高職學院教師評價網站設計與開發

摘要: 教師評價是高等職業教育教學管理中的重要環節，正確、客觀、開放的教師評價體系是促進高等職業學院教師的自我實現、自我改進以及師生互動交流的重要保障。以校園網平臺為基礎，進行了教師評價網站的SQL Server 2005數據庫設計，利用ASP.NET和C#設計與開發了教師評價網站。

關鍵詞:教師評價;網站開發;ASP.NET;C#

中圖分類號:TP181文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)32-8960-02

Based on Web Service Vehicles Service Management Information System

LIU Jin-wei

(Department of Information Engineering， Hunan Urban Construction College，Xiangtan 411100， China)

Abstract: Higher Vocational Education Teacher assessment is an important part of teaching management， accurate， objective， open a teacher evaluation system is to promote higher vocational college teachers， self-realization， self-improvement and an important guarantee for teacher-student interaction. Campus network platform as the basis of teacher evaluation Web site SQL Server 2005 database design， using ASP.NET and C # design and development of a teacher evaluation website.

Key words: teacher evaluation; website development; ASP.NET; C#

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。[1]教師肩負著傳承文明、開發人類科研智慧、塑造人類靈魂的神圣使命，影響著人類的未來。只有具有高素質的教師，才能確保高質量的教育，培養出高質量的學生。實施教師評價對提高教師素質、改進教師工作、建設高素質的教師隊伍、促進教育改革和社會發展都是有十分重要的意義。

保證課堂教學質量是高校辦學的核心，學生對于教師課堂教學的評價是保證教學質量的重要手段之一。[2]傳統的教師評價手段一般采用手工填表方式，然后進行手工錄入、計算、統計、收集留言等工作，對于教務管理人員這無疑是一項繁重的工作。當前，高職學院校園網已基本建成，基于Web 的校務無紙辦公逐步實施。如果將基于Web 的教師評價系統掛接在系部或者學校網站上，學生可以通過Internet 自如地在網上評價教師的教學效果，同時管理系統可以自動進行計算、統計、排序、收集留言等操作，使教學管理更上一個新臺階。

在教師評價系統的實施過程中，多數學院將評價系統的結果直接用于對教師考核，這種做法明顯弊大于利，導致教師評價結果的失真，在評價過程中造假現象屢見不鮮，使得教師對評價系統合教師評價過程產生抵觸。將教師評價與教師考核完全的分離，構建一種開放、和諧的教師評價系統是促進教師教學改革與自我發展的重要途徑。

提出了以校園網為基礎平臺，充分利用Internet使得全社會能夠參與教師評價，利用匿名評價來建立一個開放的評價平臺，評價系統不提供教師考核指標數據，使評價與考核分離，提供教師對評價的回復，通過多方反饋來實現教師的評價。系統數據庫采用SQL Server 2005，開發環境采用Visual Studio2005，網站基于ASP.NET+C#，以三層模式來實現，提高了系統的靈活性和可擴展性。

1 教師評價網站架構設計

整個網站采用基于ASP.NET的B/S模式，系統按照三層的結構進行設計，分為數據訪問層、業務邏輯層和表示層。

1.1 ASP.NET和B/S模式

ASP.NET是微軟提供的一種服務器端腳本技術，它是對ASP技術的一種改革和延伸，是把基于通用語言的程序在服務器上運行。ASP.NET不像以前的ASP即時解釋程序，而是將程序在服務器端首次運行時進行編譯，這樣的執行效果，當然比一條一條的解釋強很多。

B/S結構(Browser/Server結構)結構即瀏覽器和服務器結構。它是隨著Internet技術的興起，對C/S結構的一種變化或者改進的結構。在這種結構下，用戶工作界面是通過WWW瀏覽器來實現，極少部分事務邏輯在前端(Browser)實現，但是主要事務邏輯在服務器端(Server)實現，形成所謂三層結構。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本(TCO)。

