美術(shù)教學(xué)中的美育滲透

美育滲透是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)任務(wù)，是指通過審美教育和美感教育，幫助人們樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)人們感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美，正確地分析、看待周圍的事物，增強(qiáng)分辨丑美善惡的能力。它不單純等同審美教育和美感教育，而是包含理念教育、情感教育、思想教育、技藝教育等多種教育于一體的綜合性和多方位的教育方式。

美術(shù)是中學(xué)生必修的一門課，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到非常重要的作用，美術(shù)課不僅僅是賦予學(xué)生敏銳的眼睛，靈巧的雙手，豐富的感想和一顆善良的心；更重要的是培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、認(rèn)識(shí)力、全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，使美育活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過程。因此，美育滲透在中學(xué)階段也主要通過美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐來進(jìn)行。

美育滲透實(shí)現(xiàn)的方法有以下幾種：

(一)寓教于“美”。

欣賞課應(yīng)該通過欣賞古今中外經(jīng)典的美術(shù)作品，提高學(xué)生的鑒賞力和審美情趣，增進(jìn)學(xué)生對(duì)美的理解力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、提升學(xué)生對(duì)美的感受力，達(dá)到美育的效果。

亞述雕塑經(jīng)典杰作《受傷的獅子》(公元前650年)展現(xiàn)出獅子中箭受傷，后肢癱軟，三支箭扎在獅子的脊椎上，而獅子則依然竭盡全力昂首掙扎。這一生動(dòng)的形象，傳達(dá)出動(dòng)物內(nèi)有的生命力，也體現(xiàn)了亞述人的堅(jiān)強(qiáng)不息的意志。在課堂講到這里時(shí)，筆者就啟發(fā)學(xué)生，提出問題：動(dòng)物受傷后，下肢癱瘓，卻昂首挺立，有著不屈不饒的本能。我們生活中有沒有這樣的人呢?同學(xué)們異口同……