發(fā)揮高校輔導員優(yōu)勢、提高大學生就業(yè)意識

羅瑞鋒

[摘要]隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展以及高等教育的迅猛推進，高校對學生思想政治工作輔導員的重視程度也隨之加強，但在新階段，突如其來的經(jīng)濟危機、嚴峻的就業(yè)壓力給高校畢業(yè)生就業(yè)工作同時帶來了新的挑戰(zhàn)。在這種形式下，有著特殊地位的學生思想政治工作輔導員發(fā)揮的作用不可取代，他們是畢業(yè)生提高能力、職業(yè)規(guī)劃的導師，是畢業(yè)生成功就業(yè)、改變命運的基石，是畢業(yè)生走向社會、健康發(fā)展的保護傘。新的使命要求輔導員要堅持學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，在學生就業(yè)工作中要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為畢業(yè)生搜集就業(yè)信息，開拓就業(yè)渠道，正確引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提高就業(yè)意識，鼓勵畢業(yè)生在特殊時期堅持“先擇業(yè)、后就業(yè)”的主導思想，向著健康有效的方向發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]大學生就業(yè) 學生思想政治工作輔導員 優(yōu)勢 意識

中圖分類號：G46文獻標識碼：A文章編號：1671－7597（2009）0320121－01

大學生就業(yè)是一項全社會普遍關(guān)注的系統(tǒng)工程，受到了社會各界和教育工作者的高度重視，大學生能否順利就業(yè)，關(guān)系到他們今后的前途、影響到學校可持續(xù)發(fā)展和全社會穩(wěn)定和諧的問題，做好畢業(yè)生就業(yè)工作是學生、家長和社會的殷切期望，也是時代賦予高校教育工作者的光榮使命，尤其是學生思想政治工作輔導員有著不可推卸的責任，所以輔導員要不斷的探索、研究大學生的心理狀況和就業(yè)難的根本原因。

一、新時期大學生就業(yè)難的突出表現(xiàn)

（一）所學知識結(jié)構(gòu)單一、實踐性不強

在和用人單位交流的過程中了解到，現(xiàn)在的大學畢業(yè)生所學知識結(jié)構(gòu)單一，走上工作崗位后，說什么干什么，缺乏主動性和創(chuàng)造性。多數(shù)學生表現(xiàn)出所學知識不能轉(zhuǎn)化為實際操作，動手能力差，缺乏社會實踐，從而走進工作單位后適應周期變長，不能早日投入到實際工作中去，對于企業(yè)來說，各方面都受到嚴重的影響。

（二）就業(yè)觀念陳舊、自身定位不準

當今的大學生總認為自己是天之驕子，是接受過高等教育的知識分子，沒有優(yōu)越舒適的工作環(huán)境，沒有豐厚理想的勞動報酬，就與自己的身份不符。還有一些畢業(yè)生沒有明確的職業(yè)目標，畢業(yè)時找不到自己航行的軌道，不知事業(yè)之帆從何揚起，因此臨近畢業(yè)時手足無措，求職的歷程充滿了困難和挫折。

（三）依賴性強、就業(yè)心態(tài)浮躁

現(xiàn)在的大學生中多數(shù)是獨生子女，從小就是嬌生慣養(yǎng)，優(yōu)越舒適的生活環(huán)境使他們?nèi)狈ψ粤⒛芰Γ鍪聸]有主觀能動性，大事、小事都靠父母拿主意，在尋找工作的過程中，一旦遇到困難和挫折不敢勇敢的面對，開始抱怨自己的專業(yè)不好，家庭條件差，為自己找不到合適的工作找種種借口。幾次的失敗，使自己的心理負擔加重，自尊心、自信心下降，加大了就業(yè)的難度。

（四）綜合能力不強、缺乏求職技巧

大學本是一個豐富多彩的舞臺，為學生鍛煉自身的能力提供了有利的條件，但有些學生不積極參加社會實踐活動，缺少與他人交流的機會，致使表達能力不強、心力素質(zhì)過差，在和考官交流的過程中，頭腦一片空白，思路混亂不知從何說起，有的對以前的成績過于炫耀，對今后的工作沒有設想。求職簡歷過于復雜，套用流行語言，與實際不符，沒有了解用人單位的真正用意，因此第一輪就被淘汰，失去復試的機會。

二、輔導員開展就業(yè)工作的優(yōu)勢

（一）輔導員生活經(jīng)歷的優(yōu)勢

高校輔導員工作需要耐心和熱情，大多數(shù)輔導員剛走出大學校園參加工作，他們與大學生年齡相仿、思想相近，對未來生活充滿理想和報復，所以更容易走進大學生內(nèi)心深處，贏得大家的信任。在畢業(yè)生就業(yè)過程中遇到的情緒波動和心理障礙，輔導員更容易和他們溝通，及時的幫助他們走出失敗的陰影。

（二）輔導員專業(yè)背景的優(yōu)勢

隨著教育體制不斷的優(yōu)化，高校對輔導員管理更加人性化，在對他們崗位安排上，結(jié)合所學專業(yè)特點合理的分配工作。當畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到專業(yè)知識的困惑，輔導員可以充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在短時間內(nèi)幫助學生解決，從而使畢業(yè)生憑借豐富的專業(yè)技能尋求自己理想的職業(yè)。

