策劃好少兒節目

作為一名新聞工作者，我們知道，新聞是常干常新的事業。隨著經濟的發展和社會的進步，新聞事業也需要不斷創新思路，探索新的表現形式，以適應時代的發展和受眾不斷變化的需求。而增強新聞報道的策劃意識。就是新聞事業與時俱進的具體體現之一。在一些新聞媒體，策劃已經成為一條基本的要求和一項重要的工作。在電臺少兒節目的創作過程中，對節目的策劃我們也進行了許多思考。

一、要有策劃意識

一件好的作品，除了節目本身質量過硬以外，也離不開成功的策劃。

那么，什么是新聞策劃呢?傳統的定義是指新聞媒體在新聞報道真實性的基礎上。對現有的新聞線索和新聞資源進行有創意的操作，并不斷在報道的過程中，根據受眾的反饋，對新聞報道進行策略性的調整，使新聞效果達到一定規模、層次、深度。直到取得轟動性的效應。從大量的相關研究中不難看出，新聞策劃正在吸引越來越多新聞人的關注和研究，增強新聞報道的策劃意識是大勢所趨。

2008年六一兒童節到來之前，漯河立體聲廣播電臺制作的《七色童鈴》節目準備策劃一期六一少兒特別節目。我們首先認真進行了選題，在選題上，力求做到有新意、有特色，看哪一類、哪一個題材具有新聞價值。

經過認真篩選，大家一致認為，從5月12日開始。中央電視臺對汶川地震抗震救災進行了連續數日的直播報道，其他各家媒體也紛紛進行了大篇幅的報道，這在我國的宣傳史上是空前的。由此可見，當時各家媒體的報道重點都在汶川地震上。在抗震救災行動中，公民意識被喚起，災難面前，人們“有錢出錢，有力出力”，每個人都在問“我能做什么”。作為漯河市唯一的一檔電臺少兒節目，在汶川地震剛剛過去的第一個國際兒童節，我們更應該做一期與地震話題有關的少兒節目，來表達我省小朋友對災區小朋友的關心，來突出時下“萬眾一心，抗震救災”的主旋律。

確定了選題。我們先到市區小學，和學生們一起座談，廣泛聽取意見，詳細了解現在的小學生在地震時都想了些什么、做了些什么，了解他們對地震的看法，在地震中學到了什么、感悟了什么，了解他們還有些什么想法和做法。從而有針對性地調整節目思路。

有了策劃意識，我們才能踏踏實實地把準備工作做扎實，把這期節目做好。《愛，在同一片藍天下》節目播出后，受到了大家的好評。普遍認為：第一，反應迅速，時效性強。第二，現場性強，感染力強。增強新聞報道的策劃意識，還需要增強創薪意識和創新思維。在節目中，我們采用了本地小朋友電話連線災區小朋友和邀請去過災區的志愿者走進直播室講述自己的親身經歷的報道方式。與災區小朋友實現了“零距離”的交談，聽眾仿佛置身其中。通過節目，實現了身心情感與當事人的相通。第三，突出人性，彰顯關懷。在整個節目的制作過程中，我們一直注重“愛”這個主題，情系災區，把聽眾的注意力轉移到對生命和人間真情的感悟上來。

二、策劃要講究技巧

策劃需要智慧、需要創造、需要心血，成功源于付出。做好少兒節目的策劃，應當從以下幾個方面著手。

1、要有一個好的創意。有了一個好的創意，策劃就意味著成功了一半。這一步是策劃的主體，它是在充分調查研究的基礎上。對報道選題、報道內容、報道手法、報道時機和報道人選以及資源配置的全面設計和謀劃。大體要求：選題要有新意、角度要新穎、內容要新鮮、時機要得當、手法要生動活潑。

2、適合小聽眾的口味，力求節目形式上的突破。對于國內的少兒節目，大家認為存在的最大問題是說教性強。在關于家長認為孩子聽到或者看到什么能夠吸引他的注意力的調查中，第一是卡通片，第二是色彩鮮艷的畫面，第三是有節奏感的音樂。在《七色童鈴》節目中，我們一直注重用講故事這種最簡單易行的方法，來吸引小聽眾的注意力。《快樂學作文》就是用故事來激發學生學習興趣的一部兒童廣播短劇。

我們在創作《快樂學作文》第三集時，添加了一個受孩子們喜愛的機器人角色。而這個機器人是個智慧型的機器人，它是專門來教孩子們寫作文的，這樣的處理就引發了孩子們的好奇心，也符合孩子們愛幻想、愛科學的心理。同時。主持人在節目中把對機器人聲音的把握也運用得惟妙惟肖。機器人一字一頓的話語、“嘎嘎”的可愛笑聲。加上我們在節目中也適時地多次出現代表機器人的標志性聲音，成為這期節目中的一大亮點。這些聲音素材在推動節目進行的同時也從聽覺上令這個節目更加有趣、更有新意、更加吸引小聽眾的注意力，這也是基于對少兒審美情趣的考慮而得出的結果。

三、策劃需要編播人員群策群力

從新聞策劃的參與人員來看，具有群體性。俗話說：“人心齊，泰山移。”凡是好的作品都離不開大家努力配合的條件。一期好的節目，是全體編播人員智慧、才華的集中體現，往往代表了電臺的整體水平。在這次創作兒童短劇《快樂學作文》的時候，我們也是經過數次探索才了解到這一層意義的。

我們都說，孩子的眼睛是天下最純凈清澈的寶石，而眼睛反映出的是內心世界，所以孩子也是最敏感脆弱的一群人。因此。我們在進行少兒節目創作的時候，也經常提醒自己。一定要蹲下身子與孩子們平等相處。這樣才能產生真正打動孩子并給予他們良好影響的節目。在《快樂學作文》的前期準備工作中，我們編播人員一起給孩子講解劇本，幫助孩子了解劇情、熟悉角色。編播人員和孩子多次進行了現場互動，大家相處得很融洽。孩子們也樂于和我們交談他們對角色的理解。在與孩子們的交流中，節目主持人完全把自己融入到孩子當中，著意引導孩子們的興趣點。讓他們對寫作文由喜歡到關注，激發孩子們的想象與發揮，最終升華出“輕松教作文、快樂學作文”的節目主題。這完全是在與孩子的交流互動中自然而然產生的結論，它的效果比在節目中直白地說出來要動人得多，也有力得多。

《愛。在同一片藍天下》和《快樂學作文》的成功主要得益于節目的策劃，也激發了我們幾位參與創作人員的思考。少兒廣播節日是一個需要長期探索、不懈努力的課題，今后，我們還要在《七色童鈴》節目中，更加注重節目的策劃，采制出更多更好的作品。

編校：楊彩霞