裝病

由于轉(zhuǎn)學(xué)回老家學(xué)校學(xué)習(xí)，我與原來(lái)的老師同學(xué)分別已有兩年了。

“校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈……”每當(dāng)我情不自禁地哼起這首歌，就想起了和同學(xué)們相處的快樂(lè)時(shí)光，仿佛又看到了同學(xué)們燦爛的笑容，聽(tīng)到了同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲……

有一件事，我一想起來(lái)臉上就火辣辣的。那是一個(gè)寒冷的早晨，滴水成冰，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上像刀割似的。該上操了，我望著窗外瑟瑟發(fā)抖的枯草猶豫起來(lái)。我真不想出去呀，可是有什么辦法呢？我縮著脖子，心里打起了小算盤。忽然，我想起幾天前何珊肚子疼，老師就同意她不做操。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，便一手捂著肚子裝起病來(lái)。我趴在桌子上，頭埋得低低的，嘴里不停地哼哼。班主任杜老師正在檢查作業(yè)，見(jiàn)我這副模樣，便關(guān)切地問(wèn)：“張玲，怎么啦？不舒服嗎？”說(shuō)著還用手摸了摸我的額頭。我裝做痛苦的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭。杜老師親切地說(shuō)：“你別做操了，在教室里好好休息一下。”我松了一口氣，懸著的心落了下來(lái)，總算躲過(guò)去了。我隔著窗子看同學(xué)們迎著寒風(fēng)做操，心想，真夠冷的，可是自己在教室里卻感到不自在。

下了操，同學(xué)們圍著我問(wèn)這問(wèn)那，有的說(shuō)：“你肚子還疼嗎？我去給你倒杯熱水吧！”還有的說(shuō)：“要不，送你去醫(yī)院吧！”我連忙說(shuō)：“不要緊的，不要緊的。”課間，同學(xué)們都出去玩了。雖然我手腳癢癢，但我怕露餡，還是忍住了，沒(méi)敢出去。上語(yǔ)文課時(shí)，杜老師講到半截，還走過(guò)來(lái)?yè)е遥樫N著我的臉輕聲問(wèn)道：“還疼嗎？”我說(shuō)：“疼。”“好，先忍忍吧，等課上完了，我讓同學(xué)們送你回家。”老師的關(guān)心讓我心里暖洋洋的。杜老師課上得很生動(dòng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著竟忘了“生病”，忍不住舉手發(fā)言。杜老師不僅表?yè)P(yáng)我答得好，還說(shuō)：“你們看張玲同學(xué)，生病了還積極發(fā)言，大家要向她學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了老師的話，我的心里又甜蜜又慚愧。

放學(xué)了，該我們組值日。老師對(duì)我說(shuō)：“今天，你就別做值日了。”“老師，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就說(shuō)：“不要緊，你生病了，回家休息吧。黃瑤、杜雪，你們倆送她回家吧。”一路上，黃瑤、杜雪一直攙著我走。為了使我高興些，忘記肚子的疼痛，她們還一直說(shuō)笑話逗我開(kāi)心。我百感交集，只能在心里說(shuō):謝謝……對(duì)不起……

這件事深深地印在我的腦海里。老師和同學(xué)們的關(guān)心，像冬日里的一縷陽(yáng)光，照得我心里暖暖的。■ （指導(dǎo)老師：張東海）

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一次裝病的特殊經(jīng)歷，卻在不經(jīng)意中收獲了許許多多的感動(dòng)。嗚嗚嗚，頂頂姐姐的眼眶又紅了。回憶往事，小小作者的心中有些羞愧，又有些難為情，但更多的是感動(dòng)，是溫暖，是幸福。你瞧，那溫暖的關(guān)愛(ài)，像冬日里最溫存的陽(yáng)光，照亮了小小作者的心，也照亮了我們所有人的心。