基于主題地圖的土家學知識組織研究

〔摘 要〕本文利用主題地圖的基本原理來構建土家學的知識組織模型，為建立以主題地圖為技術支撐的土家學學科信息門戶提供理論準備。

〔關鍵詞〕知識組織;主題地圖;土家學

〔中圖分類號〕G302 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2009)07-0207-03

Research on Knowledge Organization of the

Subject of Tujia Based on Topic MapsHu Ping Zhu Fanglin

(Research Center for Southern Minority Ethnic Groups，Hubei University for Nationalities，Enshi 445000，China)

〔Abstract〕This paper constructed the knowledge organization model of the suject of Tujia by utilizing the basic principles of topic maps，and thus provided theoretical base for establishing the information portal of the subject of Tujia based on the technical support of topic maps.

〔Key words〕knowledge organization;topic maps;the subject of Tujia

目前與土家學有關的網站信息很多，但對土家學研究人員來說，卻往往難以查找到比較滿意的結果，倒不是因為這些網站的檢索功能有限，而是其信息整合的深度僅停留在有關土家學信息的實體層面，沒有揭示有關土家學信息實體內部的概念和語義。目前的信息系統一般以分類法、主題詞表和分類主題詞表組織資源，但是由于這些方法的痼疾是不能準確、完整地顯示概念關聯，無法實現語義層面的資源檢索，也就無法完整地顯示檢索詞的知識結構。主題地圖是圍繞知識組織中知識和知識間的關聯進行描述、處理和表述的技術。基于主題地圖的土家學知識組織研究就是利用主題地圖的基本原理來構建土家學的知識組織模型，為建立以主題地圖為技術支撐的土家學學科信息門戶提供理論準備。

1 主題地圖(Topic Maps，TM)

“知識組織”是美國著名的分類法專家布利斯(H.E.Bliss)提出的對知識的本質以及知識之間的關系進行有序揭示的思想。知識組織體系(Knowledge Organization System)是對內容概念及其相互關系進行描述和組織，支持對信息對象按照知識內容和知識結構進行描述、鏈接和組織，包括詞匯表、分類聚類體系、語義網和本體等。知識組織體系用來組織資源以支持檢索和管理資源集合。每一種知識組織體系就是一座聯系讀者信息需求和資源集合中資源的橋梁，是信息系統的核心。知識組織的任務是對信息知識進行整序和提供，為學科的學科導航、分類瀏覽和主題檢索提供基礎。知識組織體系對學科各個層次的信息按知識內容和知識結構進行描述、鏈接和組織，使我們不再依賴已知的信息單元的己知特征，而是根據自己已有的知識需要來發現、確認、檢索有關的信息內容，并可利用知識組織體系來組合檢索到的信息。

主題地圖(Topic Maps，TM)是一種新的知識組織理論和技術，是一種非常好的基于主題的新技術，涉及知識的分類、存儲和組織，廣泛地應用到知識組織、信息檢索、信息挖掘、信息資源整合、信息過濾等領域。它的優點在于:(1)可以以一種結構化的方式來模擬領域專家們的知識，通過將隱性地存在于專家頭腦中的知識結構以可視化圖形的形式體現出來，這就允許不是專家的人亦能領會到基礎概念以及他們之間的關系。(2)依賴于可利用到的資源，一個主題地圖能夠很容易被劃分開來。一些發行者就使用了一個基于主題地圖的一系列資源的索引，然后當他們發表那些資源的子集時就可以動態的創建合適的索引。在一個主題地圖中通過精心建模就有可能創建細節的不同層次，也有可能區分基于索引的信息產品、他們提供的一些導航特征以及產品的信息內容之間的差別。(3)索引不同資源集的主題地圖能夠很容易地被組合起來。這個特征能夠被用來允許組織“導入”第三方數據、索引值以及緊密地集成他們自己的數據和索引值。

主題地圖與信息資源的分離性，使得同一個主題地圖可以被用于多個不同的信息資源，而一個信息資源亦可以擁有多個主題地圖。這樣，被同一個主題地圖索引的不同文獻資源集，或者索引同一個文獻資源集的不同主題地圖，就能夠很容易地被組合起來，容易實現主題地圖的豐富與擴展。

2 基于主題地圖構建土家學知識組織

2.1 用主題地圖構建土家學知識組織模型

主題地圖按照主題(Topic)、聯系(Association)和事件(Occurrence)這3個概念來組織知識，從而形成一個網絡化的知識結構，便于知識的組織和查詢。為了實現主題地圖間的互操作，還用XTM(XML Topic Maps)規定了用于創建主題地圖的XML標簽集和相應的語法規范。

在主題地圖中，知識的基本單元稱為“主題”——Topic。主題可以是任何東西，只要是是能引起使用者興趣的對象都可以成為主題。主題可以劃分為群，稱為主題類型(Topic Types)。

