新西蘭的教育文化魅力

記得臺灣作家三毛寫過一篇游記，說她“萬水千山走遍，沒有去過的就是澳洲和新西蘭了。那里雖然很美，但是沒有文化，就不去了?！笔前?，這個只有200多年歷史的小國，有什么歷史文化遺產呢?然而，這次我赴“沒有文化的新西蘭”，卻感受到了它那獨特的教育文化魅力。

赴新西蘭時正值當地的冬季，一天早晨，我獨自去海邊游玩。當時格外寒冷，但仍有一名當地家長帶著6歲的孩子來到海邊玩耍。孩子脫掉鞋襪赤腳在海灘上戲海水，一雙小腳凍得烏青烏青的。家長則在一旁微笑著看著，不時喊話給孩子：“真勇敢!”這一幕讓我為之動容：換了在國內，估計大部分家長都會去阻止孩子，怕孩子凍壞了。其實在新西蘭的學校，孩子上體育課也個個是“赤腳大仙”。在新西蘭定居的親戚阿牛說，當他把8歲的兒子送進離家不遠的一所小學、購齊所有的校服時，才發現居然沒有一條長褲，制服短褲配的只是一雙長及膝蓋的線襪。漂亮的體育課服裝卻沒有運動鞋相配，而此時還是嚴冬時節，當他向老師提出疑問時，老師笑了：“孩子們跑步時不需要鞋?！?，還抬手指向窗外。果然，寬闊的草坪上，一隊孩子正在跑步，而每個人都光著腳，看著孩子們自在、健康的體態，阿牛只好在心里對自己說：“入鄉隨俗吧!”

在新西蘭，孩子滿5歲就可以到就近的學校注冊上學。學校里每個年級有兩個班，每班20人。老師在教學進度上掌握得非常靈活。通常在新學期開始時做個小測驗，然后根據結果把不同程度的孩子分在不同的學習小組，由老師分別上課。此后學校會根據情況不斷調整小組成員。在學校里，孩子們每天的課程豐富多彩，可是總共只有一位老師給他們上課。他每天和孩子們一起讀故事書，講述各種知識。孩子們沒有任何課本，地球儀、大自然就是教科書。學生每周交一次作業，題目有時候就是給出某個國家的名字，其他的資料全部要求孩子自己去找。所以下午三點放學以后，經常有大批孩子涌進圖書館，上網、翻書、復印。孩子們可以只把答案抄在本子上，也可以貼上圖片，畫上畫，做得很漂亮。學校經常鼓勵孩子們從小就去觀察和了解這個世界。老師定期會帶學生去海邊拾貝殼，去爬山，去潛水。孩子們一年里有四個假期，4月、7月和10月的假期每次只放兩周左右，圣誕節假期則是從12月中旬一直到第二年1月底。假期是沒有作業的。家長們都盡量帶孩子出去玩，享受陽光、海灘、森林。孩子們在這里真正享受到了他們應有的快樂童年。

新西蘭是一個地廣人稀的國家，在這里是不實行計劃生育的。與我相鄰的一戶新西蘭人家，一共有4個小孩，大的16歲，小的才上幼兒園。我去拜訪的時候，正值孩子們放寒假，放兩周，所以孩子們幾乎全在家。大孩子領小孩子玩，看電視，玩各種玩具，也在門口進行一種類似旱冰的活動。我注意到，新西蘭孩子的自理能力也是很強的，玩耍以后，他們會把房間打掃干凈，把玩具放好，把被子疊整齊，好像也不需要父母囑咐。我特別注意到這些孩子很懂得尊重他人。當我和他們的母親說話時，他們不隨便打斷我的話；當我和他們說話的時候，他們都會放下手中的玩具用心地聽我講話，而不會心不在焉地干別的事。

這戶新西蘭人家的女主人是北岸中學的教師，很健談，她笑著說我國常州一中的學生來新西蘭北岸中學訪問時，對北岸中學的師生將高高的鼻梁用力碰向他們的鼻梁感到很驚訝。他們不知道這種迥然的禮儀方式是新西蘭人民對至友最高的禮遇——“碰鼻禮”?！芭霰嵌Y”源于新西蘭平等的家庭教育。新西蘭的家庭教育同樣透著一種人文與親切?！霸缟虾谩?、“下午好”、“晚上好”、“晚安”、“再見”這些話，孩子們每天都會不斷重復地對周圍的人說，給人一種“禮多人不怪”的感覺，讓人聽了心里舒坦。懂得感謝也是新西蘭孩子經常表現出來的良好行為。不管要請別人做什么，哪怕就是請人讓一讓、開門或關門這樣的小事，別人做了，他們都會隨口說聲：“謝謝”。“對不起，我向你表示道歉!”當意識到自己做錯了什么事時。新西蘭的孩子隨口都會說出這樣的話。在新西蘭的家庭里，家長和孩子會隨時隨地地互相表示友愛，使得寬敞的屋子里總是充滿著濃濃的溫馨。在這種平等、和諧的家庭氛圍下長大的孩子們自然從小就學會了理解與尊重別人。

在新西蘭，我不僅感受到了它那純凈的空氣和美景，更領略到了它那別具匠心的教育文化魅力。