為73742萬人，不管是擴(kuò)大內(nèi)需還是增加就業(yè)，農(nóng)村的廣闊天地?zé)o疑給我們提供了巨大發(fā)展空間。2008年2月21日，在國務(wù)院第二次全國農(nóng)業(yè)普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的普查數(shù)據(jù)公報(bào)中，全國擁有大專及以上學(xué)歷的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量僅占0.2%，是農(nóng)村以及農(nóng)業(yè)的發(fā)展真的不需要高學(xué)歷、接受過高等教育的人才嗎?

1.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)需要各種專業(yè)的人才

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品深加工，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈條化發(fā)展，離不開鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。作為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)面向市場、面向國際的窗口，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的做大做強(qiáng)，需要大量懂技術(shù)、會管理，擁有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識的專業(yè)人才。

1.2 農(nóng)村綜合生產(chǎn)力的提高需要大量專業(yè)技術(shù)人才

2006年末，全國共有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員207萬人，其中，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位中從業(yè)的94萬人。平均占全國農(nóng)業(yè)從業(yè)人口的0.003%，平均每371人1名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，如果能夠達(dá)到每200從業(yè)人員中擁有1名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，即比例達(dá)到0.005%，則會新增80.37萬人的就業(yè)機(jī)會。大量具有專業(yè)技術(shù)知識的大學(xué)畢業(yè)生加入到其中去，除了能夠壯大農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍之外，還能給農(nóng)村帶去更多新的知識和技術(shù)，加快農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，提高農(nóng)村綜合生產(chǎn)力。

1.3 農(nóng)村制度建設(shè)需要大量的管理人才

農(nóng)村基層組織的發(fā)展，需要一大批接受高等教育，懂經(jīng)濟(jì)、會管理、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才帶頭。特別是大學(xué)生村官的加入，一些新的管理思想、理念的注入，更能帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國目前有68萬個(gè)行政村，按照每個(gè)行政村2名大學(xué)生村官的配置，廣大農(nóng)村就可給大學(xué)畢業(yè)生提供136萬個(gè)就業(yè)的機(jī)會。

1.4 我國農(nóng)業(yè)參與國際合作和競爭需要懂經(jīng)濟(jì)、法律、外語的人才

農(nóng)村的生產(chǎn)力提高了，制度完善了，進(jìn)一步的發(fā)展需要走向國際，普遍開展國際合作和競爭，這時(shí)就需要大量的精通國際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、法律、外語的人才。

1.5 農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展更需要大量的專業(yè)人員

農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員整體素質(zhì)不高，全科醫(yī)師緊缺，農(nóng)民文化生活單一、設(shè)施不健全，農(nóng)村的教育也剛剛起步，很多地方的連學(xué)校都是空白。這些無疑又是一個(gè)增加就業(yè)的良好機(jī)會。農(nóng)村醫(yī)療、衛(wèi)生、教育等的進(jìn)一步發(fā)展，對具有相應(yīng)方面專業(yè)知識的高級人才的需求是亟迫的。對具有這些方面專長的畢業(yè)生來說無疑是一個(gè)施展自己才華，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的絕好舞臺。

1.6 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)前途光明

農(nóng)業(yè)以及以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)的興起，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了充足的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。種植、養(yǎng)殖業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品深加工，農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)，農(nóng)村醫(yī)療、衛(wèi)生、教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，農(nóng)業(yè)機(jī)械、消費(fèi)品市場，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施改造等等。可以說隨著三農(nóng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)民收入水平及生活水平的提高，將會形成一個(gè)絕大的充滿商機(jī)的消費(fèi)市場，這自然也給大學(xué)畢業(yè)生提供了一個(gè)廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺。

2 面對到農(nóng)村就業(yè)的機(jī)會，畢業(yè)生心態(tài)的調(diào)整

三農(nóng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展需要大量的具有先進(jìn)思想、接受過高等教育的大學(xué)生的加入，也提供了大量的就業(yè)機(jī)會。但真正能夠做到到基層去、到農(nóng)村去，在農(nóng)村開辟一片天空。如今的大學(xué)生，需要克服一下心理上的障礙。

2.1 城市本位意識

受中國傳統(tǒng)思想的影響，社會及大學(xué)生本人都認(rèn)為只有在城市發(fā)展才算是有出息，只有擺脫農(nóng)村，走出黑土地才算是成功。特別是很多農(nóng)村學(xué)生，他們上大學(xué)的目的就是為了擺脫農(nóng)村走向城市。“寧肯要城市的一張床，不要農(nóng)村的一座房”的觀念很深。這種觀念是不正確的。

農(nóng)業(yè)作為第一產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟(jì)的根本，是人們的衣食之源。如果人人都擺脫農(nóng)村走向城市，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展失去了強(qiáng)有力的根據(jù)，那么在漂亮的大廈也是會傾倒的。作為大學(xué)生，更該及時(shí)調(diào)整自己的錯(cuò)誤意識，看到農(nóng)村發(fā)展的美好未來，畢業(yè)后積極投入到農(nóng)村建設(shè)中去。

