開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在VB教學(xué)中的應(yīng)用

摘要:針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)VB語(yǔ)言難度大，教學(xué)質(zhì)量不明顯的現(xiàn)狀，提出開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與VB教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，利用校園網(wǎng)資源，以VB為開(kāi)發(fā)技術(shù)，開(kāi)發(fā)開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目人力資源管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)生積極性與創(chuàng)新性，提高其學(xué)習(xí)VB的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)新型模式下的探索與嘗試。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育;開(kāi)放型實(shí)驗(yàn);人力資源管理系統(tǒng);業(yè)務(wù);數(shù)據(jù)庫(kù);VB教學(xué)

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)32-8946-02

The Application of the Open Laboratry Program in VB Teaching

CHEN Ying

(Tian Mu Institute of Zhejiang Forestry University，HangZhou 310003，China)

Abstract: Based on the current situation that it is difficult for the non-computer majors to study VB language and no obvious improvement in computer teaching quality， this paper proposes a new teaching mode which combined the open laboratry program with VB teaching. This mode takes advantage of the resource of campus internet ，using the technology of VB to explore the open laboratry program， that is， the Human Resource Management System， at the meanwhile to cultivate the creativity and positive attitude of the students，to enforce the interest of learning VB， thus to improve the taching quality. What’s more， it is the assumption of computer basic teaching and education under the new teaching mode.

Key words: the computer basic teaching; the open laboratry program; human resource management system; database; the VB teaching

目前，高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育主要是為非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供的計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力與應(yīng)用方面的教育。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是其重要組成部分，作為計(jì)算機(jī)語(yǔ)言重要成員之一的Visual Basic(簡(jiǎn)稱VB)語(yǔ)言，以其簡(jiǎn)單、易學(xué)、易用的特點(diǎn)廣泛被高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)所采納。但VB語(yǔ)言的學(xué)習(xí)相對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是一件容易的事，因此VB教學(xué)質(zhì)量并不樂(lè)觀。近年來(lái)立項(xiàng)《基于開(kāi)放型項(xiàng)目促進(jìn)VB教學(xué)》科研課題，重點(diǎn)探索如何應(yīng)用開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，依托校園網(wǎng)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)人力資源管理系統(tǒng)，提高VB語(yǔ)言的教學(xué)與實(shí)踐水平。探索發(fā)現(xiàn)，基于開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在某種程度上，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提高了學(xué)生自主開(kāi)發(fā)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)新能力和科研能力。

1 開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)人力資源管理系統(tǒng)的總體實(shí)現(xiàn)思路

開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主體對(duì)象是學(xué)生，因此，通過(guò)學(xué)生對(duì)人力資源管理系統(tǒng)需求的理解，以及自己在應(yīng)用現(xiàn)有的人力資源管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，抽取形成自己所需的人力資源管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)模型。再通過(guò)VB語(yǔ)言程序?qū)崿F(xiàn)相應(yīng)的功能模塊。整個(gè)過(guò)程中，既鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考能力、分析業(yè)務(wù)能力、同時(shí)加深了學(xué)生之間的相互溝通。

2 開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)人力資源管理系統(tǒng)的總體目標(biāo)

因面向的學(xué)生對(duì)象是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)生自身特點(diǎn)，針對(duì)人力資源管理系統(tǒng)的特點(diǎn)分析，采用B/S(Browser/Web Server)結(jié)構(gòu)和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的方式作為技術(shù)體系架構(gòu)，以浙江林學(xué)院的人力資源管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)體系為核心，形成相應(yīng)的軟件系統(tǒng)。

基于B/S結(jié)構(gòu)和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的方式，其優(yōu)勢(shì)是界面簡(jiǎn)單，易于與Internet上其他系統(tǒng)集成，適合信息的查詢和組織，有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和管理訪問(wèn)權(quán)限，減輕系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。

3 開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)人力資源管理系統(tǒng)的總體業(yè)務(wù)分析

3.1 總體業(yè)務(wù)框架

人力資源管理實(shí)現(xiàn)對(duì)干部的統(tǒng)一管理和對(duì)人力資源管理的統(tǒng)一控制。圖1描述了人力資源管理的業(yè)務(wù)構(gòu)成。

3.2 總體功能模塊

浙江林學(xué)院人力資源管理業(yè)務(wù)包括兩個(gè)層面:學(xué)校機(jī)關(guān)的人力資源業(yè)務(wù)管理;各院系的人力資源業(yè)務(wù)管理。學(xué)校機(jī)關(guān)層面人力資源管理主要從學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，完成對(duì)人員的統(tǒng)一招聘、人員培訓(xùn)、績(jī)效考核體系的建立，以及合理地均衡和配置整個(gè)學(xué)校人力資源等業(yè)務(wù)，為各院系的績(jī)效考核，人員具體工作的安排提供標(biāo)準(zhǔn)與參考;各院系層面的人力資源管理主要包括人員基本檔案建立、人員相應(yīng)崗位工作的培訓(xùn)、人員績(jī)效考核、個(gè)人的職業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)為學(xué)校機(jī)關(guān)人力資源部提供本單位的人員架構(gòu)、人員素質(zhì)等相關(guān)資料。

