為孩子營造夢的樂園

一、美術與其他學科相結合的教學。

課例1：《美麗的天空》

(1)出示《藍天》，輕緩的音樂在室內流淌。教師指著康定斯基的畫，動情地描述：“藍藍的天空中，飄浮著五彩繽紛的圖案。小魚飛上了藍天和大雁在對話；還有小烏龜，它在和誰打招呼呢?你們聽著琴聲，身體隨著音樂輕輕地搖擺，慢慢地你可以瞇上眼睛……啊，你是不是也飛上了藍天，太陽對你露出了火紅的笑臉，白云在你身邊來回穿梭；你坐在了月亮上，星星對你眨著閃亮的大眼睛，你伸出雙手……”孩子們美滋滋的，臉上寫滿了興奮：“哦，小鳥飛過來了，它對我問好呢!”“啊，我坐在飛船上了，星星向我招手呢!”……一個個沉浸在無限美好的遐想中，忘情地描述著，智慧的火花燃燒得如此熾烈。

(2)你們想象的天空是多么美麗呀!讓我們用自己喜歡的方式把它表現出來吧!

(3)組織學生選擇畫、剪、貼等方法制作一幅《美麗的天空》。

二、美術與自然科學相結合的教學。

課例2：《泥巴真聽話》

結合自然科學的美術教學，可以豐富學生的藝術體驗和感受，提高藝術感知能力，并學會用藝術的眼光看自然，用藝術化的方式表現自然，使兒童“夢”的內容更豐富。

本課的設計意在通過學生參與玩泥土活動引起對環保問題的關注，引導他們學習藝術家的某些藝術表現手法，并能根據藝術作品展開想象，用適合的藝術形式表達自己的觀點，基本環節如下：

體驗：從觸摸開始進入教學，教師與學生一起摸土、玩泥巴，聞土的味兒，觀察土的顏色，對土有初步的認識。