微笑的魅力

幼兒園園長的管理講壇

編輯手記 喜愛音樂的龔燕是中國奧爾夫音樂研究學會會員。以幼兒音樂教育為研究主題的審美課程陪伴著她走過了近二十載春秋，她的教學以“陽光、游戲、童趣”見長。在“做孩子心中的太陽，和孩子的生命一起閃光”的職業(yè)誓言中，她從一名普通的幼兒教師，逐漸成長為張家港市教改學科帶頭人、張家港市首屆名教師、蘇州市“雙十佳”青年教師，在市級以上區(qū)域進行音樂公開教學展示二十多次，在各級各類雜志發(fā)表文章七十余篇。她現(xiàn)任張家港市塘市幼兒園園長。

生活如歌，隨時都會發(fā)生一些讓你快樂讓你憂的事。這不，接二連三的“插曲”讓原本一直樂呵呵的我黢起了眉頭：園門口的馬路狹窄，由于沒有禁止機動車輛通行的規(guī)定，經(jīng)常發(fā)生堵塞，接送幼兒的公交公司車輛和一輛行駛著的小車發(fā)生了碰擦，引起了一場不大不小的爭執(zhí)：某幼兒的家長手拿孩子手腕被咬紅的手機照片，怒氣沖沖的責問老師；接到初三女兒緊急電話，發(fā)高燒了要打點滴……奇怪，真是壞事聚堆了，讓人心煩。

暑期的墻面粉刷，讓環(huán)境氛圍更新創(chuàng)設成了新學期伊始的重頭工作，一切，都在環(huán)境策劃領隊的安排下有條不紊的進行，公共區(qū)域、游戲環(huán)境、動植物區(qū)域、主題環(huán)境等的豐富及更新……周五前必須完成的任務，大家絕對不會拖到周六，這是老師們都默然遵守的規(guī)則。白天要和孩子們一起活動，這些手頭的工作只能抽空趕，不帶班時間、幼兒離園后、晚餐結束……為了給寶貝們創(chuàng)設一個藝術、高雅、童趣的活動環(huán)境，很多老師放棄了許多屬于自己的生活、休閑、娛樂時間。眼瞅著越來越豐富，越來越美麗的環(huán)境，我的心情仿佛釋然了許多。然而班子會議上姑娘們的一句玩笑卻讓我浸入了深思。

“這一周，大家都辛苦了，尤其是你們，帶領大家每天忙到很晚，謝謝大家了?！蔽艺嬲\地感謝著?！拔覀冞€有什么地方做得不是很好，是嗎?”姑娘們的笑容有些靦腆。“沒有啊，做得非常精彩!”“那你為什么不象以前一樣對我們笑呢?”是嗎，我沒有笑?我使勁兒地回憶自己的言行，可能因為那些不快，不知不覺讓微笑從臉上溜走了，而細心的姑娘們卻還和以往一樣，在我臉上尋找著贊許與認可，“我們還以為你對我們的工作不滿意呢?！笨磥?，我的微笑對老師們來說，顯得那么重要，這些話讓我猛然醒悟一一生活中的困難總會被克服，而老師們積極、樂觀的心態(tài)是需要細心呵護和培養(yǎng)的，怎么能因為我的那些并不算太大的煩惱而影響了她們呢?我陷入了深深的沉思中……

微笑——很淡，微笑——很美，一個微笑會讓我們建立一種無聲的默契，建立一種融洽和諧的尊重關系。園長的微笑就像一個閃亮跳動的和諧音符，在日常的管理工作中和與老師、幼兒的情感交流中，演奏出的一首動聽的旋律。

一個有經(jīng)驗的園長能善于正確、及時地運用自然的微笑施展園長的人格魅力，善于用真誠的微笑表揚和鼓勵教師的點點滴滴成績，善于把鼓勵的微笑帶到幼兒園每一個角落和環(huán)節(jié)，善于用美麗的微笑和微笑的魅力感染你周圍的每一個人。用微笑傳達園長對教師的愛護、重視、信任、認可、支持、肯定和接納的信息，使大家在一個充滿朝氣、充滿自信、充滿微笑、充滿快樂的大家庭里，盡心盡力地做好幼兒園每一項工作。

所以，讓微笑綻放在我們的嘴角吧，它會如春陽般溫暖你周圍每個人的心，并無限向四周傳遞……