2.2 逃避的心態(tài)

近幾年，隨著畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。而面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多畢業(yè)生沒有積極地去面對競爭，而是選擇逃避。

讀書是為了讓自己掌握更多的知識而變得更強(qiáng)大，掌握知識只是我們生存的工具和力量，而不是僅僅為了一紙文憑讓自己茍且地在城市里活著。當(dāng)就業(yè)的壓力來臨的時(shí)候，要勇敢地面對，堅(jiān)強(qiáng)地去迎接挑戰(zhàn)，利用自己對知識能量的儲備來創(chuàng)造機(jī)會，贏得人生的輝煌。

2.3 農(nóng)村不如城市，喜歡享受而不能吃苦

很大一部分學(xué)生之所以選擇城市而不去農(nóng)村，其中一個(gè)主要原因就是農(nóng)村不如城市。城市的基礎(chǔ)設(shè)施好，有漂亮的商店，便利的道路和花花綠綠的世界。而農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不健全，衛(wèi)生條件跟不上，交通不便利等等。但是正是因?yàn)槟壳俺青l(xiāng)的差距比較大，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，中央才決定加大農(nóng)村發(fā)展力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的和諧同步發(fā)展。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，要摒棄舍不得吃苦的心態(tài)，投入到農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)中去。正是因?yàn)檗r(nóng)村和城市有差距才需要大批大學(xué)生人才去建設(shè)，去發(fā)展。沒有好的條件和資源，應(yīng)當(dāng)通過自己的努力去創(chuàng)造好的條件、發(fā)掘新的資源出來，而不是選擇無數(shù)人去掙強(qiáng)已經(jīng)很有限的現(xiàn)成的資源。真正的人才善于創(chuàng)造，沒有創(chuàng)造便沒有社會的前進(jìn)和發(fā)展，而創(chuàng)造和墾荒勢必要付出多處常人及倍的艱辛和努力。

3 實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生到農(nóng)村去離不開全社會的支持

3.1 學(xué)校要做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的引導(dǎo)和教育

學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課來引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生從錯(cuò)誤的就業(yè)誤區(qū)中走出來，向大學(xué)生做好中央對農(nóng)村就業(yè)政策的宣傳工作，積極倡導(dǎo)廣大大學(xué)生選擇到基層、到農(nóng)村，到三農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最需要的地方去。

在廣泛開展就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)，要注意結(jié)合大學(xué)生心理輔導(dǎo)的開展，注意發(fā)現(xiàn)大學(xué)生心理上的不良苗頭，并及時(shí)有效地解決。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大，但不管就業(yè)形勢如何，學(xué)生們都要避免產(chǎn)生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益于成功求職。還是要調(diào)整好心態(tài)，積極面對，爭取各種機(jī)會。要培養(yǎng)大學(xué)生面對挫折和困難勇敢面對，積極解決問題的心態(tài)；要從思想上幫助學(xué)生徹底拋棄對農(nóng)村的偏見，拋棄不能吃苦的心態(tài)，讓大學(xué)生以積極健康的人生態(tài)度去面對和迎接人生的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

3.2 政府要為大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)造良好的條件

面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和三農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大需求，政府要加大對農(nóng)村政策的宣傳力度，出臺一系列措施鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村工作、創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮才能和激情的平臺。

目前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)往往遇到這樣那樣的問題，除了大學(xué)生自身存在的挫折承受能力不強(qiáng)之外，主要還有辦企業(yè)市場準(zhǔn)入門檻高、時(shí)間長、手續(xù)多、成本大，開辦企業(yè)后貸款難，政府收費(fèi)項(xiàng)目多，中小企業(yè)很難經(jīng)營和成活等問題。那么針對對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的這些問題，政府應(yīng)該有有效的長期的激勵(lì)措施來幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長和發(fā)展。

3.3 社會輿論要為大學(xué)生到農(nóng)村工作營造良好的氛圍

大學(xué)生“城市情結(jié)”的產(chǎn)生，很大一方面是社會輿論造成的。那么在新時(shí)期新的環(huán)境下，正確引導(dǎo)輿論，創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境，對順利、快速實(shí)現(xiàn)大學(xué)生到基層、到農(nóng)村就業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展將起到不可估量的推進(jìn)作用。媒體要起到引導(dǎo)的作用，在樹立三農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成功典型并廣泛宣傳的同時(shí)，真實(shí)向社會反映農(nóng)村發(fā)展的政策和需求，努力改變社會對農(nóng)村的不正確認(rèn)識。對大學(xué)生到農(nóng)村工作表示理解和支支持，使全社會營造出一個(gè)良好的積極向上的輿論環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]劉浩源，張俊，張芝雄.大學(xué)生就業(yè)的“城市情結(jié)”[J].科技廣場，2008，(6)：247-248.