方位知覺(jué)敏感期
6和9——分不清的“雙胞胎”
媽媽準(zhǔn)備與豆豆一起去公園,在公交車站,豆豆指著遠(yuǎn)處駛來(lái)的6路公交車大聲喊:“媽媽,快看,9路車來(lái)了!”
豆豆剛滿3歲,最近他很喜歡辨認(rèn)數(shù)字,大多數(shù)數(shù)字都認(rèn)得很準(zhǔn)確,但總是分不清6和9。只要出現(xiàn)6和9,他就會(huì)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò),把6當(dāng)成9,或者把9說(shuō)成6。媽媽說(shuō):“6和9是對(duì)‘雙胞胎’,6是弟弟,圈在下面;9是哥哥,圈在上面。”可是,轉(zhuǎn)眼再問(wèn)豆豆,他還會(huì)把它們說(shuō)反。
典型表現(xiàn)
方位知覺(jué)是指對(duì)物體的空間關(guān)系、位置和對(duì)機(jī)體自身所在空間位置的知覺(jué),如對(duì)前后、左右、上下、里外等方位的理解和掌握。
在日常生活中,家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。如家長(zhǎng)有時(shí)看到孩子像模像樣在看書(shū),走近一看,發(fā)現(xiàn)孩子居然連書(shū)都拿反了。有些孩子分不清左右,經(jīng)常將兩只鞋反穿。在這個(gè)階段,孩子寫(xiě)反數(shù)字和符號(hào)的方向也是經(jīng)常的事,如把d寫(xiě)成b,把6認(rèn)成9;把3:寫(xiě)成£。這些現(xiàn)象都是由于幼兒方位知覺(jué)發(fā)展水平比較低的緣故。
發(fā)展階段
階段一:3歲左右。孩子基本能辨別上下方位,但有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。
走錯(cuò)門(mén)了
姑姑給苗苗買(mǎi)了件漂亮的新衣服。苗苗高興極了,她拿起新衣服就穿,穿完了還在鏡子前走來(lái)走去。姑姑看見(jiàn)了笑著說(shuō):“一家五口人,各有各的門(mén),誰(shuí)要走錯(cuò)門(mén),活活笑死人!”一聽(tīng)到這個(gè)熟悉的謎語(yǔ),豆豆馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),低頭開(kāi)始檢查自己的扣子,她害羞地說(shuō):“是我的扣子走錯(cuò)門(mén)了!嘻嘻——”
這一階段的孩子雖然能夠理解上下方位,但他們還是會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。家長(zhǎng)可以經(jīng)常提醒他們,穿衣服時(shí),要從衣服最上邊的扣子開(kāi)始扣,或者從衣服最下面的扣子開(kāi)始扣,這樣就不容易弄錯(cuò)了。……