1.2 基于WEB的三層架構

在軟件體系架構設計中，分層式結構是最常見，也是最重要的一種結構。微軟推薦的分層式結構一般分為三層，從下至上分別為:數據訪問層、業務邏輯層(又或成為領域層)、表示層。表示層位于最外層(最上層)，離用戶最近。用于顯示數據和接收用戶輸入的數據，為用戶提供一種交互式操作的界面。業務邏輯層(Business Logic Layer)無疑是系統架構中體現核心價值的部分。它的關注點主要集中在業務規則的制定、業務流程的實現等與業務需求有關的系統設計，也即是說它是與系統所應對的領域(Domain)邏輯有關，也將業務邏輯層稱為領域層。數據訪問層:有時候也稱為是持久層，其功能主要是負責數據庫的訪問，可以訪問數據庫系統、二進制文件、文本文檔或是XML文檔。

2 功能模塊劃分

系統分為用戶驗證、教師評價、教師信息管理三個大模塊，主要功能如圖1所示。

3 數據庫設計

數據庫系統使用Microsoft SQL Server 2005，通過對業務邏輯進行分析，找出實體對象，然后轉換成關系模式。數據庫中包含aluation(評價)、Reply(回復)、Teacher(教師)、Users(用戶)四個表。

表Evaluation的字段定義如表1所示。

4 系統實現與關鍵技術

系統開發平臺采用Windows 2003 Server+Visual Studio 2005+SQL Server 2005，應用服務器使用IIS 6.0。

4.1 使用ADO.NET訪問數據庫

.NET Framework提供了四個.NET Framework 數據提供程序:SQL Server .NET Framework 數據提供程序、OLE DB .NET Framework 數據提供程序、ODBC .NET Framework 數據提供程序和 Oracle .NET Framework 數據提供程序。ADO.NET 組件的結構如圖2所示。[3]

設計了一個通用類DBHelper來進行ADO.NET數據庫訪問封裝，DBHelper的關鍵代碼如下所示。

public static SqlConnection Connection{

get{

string connectionString = \"Data Source=localhost;Initial Catalog=teacher; uid=sa;Password=123456\";

if (connection == 1){

connection = new SqlConnection(connectionString);

connection.Open(); }

return connection;} }

4.2 使用CodeSmith自動生成實體類

實體類是數據庫結構的對象映射，有很多O/R Mapping工具，利用Code Smith，編寫好O/R Mapping模版，能夠實現實體類的自動生成。生成的Evaluation.cs文件如下所示。

public class Evalution

{ public Evalution(){}

private int evaluationId;//評論ID

public int EvaluationId

{ get { return evaluationId; }

set { evaluationId = value; }}

……

4.3 數據邦定技術

ASP.NET 引入了新的聲明性數據綁定語法。這種非常靈活的語法允許開發人員不僅可以綁定到數據源，而且可以綁定到簡單屬性、集合、表達式甚至是從方法調用返回的結果。頁面設計中大量用到數據綁定控件和綁定語法。首頁Index.aspx中，數據綁定如圖3所示。

使用數據邦定的部分頁面代碼如下所示。

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5 總結

正確的對待和利用教師評價，能夠為教師的自我改進與提高創造良好的條件和氛圍。充分利用信息技術的快速、便捷和交互特性，使得教師評價能夠得到便捷的實施，增加了教師與學生的互動，提供了一個開放的環境，有利于高職學院教學質量的提高。但是在實施的過程中需要特別注意不要將教師評價與教師考核聯系，否則評價就失去了原有的意義。

參考文獻:

[1] 王翎.基于網絡的發展性教師評價系統設計與開發[D].上海:華東師范大學，2006:3-4.

[2] 潘志紅.基于ASP.NET的教師評價系統的實現[J].現代電子技術，2005(3):26-28.

[3] 唐溢鍵. 基于ASP.NET 的油田生產調度系統的設計與實現[D].成都:四川大學，2005:44-45.