加強對外科實習生臨床教學培養的體會

張 恒

[摘要] 醫學生的實習教學對培養合格的實習生極其重要,而外科實習要求更高,為搞好外科實習教學,需從加強醫德醫風教育,完善科室實習生的管理制度和崗前培訓,嚴格管理制度和考評,同時加強臨床教學查房等多方面著手提高外科實習質量。

[關鍵詞] 實習;管理;醫德醫風;崗前培訓;教學查房

[中圖分類號] R192[文獻標識碼] A[文章編號] 1004-8650(2009)12-178-02

臨床實習教學是醫學生在醫學院學習的最后一個階段,但卻是培養一個合格的臨床醫師最重要的階段,醫學生只有在實習階段,才能把學校所學的基礎理論知識與臨床實踐緊密結合,形成最初步的臨床工作的能力,為以后的臨床工作打下堅實的基礎[1]。外科是最有挑戰性的醫學領域之一,對醫生的基礎理論知識、臨床思維和動手能力均有很高的要求,如何指導實習生搞好外科臨床實習工作,提高外科臨床教學質量,是我們每一位教學醫院的外科醫師迫切需要思考和解決的問題。下面就幾點近年從事外科臨床教學工作的心得體會與大家共同探討。

1加強醫德醫風的教育,樹立敬業愛崗的品德

德為才先,醫學是一個特殊的職業,不僅需要高超的專業知識和技能,還需要從業者要有強烈的社會責任感、對傷病員的愛心和奉獻精神,而今的醫學實習生面臨就業、考研等重重壓力,而且又受不斷進行的醫療改革,日益突出的醫患糾紛等多種因素的影響,立志成為一個為人民服務的醫生的信念容易出現動搖,人生坐標很容易出現偏差,過多考慮了今后的個人得失,收入等現實問題,而忘記了“醫為仁術”這一從醫最根本的宗旨?！?br>