函數是高中數學中的重要內容,函數的觀點和方法貫穿整個高中數學的全過程。對勾函數是數學中一種常見而又特殊的函數,近幾年高考試題中,對勾函數部分占有相當大比重。本文通過對勾函數性質的整體分析,結合圖像,運用數形結合來研究對勾函數的性質。
一、“對勾函數”的名稱淵源
二、“對勾函數”的圖像、性質和單調性
通過對對勾函數的圖像、性質和單調性的研究,我們發現學習過的均值不等式實際就是對勾函數的參數a,b同號時的特例,等號成立時能取到最值。當不能取到等號時就要用對勾函數的單調性來求函數的最值。
2.若a,b異號。
(1)a>0,b<0時,在定義域內是增函數,遞增區間為(-∞,0)和(0,+∞)。
(2)a<0,b>0時,在定義域內是減函數,遞減區間為(-∞,0)和(0,+∞)。
通過研究我們可以知道高中階段的對勾函數的參數主要是a,b同號,求最值的應用,所以我們要熟悉對勾函數的圖像、性質和單調性。
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