學(xué)校人力資源管理整體業(yè)務(wù)如圖2所示。

1) 組織管理:主要功能包括組織機(jī)構(gòu)管理、職位體系管理、崗位管理、各種查詢等功能。

2) 招聘管理:主要功能包括招聘計(jì)劃管理，發(fā)布招聘信息發(fā)布、員工到職管理等功能。

3) 員工管理:主要功能包括員工檔案管理、勞動(dòng)合同管理、各種統(tǒng)計(jì)查詢等功能。

4) 培訓(xùn)管理:主要功能包括制定各類培訓(xùn)計(jì)劃、各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)管理、培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估管理等功能。

5) 保險(xiǎn)福利管理:主要功能包括員工保險(xiǎn)臺(tái)帳管理、各類保險(xiǎn)資費(fèi)的計(jì)算方式和計(jì)算公式的設(shè)置、保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移管理;綜合查詢各種保險(xiǎn)費(fèi)用、福利計(jì)劃管理等功能。

6) 考勤管理:主要功能包括考勤設(shè)置、考勤管理(包括與考勤機(jī)的數(shù)據(jù)接口)、考勤報(bào)表管理等功能。

7) 薪資管理:主要功能包括薪資項(xiàng)目計(jì)算公式設(shè)置、薪資發(fā)放管理、薪資調(diào)整管理、薪資臺(tái)帳管理等功能。

8) 績(jī)效考核:主要功能包括設(shè)置考核結(jié)果計(jì)算公式、技能鑒定管理、綜合查詢等功能。

9) 個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì):主要包括個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)、職業(yè)設(shè)計(jì)審核、個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)等功能

10) 信息中心:主要功能包括查詢各類歷史信息。

11) 報(bào)表中心:主要功能包括:處理各類定期報(bào)表和臨時(shí)報(bào)表的查詢、統(tǒng)計(jì)分析及打印輸出;報(bào)表數(shù)據(jù)的上報(bào)、接收、歸檔處理等功能

4 應(yīng)用接口設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方式

在學(xué)校人力資源管理系統(tǒng)中，不同院系(部門)之間、不同信息系統(tǒng)之間存在著特定的信息交流。這些信息的交流需要定義接口來(lái)實(shí)現(xiàn)。接口的實(shí)現(xiàn)方式根據(jù)實(shí)際情況和需要有如下兩種實(shí)現(xiàn)方式。

1) 緊密耦合方式

采用數(shù)據(jù)庫(kù)共享或數(shù)據(jù)訪問(wèn)API實(shí)現(xiàn)的方式。這種方式適用于接口內(nèi)容可以事先確定的、對(duì)響應(yīng)和操作速度要求較高的情況。

不同的信息系統(tǒng)將自己的數(shù)據(jù)通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)API放入數(shù)據(jù)庫(kù)中。其它信息系統(tǒng)如果需要那些數(shù)據(jù)時(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)API在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行查詢，獲得這些信息。

2) 松散耦合方式

采用定義XML文件的模式，然后通過(guò)XML文件傳遞實(shí)現(xiàn)的方式，如圖3所示。這種方式適合于接口內(nèi)容確定，但具有一定范圍，對(duì)響應(yīng)和操作速度要求不高的情況。

5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理的風(fēng)險(xiǎn)控制

本次開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的人力資源管理系統(tǒng)涉及到整個(gè)學(xué)校的人力資源管理，相對(duì)沒(méi)任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必然會(huì)遇到多方面新的挑戰(zhàn)。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)必須加以認(rèn)真分析，并針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因采取相應(yīng)措施加以預(yù)防和控制。為了防止用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的非法訪問(wèn)，系統(tǒng)中以身份驗(yàn)證的方式規(guī)定了各級(jí)的訪問(wèn)權(quán)限，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)與其他相關(guān)系統(tǒng)(如財(cái)務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)等)的接口問(wèn)題采用相應(yīng)的防范處理，以保證系統(tǒng)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)。

6 結(jié)束語(yǔ)

在開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，因面向?qū)ο蟮膶W(xué)生主要是非計(jì)算機(jī)專業(yè)，存在的問(wèn)題也不可小視。如:因VB語(yǔ)言課程不是其專業(yè)基礎(chǔ)課，因此大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用重視性不夠;開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是不受時(shí)間、不受地點(diǎn)限制，以學(xué)生為主體的主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種方法，有些學(xué)生并沒(méi)真正理解這一點(diǎn)，很多時(shí)候還是需要教師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)模塊的學(xué)習(xí)。等等。但是，總體來(lái)說(shuō)，開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是從實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際需求出發(fā)，將開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與平時(shí)的VB教學(xué)結(jié)合起來(lái)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)VB語(yǔ)言的興趣，增加學(xué)生在VB教學(xué)中的能力與實(shí)踐水平，同時(shí)也讓學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性得到了最大潛力的發(fā)揮。隨著數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)程加速，基于開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在教學(xué)中的重要性將越來(lái)越突出，并且會(huì)進(jìn)一步的完善與發(fā)展。

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