親子閱讀進(jìn)行時

外面的世界是新奇的，聽故事和讀圖書正是幼兒探知外面世界的一個窗戶，對于他們來說，只要是與閱讀活動有關(guān)的任何行為，都可以算作閱讀，他們的閱讀既是視覺的，也是聽覺的，甚至是觸覺的。

親子閱讀是在輕松、愉快的親密氣氛中，父母和孩子共同閱讀圖書的類似游戲的活動。

親子閱讀的主要對象——孩子、父母。

親子閱讀的主要材料——圖書。

親子閱讀的主要途徑——游戲。

親子閱讀的主要目的——學(xué)會閱讀。

親子閱讀范例

小班幼兒家庭中的親子閱讀

幼兒特點小班幼兒注意力集中時間較短，一般為15分鐘左右，對色彩鮮艷的物品感興趣，看圖的時候主要關(guān)注個別人物，在很大程度上依靠圖畫或者自己熟悉的形象理解故事，對故事的評價往往比較片面，一定要有好人和壞人之分。

指導(dǎo)要點：家長重在引導(dǎo)孩子產(chǎn)生閱讀興趣，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)看圖理解圖意。為孩子預(yù)備的圖書以童話、神話、兒歌等為主，篇幅一般比較短小，形象鮮明突出。建議選擇單頁單幅畫面的圖畫書。情節(jié)簡單、圖案清晰，在比例上最好也與實物符合，以免孩子在理解上發(fā)生困難。文字相對較少，且集中在畫面的一角。常用的指導(dǎo)方法有：朗讀感受、觀察理解、討論交流、隨機引導(dǎo)等。

案例分析 迷路了，怎么辦

時間晚8：00～8：20

地點：客廳

人物：媽媽、成成

背景一新的《幼兒畫報》到了，媽媽讓成成從中挑選一個故事。成成挨著順序，選擇了第一個故事《紅袋鼠的自救故事——花糖紙》。故事內(nèi)容簡介：紅袋鼠、小公雞和青蛙一起到叢林里去野營，途中迷了路，它們在紅袋鼠的帶領(lǐng)下，通過尋找腳印、尋找花糖紙，終于走出了叢林?！?br>