傳奇笛手孫曉陽

張　亮

孫曉陽，中國優秀特長生輔導教師，藝名“曉笛”，張家口音樂家協會會員。他15歲拜中國竹笛大師馮子存為師，恢復高考后，考入宣化師范。1984年，在上海音樂學院進修。1985年調宣化龍煙礦山公司職工醫院，任工會千事。后退出單位，專職從事音樂教學活動，其指導的學生，多次在省、市、全國的藝術活動中獲得驕人成績，并有多人考上國內高校。孫曉陽創作的歌曲《西部，我魂牽夢繞的地方》，入選2004年原創原唱歌曲全國征集活動。2004年。該曲參加河北省第七眉燕趙群星獎評選，獲紀念獎。

(一)

竹笛藝術，在張家口有著深厚的群眾基礎，老一輩竹笛大師馮子存，就是在這塊土地上成長起來的藝術家，他所代表的北派笛風。便是張宣一帶的民歌以及二人臺藝術融匯下產生的風格。至今，在張家口的民間，竹笛這一領域依然是臥虎藏龍，孫曉陽便是這其中一個頗具傳奇色彩的人物。

孫曉陽1957年出生，7歲時，得到一只7分錢的竹笛，從此，笛子成了他生活中的一部分，不管走到哪里，笛子都隨身攜帶。孫曉陽的母親是龐家堡的老師，家庭在經濟條件和文化氛圍優于其他家庭，憑著對笛子的熱愛，以及良好的家庭氛圍，在小學五六年級，孫曉陽的笛子在學校以及周圍便小有名氣。孫曉陽的父親在礦工會工作，工廠里有毛澤東思想宣傳隊，年幼的孫曉陽便頻繁在工廠里參加演出，面對這樣一個孩子，工人師傅們總是給與熱烈的掌聲，每次吹完一曲，工人們便高喊：“小朋友再來一個!”上初中后，他又經常到宣化參加宣化鋼鐵公司的演出。

在少年時代，孫曉陽的笛子已經如初升的朝陽般充滿著青春的沖勁。用他自己的話說。那時的自己誰都不服，看到誰的笛子吹得好，就一定要超過人家。

初中時，大約是1972-1973年。孫曉陽回到老家陽原縣。那時，每年過年。陽原縣都要舉辦會演。作為小有名氣的少年笛手。孫曉陽自然參與其中，同樣，每次演出都得到熱烈的掌聲。

有一次，有人跟孫曉陽說：“你笛子吹得不錯，你知道咱們陽原縣還有個吹笛子吹得好的，外號叫‘吹破天的人嗎?”

那個年代，各種媒體極為匱乏，在龐家堡長大的孫曉陽對外界的各種信息了解極為有限，只有十四、五歲的他還不知道“吹破天”是誰。聽到周圍的人對這個“吹破天”如此贊賞，年少氣盛的他很是不服。打聽好“吹破天”住在哪里，便獨自去尋訪了。

這位“吹破天”是何許人也?他便是第一個將竹笛獨奏藝術搬上舞臺的笛子大師馮子存先生。馮老也是陽原人。當時。已近七十高齡。1953年，馮老一曲《喜相逢》和《放風箏》，將北派笛子的高亢明亮帶給了國人，之后，他在中央音樂學院任教。文革開始，廣大教師遭到迫害，馮子存出生貧苦，成份較好，他們找不到馮老的小辮子，便以戰備疏散為由，將馮子存一家遣散到老家陽原。這才有了少年笛手尋訪花甲大師的佳話。

雖然當時的孫曉陽還是個學生，自己沒有收入，但畢竟不能空手而去。他給馮老買了兩盒當時的冬梅牌香煙。提起這事，也是頗為有趣，孫老師說：等見到馮老，才知道，馮老抽的是光榮牌香煙，光榮牌當時賣3毛多，而自己送的冬梅當時只買一毛七。盡管如此，看到有年輕的后生拿著禮物來看望自己，馮子存十分高興。據孫曉陽回憶，當他給馮子存吹了一段笛子后，馮老很是高興，同時，馮老指出：你的吐音還須提高，吐音要吐得像珠子掉在玉盤里一樣，要吐得當當響。憶及此，孫曉陽說，馮子存先生用陽原話說“當當晌”那幾個字，很有感覺，很有味道，至今虹在耳邊。完后，馮子存便給孫曉陽示范了一下《喜相逢》和《五梆子》。年少的孫曉陽這下真是開了眼了，沒想到笛子還能這樣吹，他激動地請求馮老收下自己，馮子存高興地用陽原話說：

“你這個娃不賴，你這個娃不賴，我收下了。收下了!”

