“校園華爾茲”舞的教學方法等

“校園華爾茲”舞的教學方法

劉永紅

第一套全國中小學校園集體舞中高中組有“青春風采”、“校園華爾茲”兩個舞蹈，我在本學期首先給學生教了“校園華爾茲”。“校園華爾茲”選用舒緩而浪漫、優美而流暢的華爾茲音樂，帶給學生舞蹈美和音樂美的體驗。這種體驗能增進高中學生對社交禮儀知識的了解和認識，培養高中學生大方優雅的氣質和健康、挺拔的體態。下面就談談我在教學實踐過程中所運用的三步教學方法。

一、先分解。再組合

“校園華爾茲”是一套完整的集體舞。在教學時我先將完整的組合分解成單個動作。和教廣播體操的教學方法一樣，按照“1、2、3”的口令進行分解教學，然后逐漸往起串連。如教第一段第二個八小節華爾茲橫并步時，讓學生成體操隊形站立，在教師的引領下按照“1、2、3”的口令做分解動作，1、右腳用腳掌向左前方邁出一步，2、左腳并上，3、右腳原地或稍向前點一下，這樣重復練習幾次，學生很快就能掌握其基本步伐。基本步伐掌握以后就很容易把整套舞蹈組合、串連起來了。

二、按照身高由高到低。搭配舞伴

在學生掌握基本步伐后，教學重點就是男生和女生的配合動作了。由于高中學生都處在青春發育階段，男生和女生羞于手拉手進行跳舞，作為教師我就正確地引導，這是一種健康、文明的舞蹈，尤其是我把男、女生分別按照身高由高到低排列起來，然后把個子高的和個子高的、個子低的和個子低的男、女生搭配起來，這種做法大部分學生還是能夠接受的。……