把思想政治課上生動

一、增加時代特色增強課堂吸引力

革命導(dǎo)師列寧說得好：“沒有人的情感。就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”一個人即使有再豐富的知識、再發(fā)達的智力，都要依賴情感的力量。否則，就不能形成樂觀進取的態(tài)度，也難以實踐。因此，在思想政治課教學(xué)過程中，要增強課堂吸引力，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感體驗。而在傳統(tǒng)的教學(xué)中，從課本出發(fā)，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)。在授課過程中又缺乏創(chuàng)新意識，課堂教學(xué)僅僅停留在對書本知識的理解與記憶，而不注重結(jié)合新的形勢，未及時增添具有時代性的新內(nèi)容，不僅導(dǎo)致理論與現(xiàn)實脫節(jié)，而且很難培養(yǎng)學(xué)生積極的愉悅情感，嚴重削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也很難達到思想政治課所預(yù)期的教學(xué)效果——明辨事理、學(xué)以致用。實踐證明，對社會的風(fēng)云變幻、潮起潮落、熱點、焦點的分析討論，是思想政治課的一大特色和優(yōu)勢，是理論聯(lián)系實際和激發(fā)學(xué)生思維的一個亮點。因此，針對這一切人點，我們在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重對教學(xué)內(nèi)容的重新整合，根據(jù)時代形勢的發(fā)展變化和需要，與時俱進，即對教學(xué)內(nèi)容進行相應(yīng)的調(diào)整和必要的補充，增添新的內(nèi)容(如：“十七大”精神)，補充一些學(xué)生所關(guān)注和感興趣的事件、典型事例。這樣，既能拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域、開闊學(xué)生的視野、了解到國內(nèi)外最新動態(tài)、增長見識，同時，又能增強思想政治課的魅力、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而激發(fā)學(xué)生的積極情感體驗，更好地啟動學(xué)生的思維活動，使課堂活起來?！?br>