100例8月~1.5歲腦癱兒童爬行治療訓練的療效觀察

魏 玲

[摘要] 目的 探討腦癱患兒在爬行治療訓練過程中的反應變化及相關影響的因素。方法 選擇100例8個月～1.5歲的腦癱患兒,分ABCD四組,A、B兩組均采用Vojta手技治療(為單純治療組),C、D兩組均采用Vojta手技加功能訓練相結合治療(為綜合治療組)。采用我院嬰幼兒腦癱運動功能測量量化表對100例8個月～1.5歲的腦癱患兒進行運動功能評測,全面評價運動發育情況,對其主要的運動功能區俯臥位發育區8項、四點位發育區9項進行重點評估。結果 ①ABCD四組各組治療前后差異有統計學意義(P <0.05);②在單純治療組中,A組優于B組;③在綜合治療組中C組優于D組;④在單純治療組與綜合組的治療中,C、D兩組優于A、B兩組。

[關鍵詞] 腦癱;爬行治療訓練;療效觀察

[中圖分類號] R742.3[文獻標識碼] B[文章編號] 1004-8650(2009)12-046-02

腦癱患兒是指在出生前、出生時、出生后在大腦組織還未發育成熟的一種腦組織損傷。其損傷的病變是非進行性的,而癥狀是永久性的運動功能障礙。其臨床表現隨著成長而變化,主要變化有運動與姿勢的異常、肌張力異常、原始反射的殘存。運動發育嚴重落后于正常兒童水平。在嬰幼兒時期如果不及時治療,可發生嚴重的變性,引起骨骼、關節、肌肉的變化,是一種較為常見的肢體、智力、視力、行為、語言等方面的殘疾病癥,給家庭和社會帶來諸多困難。某些腦癱患兒終生都需要人陪伴照顧和康復。我們在訓練治療腦癱患兒時尤其注意腦癱患兒爬行訓練的療效觀察,現分析如下。

1資料和方法

1.1一般資料

我科2007-2008年收治100例8個月～1.5歲腦癱患兒,痙攣型68例,弛緩型32例,采用單盲法分為ABCD四組,A、B兩組為單純治療組,C、D兩組為綜合治療組?！?br>