天,數十架紙飛機從我們的手中飛了出去,像箭一樣,快速地在空中飛翔。一會兒在空中打轉,一會兒又俯沖而下。紙飛機隨風飄飛,空中成了紙飛機的舞場。飛機不時地飛著,偶爾尾部轉動一下,然后漸漸地、緩緩地,像滑翔機一樣飄落在地上。
這時,老師看見了,嚴肅地對我們說:“不要玩紙飛機!”我們覺得老師有點小題大作,就沒當一回事。
上課了,老師問:“下課有人玩紙飛機的,自己站起來!”我們幾個人老老實實地站了起來。我對老師的指證百口莫辯,真是秀才遇到兵——有理說不清。
老師,折飛機有許多好處:一、可以鍛煉手工制作能力;二、能合理發(fā)揮廢紙價值;三、鍛煉臂力;四、充分開動腦筋……
老師,您可能有點擔心,怕我們破壞環(huán)境,怕我們影響教學秩序。可我們并沒有把廢紙亂丟亂放,把學校弄成廢紙廠,一般我們都是玩過紙飛機,就把它扔到垃圾桶里去,并沒有給環(huán)境造成太大的影響。再說,我們是在課間活動,紙飛機又不能打傷人,國家也沒規(guī)定課間不允許學生玩紙飛機。
老師,您不是說過,萊特兄弟造飛機之前折過許多紙飛機,卡琳卡在獲得諾貝爾獎時還飛了一架紙飛機,陳景潤是通過對紙飛機兩翼平衡的關注而產生了對數學的興趣……
老師,童年的云彩是多姿多彩的,不是什么東西都能代替的,請您還我們玩紙飛機的權利吧!
我們希望明天會有無數的紙飛機在空中飛翔!
(指導老師/陸梅 發(fā)稿/田俊)
呼啦啦飛 發(fā)表于2009-6-1-19:01
在兒童節(jié)來討論這個問題,好像挺有意義的哦。