瑞典高等教育專業規模與就業市場需求失衡

據瑞典《每日新聞》報道，瑞典高教署2008年初發表的一份分析報告顯示，瑞典高等教育專業規模和勞動力市場間的供求關系在某些領域出現嚴重失衡，政府希望通過擴大高等教育規模來調整失衡的努力并沒有達到預期效果。根據政府制定的高校辦學方針，高等教育應該按照學生的興趣和勞動力市場的需求來確定規模，但這個方針本身很難兩者兼顧。在大多數時候，學生的興趣和市場的需求并不一致，導致雖有些專業規模擴大，但失衡依舊。

未來幾年瑞典勞動力市場需求較大的領域包括建筑設計人員、工程師、幼兒教師、專科醫生、護士及牙醫。沒有人能強迫學生選擇某個專業。有些學生是根據當前就業前景選擇專業，但他們畢業是在四年或五年以后，那時的就業市場與現在會有不同。大部分學生根據自己的興趣愛好來選擇專業，而對于所選專業將來的就業前景是否看好、在勞動力市場是否稀缺考慮較少。所以，諸如新聞、教育和理科（如化學類）專業畢業的學生在勞動力市場上供過于求，找工作比較困難。而建筑類、電子工程類專業的學生，就業前景一片光明。

以建筑設計與工程專業為例，兩個因素使得學生就業前景比較樂觀。一是選擇此專業的學生人數下降，就業競爭性也隨之降低。2003年全瑞典一共有5 259個學生選擇就讀該專業，而2007年這個數字僅為3 463。二是建筑行業在未來幾年內大量從業人員將退休。可以預見，在2010年這些學生畢業時，建筑行業人才短缺估計在2 000人左右。因此，很多大公司甚至在高校面試畢業生時必須向校方付錢才能取得機會。該專業不少學生從一入校就被公司瞄上了，有的學生在大二就開始兼職工作了。他們將來的就業形勢很樂觀，選擇空間也很大。建筑工程專業的畢業生，即便是只有3年的受教育經歷，工資水平也明顯高于其他行業。

此外，據瑞典高校工程師協會負責人介紹，瑞典勞動力市場上工程師缺口很大，高校中的相關專業招不到足夠的學生。以皇家工學院為例，作為瑞典最主要的理工科大學，1996年該校電子工程專業招收到300名學生，而2008年的新生數量僅為18名；幼兒教師專業的申請人也很少，缺口巨大且持續多年，男教師尤其缺乏。未來幾年瑞典勞動力市場上專科醫生、護士和牙醫也存在較大缺口。與電子工程專業、幼教專業學生缺乏就學意愿不同，申請醫科專業的學生很多，但醫科相關專業的招生規模由政府限定，遠遠低于申請需求。考慮到目前失衡的供求關系，政府現在將醫科專業招生人數在原來的基礎上增加了百余個，但距離高教署要求增加600個招生名額的建議還有很大距離。

來自行業協會的聲音認為，很多在勞動力市場急需的專業因為無法招到足夠的瑞典本國學生而不得不招收大量外國留學生，這不利于國家長遠發展。行業協會呼吁政府采取有效措施引導學生選擇國家需要的專業就學并在學成后在該領域就業。

（中國駐瑞典使館教育處/李旭東）

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