《三字經新解·食堂篇》Ｆｌａｓｈ動畫短片的設計與制作

摘要:使用Flash制作動畫已經不是新鮮事。但是在眾多的動畫中瀏覽者更希望看到的是有想法、有創意的動畫作品。該文講述了一個以校園文化為主題背景的動畫短片的設計與制作過程。對故事設計、人物設計、分鏡頭設計進行詳細闡述，并對后期音頻引入、交互制作以及在Flash動畫制作過程中需要注意的事項等相關內容進行了說明。

關鍵詞:動畫;三字經;人物設計;分鏡頭

中圖分類號:TP37文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)24-6789-02

The Designing and Making of Flash Animation Named \"New Interpretation of the Three Character Primer-Mess Hall\"

PENG Xue-ping

(Nanjing College of Chemical Technology， Nanjing 210048， China)

Abstract: It is not a new thing for us to make an animation by flash. But in most of the animations we want a work with idea and creation. This paper talk about the progress of designing and making an animation whose background is about Campus Culture. We expatiated the design of story， character and continuity. We also discussed the sound importing， interaction and attentions in the working.

Key words: animation; three character primer; design of character; continuity

進入21世紀，隨著網絡、計算機技術和多媒體技術的發展，Flash動畫也得到飛速的發展。Flash動畫以其文件小、質量高、下載快、制作簡單等特點已經廣泛應用在廣告、網站、游戲、課件、動畫等各個領域。這也使得我們可以不需要進行復雜的傳統二維動畫的設計與過程而獨立的完成動畫短片的設計與制作成為可能。

1 設計制作

本作品主要是針對2009年南京化工職業技術學院提出的“文化校園、創意校園”而進行設計創作。根據主題要求，能夠體現學院的人文特色并在動畫制作過程中充分展示制作者的創意思想，完成一個Flash動畫短片的設計與制作。

1.1 創意構思

根據主題要求，選擇學院食堂為制作背景，結合中國傳統文化《三字經》進行故事闡述，以蟑螂為主角，進行動畫的設計制作。以下為設計內容:

1)作品名稱:三字經新解·食堂篇

2)故事梗概:本故事是以三字經來介紹一個生活在食堂的蟑螂以前是個經常偷吃飯菜的小壞蟲。把學校食堂弄的亂七八糟。后來看到同學門有序的排隊刷卡吃飯從而被感動，從而改過自新。食堂衛生得到改善，而小壞蟲也變成了一個文明的蟑螂。

3)三字經內容:蟲之初性本惡偷飯菜不含糊;我不做枉英雄食堂亂不像樣;看同學守秩序刷卡勤被感動;懸梁錐刺股改惡習從正道; 食堂好我也好忘大家跟我學。

1.2 人物設計

1.3 文字分鏡頭設計

鏡頭1:蟑螂先露出半個頭然后慢慢的顯示出整個身子然后眨眼說話(蟲之初，性本惡)同時觸角不停變換顏色說完話露出邪惡的表情。

鏡頭2:場景切換到蟑螂在偷吃飯菜，將食堂的飯菜帶走(偷飯菜，不含糊)。

鏡頭3:小強換了一身超人服在飛過并微笑著說(我不做，枉英雄)。

鏡頭4:場景切換到食堂(食堂亂，不像樣)。

鏡頭5:遮罩望遠鏡場景移動到學生在排隊等飯守秩序(看同學 排好隊)。

鏡頭6:切換到正面蟑螂拿著望遠鏡。臉部特寫，淚光閃動。(守秩序，被感動)

鏡頭7:場景轉換到房梁上慢慢下移至地上，蟑螂用繩子綁在頭，旁邊還放著錐子接著痛苦的說話(頭懸梁，錐刺股)。

鏡頭8:場景轉到穿著軍裝的蟑螂后面還有五星紅旗，蟑螂表情堅決的說(改惡心，從正道)。

鏡頭9:鏡頭切換到干凈的食堂蟑螂又伸出半個頭說(食堂好，我也好)接著瞇著眼睛笑

鏡頭10:轉換到蟑螂們的教師穿著雷峰的服裝跟下面的學生說(望大家，跟我學)。

1.4 分鏡頭制作

2 后期制作

2.1 音頻

在動畫的制作過程中，音頻元素在塑造動畫角色、創造時空環境方面具有獨特的功能，可以作為畫龍點睛的一部分。添加聲音、音樂及音效可以豐富動畫的內容，強化動畫的風格，更能體現動畫的意義。

1)配音:使用已經升級為Adobe Audition的Cool Edit我們能夠輕松的完成錄音功能，并且能夠對音效進行處理，實現“變音”等效果。為動畫進行配音。

2)背景音樂:本片以校園生活為主題，角色造型可愛。所以在本片背景音樂中選擇可愛活潑、節奏明快的音樂，能夠襯托動畫的可愛風格。

3)音效:動畫中的音效是發揮創造性的重要方面。本片加入了動畫片中常用的音效，突出動作效果，與背景音樂融合，突出動畫特性，增加整體效果。

2.2 交互功能

1)下載頁面制作，如圖4所示。

2)播放界面制作，如圖5所示。

3 總結

Flash動畫相對于傳統動畫更容易實現，并且結合當今的電腦技術，我們實現了一個人完成動畫設計與制作的夢想。但在制作過程中，我們還要充分注意以下方面:

3.1 把握動畫節奏

很多Flash動畫的想法設計都不錯，但在動畫播放中因為節奏沒有把握好，可以使用幀動畫來表現的效果確用補間動畫實現，瀏覽者會覺得動畫比較拖沓。為了避免上述問題，我們可以:1)調整幀頻(由12fps調整至24fps)。2)幀動畫與補間動畫結合(需要表現快速的動作使用幀動畫)。

3.2 管理圖層

Flash中的圖層有著自己本身的特性。我們在制作動畫的中要充分考慮動作、動作對象，對圖層、圖層文件夾進行優質定義、命名。使得我們可以高效的管理圖層、圖層文件夾，提高制作速度。

3.3 定義元件

元件是實現動作補間動畫的對象，同時也是動畫影片大小的關鍵。所以，在元件的創建和命名中也要采用最簡原則，使用最少的元件完成動畫。

通過展示一個完整的動畫設計過程，我們了解了動畫的設計與制作的基本步驟。當然，在整個設計與制作過程中也需要制作者時刻保持清醒的頭腦，能夠有耐心、細心、恒心的完成一件事情。

本動畫的演示地址:http://210.28.8.208/peng/News_View.asp?NewsID=133

作者:劉名俊 (南京化工職業技術學院 動漫0721)

參考文獻:

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