英語教學(xué)方式反思與對策

隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，英語教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。英語教學(xué)如何適應(yīng)時代的發(fā)展，如何以高質(zhì)量教學(xué)迎接挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對教材新、容量大、課時緊等新課程改革中出現(xiàn)的新問題，是每一位英語教育工作者面臨的共同問題。本文就英語教學(xué)的觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、策略、手段、評價等方面進(jìn)行深入反思，提出對策。

一、要立于觀念更新 素質(zhì)提高

英語教學(xué)效果成敗的關(guān)鍵在于教師，教師要想以高質(zhì)量教學(xué)水平來迎接新課程提出的挑戰(zhàn)，就需要全方位地提高自身的綜合素質(zhì)。新課程的教學(xué)內(nèi)容更強(qiáng)調(diào)前沿性和創(chuàng)新性，這就要求教師要了解、熟悉、掌握教學(xué)內(nèi)容，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的各項(xiàng)要求。只有永遠(yuǎn)置身于英語教學(xué)的前沿，追蹤英語教學(xué)發(fā)展的新動向，及時更新教學(xué)觀念，不斷給課堂教學(xué)內(nèi)容注入新觀點(diǎn)、新方法、新舉措，才能真正提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，拓展課堂教學(xué)的廣闊性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、要著眼于全面發(fā)展

全面發(fā)展學(xué)生的主觀能動性，全面提升學(xué)生語言應(yīng)用能力是新教改的主旋律。英語教學(xué)中，每位英語教師的教育理念應(yīng)該是人本主義，首要定位就是人的教育。我們應(yīng)該相信，每一個學(xué)生都蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能，每一個學(xué)生都是有自己豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。多年來，我們在英語教學(xué)中總是把幫助學(xué)生掌握英語知識放在教學(xué)的首位，而忽視學(xué)生的精神世界。尤其是沒有發(fā)揮他們主動學(xué)習(xí)的積極性，更沒有把他們看成是教學(xué)的主體。……