以土家族特色文化“擺手舞”為例，其內容所涵蓋的主題包含:

a.歷史淵源;

b.土家族;

c.鑼鼓;

d.空拳斗虎;

而每一主題又都可以屬于某一種主題類型，如:

a.歷史淵源屬于“歷史”類型;

b.鑼鼓屬于“樂器”類型;

c.空拳斗虎屬于“舞蹈”類型等。

各主題之間可以用聯系(Association)來顯示其語義關系，而聯系的形式不拘。例如，鑼、鼓和“樂器”之間就具有“種屬”關系。聯系也有聯系類型(Association Types)，聯系類型把具有相同關系的主題匯集成群，有助于增強主題地圖的表達能力，比如，“種屬”就是一種聯系類型，它可以把所有的民間音樂和樂器聯系起來。同時，聯系類型也保證了同一類型的所有聯系具有同樣的結構和實施方法。比如:

a.擺手舞中的樂器主要有鑼、鼓、牛角、咚咚喹等;

b.擺手舞流行于土家族區域;

c.土家族區域位于湘鄂渝黔交界山區;

而“主要有”、“流行于”、“位于”分別屬于不同的聯系類型。

聯系是主題地圖的主要功能。因為，將存在于主題之間的各類關系，透過聯系的組織與聯結后，將形成某一領域知識的知識網絡。如果能進一步的將知識網絡和推論引擎結合起來，就能提供知識創新與知識更新的能力。

事件(Occurrence)，一個主題可以聯結至一個或者是多個在某種層面上被視為與該主題相關的信息資源，這樣的信息資源稱為該主題的事件，如擺手舞的起源傳說、舞蹈形式等都可以作為事件來對待。在主題地圖中，擺手舞可能是一部專著論或文章，也可能是一張照片或者一段視頻等。

主題、主題類型和事件的概念使得我們能夠根據主題來組織信息資源并建立索引，聯系和聯系類型的概念則使得我們能夠描述主題間的關系，建立語義關系網絡，這樣就形成了最基本的主題地圖。

下面就是一個以主題“擺手舞”為例構建的主題地圖模型。

2.2 主題圖生成模塊——利用XTM語法標記

主題圖的關鍵是建立主題圖TAO與信息資源集合層之間的連接，要實現這樣的關聯，必須以XTM語法規范進行元數據標注。下面舉例說明如何用XTM進行標注。

擺手舞

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擺手舞是土家族最有影響的大型歌舞，帶有濃烈的祭祀色彩。歌隨舞生，舞隨歌而得名。土家族過“趕年”中最富民族特色的歌舞，是“舍巴日”。舍巴日“舍巴”，意為“擺手”;“日”即“做”。土家語動賓倒置，“舍巴日”漢語直譯為“做擺手”，意譯為擺手舞。擺手舞是一種祈求幸福、酬報祖先的舞蹈。它表現了土家族人的生產、生活、戰爭、神話傳說等內容。歌隨舞而生，舞隨歌得名，起源于遠古，盛行于明清。土家人祭祀儀式畢，擊大鼓，鳴大鑼，由“梯瑪”或掌壇師帶領眾人，進擺手堂或擺手坪跳擺手舞，唱擺手歌，擺手歌長達數萬行，氣勢雄渾壯闊，動人心魄，堪稱土家族民族史詩。擺手舞與西蘭卡普(土花鋪蓋)并稱為土家族藝術之花。

大擺手

擺手

包含

上位概念

下位概念(/baseNameString>

本例展現了主題、資源實體和以及主題之間關系的XTM標記方法。

3 小 結

從以上可以看出，主題地圖的主要優勢主要表現在:一是知識結構的網絡化表示。主題地圖的核心技術就是利用T(topic)、A(Association)和O(Occurrence)來充分描述和組織知識的結構，揭示了概念之間的關系并能準確定位于資源。二是主題地圖還能圖形化顯示知識。三是主題地圖以TAO與資源層之間的關聯是通過XTM語法進行元數據標注的。XTM是國際標準(ISO/IEC13250)，這就提高了主題地圖的通用性。目前基于主題地圖的應用已經起步，國外已經有成熟產品，在學科信息門戶領域有德國環境學科信息門戶(PortalU)，國內已開始考慮用此項技術。如CSDL學科信息門戶等。

總的來說，主題地圖技術確實能有效解決知識管理中的瓶頸問題，使文獻中的知識能被充分有效地挖掘，為使用者搜尋專題知識、特別是跨學科知識提供便利。當然，主題地圖也不是全能的，在目前的應用中還存在一些外圍軟件的支撐軟肋， 例如對于各主題之間的最短路徑的選擇也將是需要解決的問題，特別是有效支持主題地圖可 視化的軟件尚待進一步完善。

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