以循證醫學為切入點，提高生理學教學質量

[摘要]生理學是一門重要的基礎醫學學科。在教學活動中，改變傳統教學模式，將循證醫學理論融入其中，能有效地提高教學質量；更有助于促進學生及早建立良好臨床思維模式，提高其對實際問題的解決能力；并有助于學生和教師自覺更新知識及終生學習能力的提高。

[關鍵詞]循證醫學；生理學教學

[中圖分類號]R197

[文獻標識碼]A

[文章編號]1673-9701(2009)04-131-02