每當回憶起這段老少交往。孫曉陽都很激動，孫老師說，馮子存先生那一代藝術家，采取的是口傳心授的方法。馮老不識簡譜，他將民歌、二人臺融會貫通，然后音隨心出，一切顯得極為自然。但是，當專業音樂人士給馮老記譜的時候，麻煩來了，對于同一首曲子，馮老每次的演奏都不一樣，他隨心所欲地在細節上進行變化。在他自己看來，這是正常的，但在專業人士看來，卻很頭疼。于是，便總提醒馮老：您怎么又和上次不一樣了?

以《喜相逢》為例，等給馮老錄完音后，標準的馮子存式吹法算是確立，但實際上，在私下里，馮老可能又變換了細節。孫曉陽說，他從馮子存那里學到的《喜相逢》便是另外一種風格的。說到這里，孫老師給我做了示范，果然與馮子存錄音上的有些不同。

(二)

上高中后，孫曉陽又遇到一位老師，便是當時學校的體育老師楊振武，這個懂笛子的體育老師要求相當嚴格，在他的指點下，孫曉陽的笛子又有不少進步。1975年高中畢業，那一年，空軍到當地招飛行員，孫曉陽體檢樣樣過關，錄取大有希望。可惜，家庭出身拖了后腿。

不能上天，只好下鄉，1976年，孫曉陽來到赤城縣龍關鎮三岔口大隊。飛行員之夢雖然破滅，但藝術之火依然燃燒。走到哪里。孫曉陽都展現出火一樣的激情。縣文化館的演出是少不了孫曉陽的。在此期間，孫曉陽創造了兩首曲子，一首是《知識青年下鄉忙》，發表在當時的縣文藝刊物。另一首是笛子曲《遼闊草原馬兒壯》，縣文化館的領導覺得這首笛子曲不錯。便將該曲寄給了當時的著名作曲家劉文金先生，劉先生將此曲進行修改后。寄給赤城縣群藝館，誰料群藝館沒有將該曲送還給住在龍關鎮三岔口大隊的孫曉陽。卻將它誤送到了當時的師部宣傳隊。結果，經過一番折騰，曲子去向不明。這么一首由青年笛手創作，并經過老作曲家修改的珍貴曲子，就這樣失蹤了。這對于當時的孫曉陽來說，無疑又是一次不小的打擊。

文革結束后，恢復了高考，孫曉陽考入宣化師范。1980年，師范畢業后，他進入了宣鋼龍煙礦一中，當起了中學教員。1984年，孫曉陽到上海音樂學院進修，學習鋼琴作曲，以及新的音樂教學法。1985年回宣化，調到龍煙礦醫院，任工會干事。并成立樂隊，取名“紅十字樂隊”，擔任指揮。雖說是一支小小的樂隊，但是，在上個世紀80年代初期，卻給礦上的工人帶來了無窮的樂趣。1986年，張家口市電視臺專門錄制樂隊演出，張家口市記者撰寫的《激蕩在紅土地上的音符》，報道了孫曉陽的事跡。

由于成績突出，孫曉陽的仕途也蒸蒸日上，被推選為單位的工會主席。但經過權衡，他決定退出，這在常人看來。是難以理解的。退出后一段時間，孫曉陽基本處于無所事事的狀態。不久，宣化一家叫做星海琴行的學校聘請孫曉陽去當校長。教學生們笛子和鋼琴。孩子們的單純和可愛，讓他又找回了家園。干了一段時間，他覺得，與其給人打工，不如單干，于是，退出琴行，單獨帶起了學生。這一下，便一發不可收拾。孫曉陽教學極為認真，堅決保持一對一授課。有的老師采取辦大班的方式，對于這種現象，孫曉陽認為，音樂不比其他，只有一對一授課，才能保證質量。多年來，孫曉陽培養出了許多優秀弟子，他們多次在國內、省內的音樂藝術活動中取得驕人成績，并有多人考上國內音樂院校。孫曉陽也經常被邀請參加省、市的青少年藝術活動，擔任評委、顧問，并被中國少年先鋒隊全國工作委員會等幾家單位評為“中國優秀特長生輔導教師”，被中國民族管弦樂學會、中國傳統文化促進會、中國國際青少年文化交流會評為“優秀教師”。孫曉陽這團火，又燒起來了。

責編孫達