中學體育在全民健身活動中的地位

周立艷

[摘要]《全民健身計劃綱要》(以下簡稱《綱要》)的實施,這是一件關系到提高全國人民健康水平和全民族素質的大事。實行全民健身計劃,是一項在國務院領導下,由國家體委會同有關部門共同推行的依托社會、全民參與的體育活動,是為實現社會主義現代化目標配套的社會系統工程。學校體育是國家體育事業的基礎和重點,它在全民健身活動中有著重要的地位和作用。

[關鍵詞]中學體育 全民健身 活動 地位

一、學校體育是《綱要》實施的主體

《綱要》規定:“全民健身計劃以全國人民為實施對象,以青少年和兒童為重點”。青少年和兒童是國家的未來,是21世紀中國社會主義現代化大業的建設者和保衛者,他們的健康關系到國家的富強和民族的昌盛,因此,要發動全社會關心他們的體質和健康。《綱要》特別強調:“各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針,努力做好學校的體育工作。”

青少年和兒童占全國人口的四分之一,他們中的絕大多數人在校就讀。如果在全民健身活動中,丟棄或放松了學校體育工作這一塊,《綱要》所提出的目標和任務就無法全面完成。

學校在體育師資、技術、場地、設備、資料等方面具有一定的優勢,無論是開展職工體育活動,還是農民體育活動、社區體育活動,都會經常借助學校這方面的力量,因此,學校體育工作在全民健身活動中的地位就更顯得格外重要了。

二、學校體育工作在全民健身運動中的作用

1.基礎作用。新中國成立以來,中國人口的體質,特別是青少年、兒童的身體發育狀況比舊中國有很大提高。可是一個時期以來,由于片面追求升學率,青少年與兒童的體育健身活動沒有得到應有的重視,致使一部分學生體質下降。

因此,解決中小學生的體質問題,夯實好全民健身的基礎,學校有義不容辭的責任。《綱要》提出,要對學生進行終身的體育教育,培養學生體育鍛煉的意識、技能與習慣;繼續搞好升學考試體育的試點,不斷總結完善,逐步推開;要積極創造條件、努力提高師資水平,多渠道籌集體育經費,加大投入,搞好場地、設備建設和管理,建立健全各項必要的規章制度,執行《國家體育鍛煉標準》;持續兩課、兩操、兩活動的正常開展,組織好各種競賽活動;定期對學生進行健康檢查和體質測定工作。另外,學校體育工作做好了,對當地的全民健身活動亦會起到示范推廣的作用。

2.宣傳作用。宣傳發動和改革試點,初步掀起一個全民健身活動的熱潮。

學校師生是一支龐大的宣傳隊伍,應該妥善地利用。要采取街頭宣傳、廣播板報、文藝活動、體育交流、競賽觀摩、健身咨詢等多種形式,向廣大群眾宣傳頒市和實施《綱要》的重大意義,提高其對《綱要》的認識,形成全民健身的輿論導向,增強全民健身意識,提高對全民健身工作的重視程度;要使全社會認識到,身體素質是思想道德素質和科學文化素質的物質基礎,全民健身工作是社會主義精神文明建設和物質文明建設的重要內容,體育發展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要標志。

3.支持和指導作用。市街道居委會、駐軍等單位開展體育活動列入學校體育工作計劃之中。學校是體育人才相對集中的地方,體育教師一般都接受過專業培訓,具有較高的理論水平和實際操作能力。學校要鼓勵和支持他們在做好本職工作的同時,為地方全民健身活動的開展作貢獻,如幫助地方訂活動計劃,進行技術指導,培訓體育骨干,指導建立實施體質測定制度,協助組織各種體育活動和體育運動會、并提供技術服務。學校體育教研組要開展對全民健身科學的研究,把推廣簡便易行和適合不同年齡、性別、職業特點和體質狀況的體育健身方法,挖掘和整理我國傳統醫療、保艦康復等方面的寶貴遺產,發展民族、民間傳統體育的工作列為教研活動的內容,爭取出成果。

為了深入持久地開展全民健身活動,實施《綱要》規定的目標,為了國家民族的興旺發達,子孫后代的強健幸福,學校的體育工作者,一定不要辜負黨和人民的重托。