（三）輔導員思想覺悟的優(yōu)勢

隨著高層次人才的逐年增多，高校在對輔導員選聘上嚴把質(zhì)量關(guān)，多數(shù)輔導員是從國內(nèi)知名大學選拔的黨內(nèi)先進分子和學生工作中的骨干力量，有著很高的政治覺悟和思想素質(zhì)，有著很強的社交能力和應變能力。輔導員工作的主要內(nèi)容是對學生進行思想政治教育，在畢業(yè)生就業(yè)工作中要與思想政治教育相結(jié)合，教育學生在學好專業(yè)課的同時，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，引導他們遵守原則、敢于創(chuàng)新、勇于實踐，積極的拓寬知識范圍，有針對性地提高各方面的素質(zhì)和能力。

（四）輔導員工作性質(zhì)的優(yōu)勢

輔導員長期堅持在學生工作的第一線，工作的職責要求輔導員堅持坐班制、堅持學生談話制、堅持住公寓制。在這種環(huán)境下有著與學生長時間相處的機會，通過長期對學生深入細致的觀察和分析，對每一個學生家庭狀況、性格特點、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)都有一定的了解，在學生遇到一些突發(fā)性的問題時，輔導員在第一時間內(nèi)得知，根據(jù)不同的情況給予正確有效的解決。

三、怎樣充分發(fā)揮輔導員的優(yōu)勢，提高大學生就業(yè)意識。

（一）學生工作輔導員首先要提高自身素質(zhì)，增強就業(yè)工作的責任感和使命感

輔導員在日常工作中要不斷增強自身的政治覺悟和思想素質(zhì)，要樹立學習意識，善于思考，豐富自身的就業(yè)指導知識，提高就業(yè)指導能力。在思想上要高度重視就業(yè)工作的重要性，要有無私奉獻的工作精神，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極主動的配合院系做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作。

（二）學生工作輔導員要幫助大學生啟發(fā)職業(yè)夢想、合理的進行職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生剛走進大學校園，作為輔導員就要針對學生的特點，迅速開展形式多樣的專業(yè)思想教育、心理素質(zhì)教育、求職能力教育，提高他們的就業(yè)意識，讓每一位學生充分了解所學專業(yè)特點，今后的發(fā)展方向，從而端正學習態(tài)度、樹立遠大理想、制定職業(yè)規(guī)劃，引導他們早日為就業(yè)做好思想準備。

（三）學生工作輔導員要加強培養(yǎng)大學生綜合能力、提高他們的專業(yè)技能

校園生活是相對封閉的，學生每天的活動空間就是三點一線，與社會接觸的機會太少，所以大學生普遍思想單純、做事欠考慮、容易沖動，心理素質(zhì)較差，在受到挫折之后喪失信心，這時輔導員要充分發(fā)揮主觀能動性，利用生活和工作中的經(jīng)歷，幫助他們正視挫折，敢于面對失敗。另外輔導員要加強與專業(yè)教師的交流，對畢業(yè)生專業(yè)知識薄弱的環(huán)節(jié)要加強指導，提高他們的專業(yè)技能。

（四）學生工作輔導員要及時向畢業(yè)生傳達就業(yè)信息，積極為他們開拓就業(yè)渠道

在嚴峻的就業(yè)壓力下，為了讓畢業(yè)生把握每一個就業(yè)機會，輔導員要及時、準確的向畢業(yè)生傳達學校聯(lián)系的就業(yè)單位，同時要組織學生積極參加校園招聘會。在日常工作中，要教育學生講誠信，堅持從小事做起。另一方面輔導員要發(fā)揮廣泛的社交能力，掌握先進的網(wǎng)絡技術(shù)，加強與用人單位的聯(lián)系，為畢業(yè)生開拓更廣闊的就業(yè)空間。

（五）學生工作輔導員要跟蹤考察畢業(yè)生，確保他們健康的發(fā)展

作為一名高校輔導員，教育、培養(yǎng)一個學生需要幾年的時間，在與學生長時間交往的過程中留下了很深的印象，產(chǎn)生了深厚的感情。個人情感決定了輔導員工作不僅僅是幫助學生完成學業(yè)，畢業(yè)之后找到一份工作，更重要的是要關(guān)心他們走上工作崗位以后能否健康的發(fā)展，所以輔導員在工作之余，要通過電話或網(wǎng)絡和畢業(yè)生定期進行交流，了解他們的思想覺悟、工作能力、生活質(zhì)量、個人情感等方面，對于需要幫助的畢業(yè)生，要與工作單位及時溝通了解情況，做好協(xié)調(diào)工作。這樣有利于畢業(yè)生工作的穩(wěn)定，有利于學校發(fā)現(xiàn)典型，有利于增強畢業(yè)生對母校改革發(fā)展的關(guān)注，有利于及時準確的收集用人單位對畢業(yè)生的意見和對學校教學改革的建議，促進學校健康發(fā)展，培養(yǎng)出更多、更好的社會需求人才。

輔導員是學生最敬佩的良師、學生是輔導員多年付出的成果，在嚴峻的就業(yè)壓力下，作為一名高校輔導員要理解學生就業(yè)難的心情，所以選擇了輔導員這份職業(yè)，就要盡職盡責、要不斷的學習、提高自己，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，幫助每一位畢業(yè)生順利的就業(yè)，健康的發(fā)展。

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