時間:2008年9月6日
地點:南寧市天桃實驗學校原校長凌玉璧家
龐菁榕:凌校長,感謝您在百忙之中抽空接受我們的采訪,我想問您一個問題,您最喜歡看哪~本書呢?
凌校長(笑):我喜歡看四大名著和關于歷史類的書,哲學類的書我也看,總之,我讀過的書我都喜歡。
孟杰俊:凌校長,您對寫好作文有怎樣的好建議呢?
凌校長:寫好作文呀,有很多方法哩:第一,要學好語文課。因為學好語文課是寫好作文的基礎。第二,要多讀課外書,積累詞句是最重要的。第三,必須要學會觀察周邊的事物。
鄧湘菱:那么凌校長,您想對讀書人說些什么呢?
凌校長(笑):嗯,愛讀書呢,就得選好書,書有許多種類:什么科普書啦,童話書啦……對了,書海之中有千萬滴水,選擇適合你們年齡的那一滴,懂嗎?還要利用點滴時間看書。你們讀了故事之后要思考思考,體會故事中蘊含的道理。
佘佳殷:哦,凌校長,那您怎么看“開卷有益,開卷未必有益”這句話呢?
凌校長:這是一個挺嚴肅的問題嘛!這個“開卷有益”是從讀書人本身講,對那些好的讀書人來說,讀一本好書有益,但讀一本壞書對他也會有益;而“開卷未必有益”呢,是針對一些壞的讀書人而言,他讀好書壞書都沒有益。
佘佳殷:那么凌校長,除了讀書,您用什么供自己娛樂?
凌校長:供自己娛樂?呵呵!讀書就是娛樂嘛!(笑)
大家:謝謝您接受我們的采訪,凌校長,再見!
凌校長:再見!
點評:此文的標題很有意思,佘佳殷同學把同學們比喻成小蝌蚪,把凌校長比喻成青蛙,很形象、很生動。讀了這篇作文,就知道新聞采訪稿的when、where、who、what、why 5要素,余佳殷同學已經掌握了。全文簡明扼要、精煉有序,我們讀起來,也如同自己正在和凌校長談話一般,現場感很強。