體育課教學(xué)中的德育滲透

我國體育教學(xué)大綱中明確提出體育教學(xué)的任務(wù)有三：全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促使體質(zhì)得到增強(qiáng)；使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)；結(jié)合體育教學(xué)特點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，培養(yǎng)他們服從組織，遵守紀(jì)律，熱愛集體，朝氣蓬勃，勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗的革命精神。那么，在體育課堂教學(xué)中，如何發(fā)揮德育功能，提高德育實(shí)效呢？

一、課堂常規(guī)中的德育滲透

體育教學(xué)課堂常規(guī)指進(jìn)行正常教學(xué)所必須的一系列要求與措施。具體包括：課前整隊(duì)、課中講解、示范、練習(xí)。隊(duì)形的調(diào)整，協(xié)助教師布置、收拾場地、器材、設(shè)備，課后小結(jié)等。

在進(jìn)行這些課堂教學(xué)時(shí)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育滲透。比如：整隊(duì)時(shí)，要求學(xué)生“快、靜、齊”，教育學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、緊張、聽從指揮的好習(xí)慣。課堂練習(xí)調(diào)整隊(duì)形時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)格按老師規(guī)定的隊(duì)形、順序進(jìn)行，以培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的時(shí)間觀念和嚴(yán)守紀(jì)律的習(xí)慣。課堂練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生愛護(hù)器材，養(yǎng)成良好的愛護(hù)公物習(xí)慣，同時(shí)，要求同學(xué)間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)尚。課后小結(jié)，明確進(jìn)行表揚(yáng)與批評，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上。

二、理論教材中的德育滲透

理論教材一般有較強(qiáng)的思想性。在教學(xué)中，應(yīng)緊緊圍繞體育的目的與任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。體育是文化教育的組成部分，它除了提高全民族的健康水平外，還負(fù)有豐富文化生活，振奮民族精神，促進(jìn)人的身心全面發(fā)展的任務(wù)。……